fa
Feedback
Педагогическая мастерская Алихана Динаева в ЧГПУ

Педагогическая мастерская Алихана Динаева в ЧГПУ

رفتن به کانال در Telegram
2 062
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-97 روز
-2430 روز
آرشیو پست ها
ℹ️ Заведующий Педагогической мастерской ЧГПУ Алихан Динаев рассказывает об обучающих настольных играх «ОБЪЯСНИ» по истории и математике.
«На сегодняшний день при подготовке к ЕГЭ по истории или обществознанию игры в обучении используются довольно редко, потому что игры кажутся чем-то несерьёзным, а ЕГЭ строгим. Однако всё это не совсем так!»
⏸ На видео Алихан Мавладиевич в формате мини-экскурсии по площадкам ЧГПУ подробное показывает: как выглядят карточки, какие есть уровни сложности, по каким правилам нужно играть, где их можно использовать и чему они способствуют ✔️ 🔗 Смотрите видео по ссылкам: История (1 часть) История (2 часть) Математика (1 часть) Математика (2 часть) 🔝 Игры уже в продаже и успели получить десятки положительных отзывов из разных уголков России. ✨ Помните, что «ОБЪЯСНИ» - это уникальная возможность погрузиться в предмет и одновременно весело провести время!

💥💥💥Эмоции участников командной олимпиады по функциональной грамотности! 🥳🫠😇
+8
💥💥💥Эмоции участников командной олимпиады по функциональной грамотности! 🥳🫠😇

❌ «Многочисленные научные исследования показывают, что результаты тестов на уровень интеллекта в 5–7 лет совершенно бесполезны.» 😱 «Всплески развития у детей происходят в разном возрасте. В некоторых областях головного мозга 50% нервной ткани обновляется всего за один год!» 🤔 Хотите узнать ещё больше? ✔️ Тогда скорее переходите по ссылке, читайте статью Учителя года России-2018 Алихана Динаева и узнайте об этом подробнее 💥

💥 🧨 Вторая часть командной олимпиады по функциональной грамотности была не менее насыщенной и творческой! Отличительная особенность олимпиады - это ее высочайший динамизм, поэтому уже после обеда эксперты озвучили результаты полуфинала. В финал вышли 10 команд из 30. 🌟 Финалистов ждали 12 увлекательных кейсов различных уровней сложности на развитие математической и финансовой грамотности. Команды получали по одному заданию, на решение которого у них было от 3 до 7 минут. 🔥 Задание на креативность потребовало от конкурсантов продемонстрировать актерское мастерство, умение быстро и сплочённо действовать в нестандартных ситуациях. 🚀 Уже сегодня мы узнаем победителей республиканской командной олимпиады по ФГ! Ждём с нетерпением!

📣 Где сейчас самое интересное место в Грозном? Сегодня это был Институт развития образования ЧР, где проходила вторая республиканская командная олимпиада по функциональной грамотности! 💥 Всего в олимпиаде приняли участие 30 команд, в каждой из которых было по 3 педагога и 3 ученика. Это позволило объединить опыт и знания разных поколений для повышения уровня функциональной грамотности и, конечно же, победы в конкурсе. 🥳 Всего за один день 180 участников олимпиады выполнили десятки заданий по читательской, естественнонаучной, математической и финансовой грамотности, разбирались в инвестициях и вкладах, считали расходы на ремонт дома, объясняли педагогические теории первоклассникам и многое другое. 👏🏻В первой половине дня участники столкнулись с пятью сложными, но увлекательными заданиями. Они внимательно читали условия, умело распределяли задачи между собой, делились знаниями, идеями и эмоциями друг с другом. А эмоций сегодня было очень много! Позитивная атмосфера, взаимопомощь, запоминающиеся задания - все это и многое другое (от вкусных обедов до классической музыки в исполнении оркестра) 🤩 Одним из организаторов олимпиады является ЧГПУ и Педмастерская. Алихан Динаев выступил в качестве разработчика всех заданий, ведущего и члена жюри. Специалист Педмастерской Макка Висаитова, а также студентки ЧГПУ и наши активисты Хеди Махаева и Марет Мислаева были модераторами на многочисленных площадках олимпиады (и, как всегда, прекрасно справились со своей работой).

