BOSHLANG‘ICH TA'LIM

رفتن به کانال در Telegram

📘 boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun foydali ma'lumotlar ✍️murojaat uchun 👉 @ustoz_0307_admin Ta'lim-tarbiyani rivojlantirishga birgalikda hissa qo'shaylik!!!

نمایش بیشتر

أوزبكستان5 329 آموزش13 166...

📈 تحلیل کانال تلگرام BOSHLANG‘ICH TA'LIM

کانال BOSHLANG‘ICH TA'LIM (@ustoz_0307) در بخش زبانی ازبکی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 15 403 مشترک است و جایگاه 13 166 را در دسته آموزش و رتبه 5 329 را در منطقه أوزبكستان دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 15 403 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 18 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -445 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -27 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

وضعیت تأیید: تأیید نشده
نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 46.50% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 16.92% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 7 166 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 2 608 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 5 است.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“📘 boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun foydali ma'lumotlar ✍️murojaat uchun 👉 @ustoz_0307_admin Ta'lim-tarbiyani rivojlantirishga birgalikda hissa qo'shaylik!!!”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 19 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

15 403

مشترکین

-2724 ساعت

-1277 روز

-44530 روز

7 166

نمایش های پست

~ 2 60824 ساعت

~ 3 04448 ساعت

46.50%

نرخ مشارکت

~ 2

پست های در روز

Ads index

beta

آرشیو پست ها

15 403

Baxt nima? E. Vohidov Xayrli tong, ustozlar🥰

15 403

Emblema ✅✅@ustoz_0307

15 403

укитувчи учун

15 403

🔰Har yili 1-iyulga qadar maktab xodimlari uchun ustama miqdori belgilanadi ✔️ Pedagog, psixolog va kutubxona xodimlarining bazaviy tarif stavkasiga har oylik ustama belgilash, umumtaʼlim muassasalari xodimlarini mukofotlash va ularga moddiy yordam berish umumtaʼlim muassasalarida tashkil etiladigan ustamalar belgilash, moddiy ragʻbatlantirish va moddiy yordam berish boʻyicha ishchi guruhlar tomonidan amalga oshiriladi; ✔️ Ishchi guruh oʻziga yuklatilgan vazifalardan kelib chiqib, har yili 1-iyulga qadar umumtaʼlim muassasasining har bir pedagog, psixolog va kutubxona xodimlari faoliyatini baholaydi va navbatdagi oʻquv yili uchun yuqori natija koʻrsatgan pedagog, psixolog va kutubxona xodimlari bazaviy tarif stavkasiga har oylik ustama miqdorini belgilaydi. #Oylik hisoblash uchun bot

15 403

Отпуска пулингизни ҳисоблашни биласизми? Яқинларга ҳам юбориб қўйинг. 👉 @UnchaMuncha

15 403

CamScanner 04.06.2026 13.01.pdf

15 403

Qaydnoma va QAROR.xlsx4.46 KB

15 403

Электронный документ (25).pdf1.29 KB

15 403

Malaka oshirish haqida, ustama uchun ✅✅@ustoz_0307

15 403

VM-823- malaka ustama.pdf3.23 KB

15 403

Pedagog xodimlarning faoliyatini baholash mezonlari asosida to‘plagan umumiy ballari bo‘yicha ularga quyidagi miqdorlarda ustama haq belgilanadi: 65 — 70 ball to‘plasa — 10 foiz; 71 — 75-ball to‘plasa — 15 foiz; 76 — 80 ball to‘plasa — 20 foiz; 81 — 85 ball to‘plasa — 25 foiz; 86 — 90 ball to‘plasa — 30 foiz; 91 — 95 ball to‘plasa — 35 foiz; 96 — 100 ball to‘plasa — 40 foiz. ✅✅ustama ballari ✅✅@ustoz_0307

15 403

Ustama bandlari

15 403

Boshlanğich ta'lim ustozlari uchun tanlov nizom iga namuna

15 403

#ustama #yangilik Direktor jamg'armasidan to'lanadigan ustamalar uchun yangi qarordagi o'zgarishlar 👇👇👇 Olimpiada natijalari uchun o'zgarishlar bor. ✅Tuman olimpiadasida o'rin uchun---- 25ball (avval 30ball edi), ✅3-o'rinni olgan balini 70%idan oshsa----10ball (avval 20ball edi), ✅3-o'rinni olgan balini 55%idan oshsa----5ball (avval 10ball edi) Yangiliklar qo'shildi (amaldagi toifasi uchun): ✅ Oliy toifa---20ball ✅ 1-toifa------10ball ✅ 2-toifa------5ball ✅ Mutaxassis---0ball Shuningdek, o'quvchilar va ota-onalar baholashi chiqarib tashlandi