📣 Где сейчас самое интересное место в Грозном? Сегодня это был Институт развития образования ЧР, где проходила вторая республиканская командная олимпиада по функциональной грамотности! 💥 Всего в олимпиаде приняли участие 30 команд, в каждой из которых было по 3 педагога и 3 ученика. Это позволило объединить опыт и знания разных поколений для повышения уровня функциональной грамотности и, конечно же, победы в конкурсе. 🥳 Всего за один день 180 участников олимпиады выполнили десятки заданий по читательской, естественнонаучной, математической и финансовой грамотности, разбирались в инвестициях и вкладах, считали расходы на ремонт дома, объясняли педагогические теории первоклассникам и многое другое. 👏🏻В первой половине дня участники столкнулись с пятью сложными, но увлекательными заданиями. Они внимательно читали условия, умело распределяли задачи между собой, делились знаниями, идеями и эмоциями друг с другом. А эмоций сегодня было очень много! Позитивная атмосфера, взаимопомощь, запоминающиеся задания - все это и многое другое (от вкусных обедов до классической музыки в исполнении оркестра) 🤩 Одним из организаторов олимпиады является ЧГПУ и Педмастерской. Алихан Динаев выступил в качестве разработчика всех заданий, ведущего и члена жюри. Специалист Педмастерской Макка Висаитова, а также студентки ЧГПУ и наши активисты Хеди Махаева и Марет Мислаева были модераторами на многочисленных площадках олимпиады (и, как всегда, прекрасно справились со своей работой).

Repost from ЧГПУ
Ассаламу Ӏалайкум Тахана Нохчийн Республикин Мехк-Дас, лакхара мах хадош, «Нохчийн Республикин Халкъан хьехархо» аьллачу цӀар
Ассаламу Ӏалайкум Тахана Нохчийн Республикин Мехк-Дас, лакхара мах хадош, «Нохчийн Республикин Халкъан хьехархо» аьллачу цӀарца со, Баркаллин кехаташца сан накъостий - НПХьУн хьехархой а базби. СовгӀаташ диначу тхуна хилла ца Ӏаш, тхан университетан белхан коллективана а йоккха сийлалла а йу, хазахетар а ду иза. Оцу совгӀаташца Турпалхойн Мехкан Турпалчу Мехк-Дас тхан мах хадийна ца Ӏа, ас куьйгалла дечу тхан йерриг белхан коллективан сий дарца мах хадийна цо. Тхуна бӀаьрла хетачу оцу хиламо тоьшалла до тхан белхан хьежам, оха йуьхьарлаьцна Ӏалашонаш нийса хиларна. Вайн Республикин дуьхьа, вайн халкъан дуьхьа къахьегар а, тхоьга тешийна кегийрхой кхиош-кхетор а, царах вайн къомана пайде а йолуш, хьакъ йолу тӀаьхье кхиор а дӀахьур ду оха кхин дӀа а, кхин алсам а. Сайн цӀарах а, тхан белхан коллективан цӀарах а, Лараме Ахьмад-Хьаьжин не Рамзан, баркал-Дела реза хуьлийла хьуна, ахь, лакхара мах хадош, деллачу совгӀаташца тхан а, НПХьУн белхан а бинчу ларамна. Ларамца, НПХьУн ректор Байханов Баудин Исмаь1ал

Посмотрите на текст чуть шире, чем просто на черные буквы на белом листе. Текст — это сценарий видеоролика; текст — это заметка в соцсетях; текст — это сюжет игры. Смешной мем — это тоже текст, даже если в нем нет ни слова. Фотография или рисунок — это тоже текст, потому что в любом изображении есть мысль и посыл.
📕 Что бы вы не писали – научную статью или сообщение другу, – важно позаботиться о своём читателе: донести смысл текста до него в легкой и интересной форме. О том, как это сделать, рассказала Селима Ахметханова, студентка 1 курса ФТИМО, выступив с мастер-классом «Пиши, сокращай». 🌪️Студенты изучили примеры хорошей письменной коммуникации, а также попрактиковались в создании оригинальных и полезных текстов, пользуясь следующими советами: 💬 Пишите кратко и убедительно — без лишних слов, так, чтобы мысль была понятна сразу и читатели к вам прислушивались 🪻Пишите просто — не перегружайте свой текст лишними украшениями, стремитесь к ясности 📋 Не забывайте про план — разделите текст на части, добавьте краткое заключение 🎯 Уважайте читателя — говорите правду 👩🏻‍💻 Редактируйте текст — избавляйтесь от вводных слов и штампов 🤔 Избегайте оценочных суждений. Добавьте цифры и факты и не делайте выводы за читателя. ◾️ Этот мастер-класс помог участникам понять, как важно уметь создавать лаконичные и понятные тексты, которые моментально зацепят читателя. Поздравляем Селиму с ярким дебютом! ❤️‍🔥

💕🌞 Фарида Ильмиева поделилась эмоциями от урока, проведенного в Школьной педмастерской.💡 #Профориентация

🔬Урок физики в Школьной педагогической мастерской! 🔭 Фарида Ильмиева, студентка 2 курса ФФМиИТ, активистка Педагогической мастерской ЧГПУ, провела урок по теме «Свет и источники света» с учениками школы №38 г.Грозного. Вместе со школьниками они обсудили источники света - естественные, искусственные, тепловые, люминесцирующие, - приводили пример к каждому из них. 🕯️Также они вычисляли расстояние от земли до молнии в километрах, провели увлекательный эксперимент и обсудили недавнее солнечное затмение. Благодаря опыту с лазером школьники увидели, как добавление примесей делает невидимый луч видимым, отражая его и создавая удивительные эффекты! ✨ Спасибо ребятам за любовь к науке и желание совершенствоваться, а Фариде - за прекрасный урок. Ждём с нетерпением новых встреч! #Профориентация

“Как единственная капля крови может рассказать врачу, что происходит у человека в организме, так и интонация голоса может пролить свет на то, что творится у него в душе.”
💬 В Педмастерской состоялся мастер-класс «Я читаю ваши мысли» Хапты Кедиевой, студентки 3 курса ИППД. Она рассказала про искусство понимания людей и поделилась с ребятами четырьмя кодами общения: 🗣️ Речевой 🎙️ Голосовой 😼 Код выражения лица 👌 Код языка тела ☄️ Хапта подчеркнула, что по речи можно определить настроение и эмоции собеседника. Голосовой код, включая тон и интонацию, также играет важную роль в передаче информации. Выражение лица является зеркалом эмоций, а язык тела может раскрывать скрытые мысли и намерения. Хапта представила техники и приёмы, которые позволяют замечать малейшие изменения в интонации и тембре голоса людей, их манере вести беседу, мимике, жестах, а также помогают интерпретировать их правильно, что способствует улучшению навыков общения. 🤩 Гостем нашего мастер-класса стала Лаура Таусиева, преподаватель Гудермесского педагогического колледжа имени С.С-А.Джунаидова, которая осталась под приятным впечатлением от мастер-класса.   🆒 К концу занятия все участники пришли к выводу, что важно обращать внимание не только на слова, но и на невербальные сигналы, чтобы лучше понимать окружающих.

❕А сразу после этой встречи я направился в Грозненский педагогический колледж, где сегодня был День открытых дверей с участие
❕А сразу после этой встречи я направился в Грозненский педагогический колледж, где сегодня был День открытых дверей с участием свыше 200 учеников 9-11 классов городских школ. ▫️Интерактивно, весело и динамично я рассказал школьникам о том, какие интересные и широкие возможности для роста и развития открываются сегодня перед выпускниками педвузов и педколледжей! Спасибо ребятам за яркие эмоции, активное участие и положительные эмоции. #профориентация

💥✨ Поступай в ЧГПУ! 🟣 Наши гости сегодня - студенты педколледжей из Северной Осетии и Ингушетии, которые с большим интересом слушали выступление заведующего Педмастерской Алихана Динаева. 🌠 Алихан Мавладиевич рассказал о возможностях, которые открываются перед учителем 21 века. Профессия педагога многогранна и интересна. Учитель сегодня не ограничивается школьным кабинетом, мелом и доской. Он постоянно развивается сам и развивает других, всегда готов к изменениям и новым открытиям. Сейчас у педагога как никогда прежде есть возможности зарабатывать, путешествовать, строить успешную карьеру, развиваться и находить единомышленников. 🔶 Студенты были максимально вовлечены в диалог, активно отвечали на вопросы и задавали свои. 💟 Ждем новых встреч с ребятами в ПМД как в качестве гостей, так и в роли будущих студентов нашего университета!