Психолог за границей: проект "Вотвояси"

@votvoyasi Большинство записей с международной конференции "Адаптация релокантов и их детей" уже выложено. Запись моего выступления с конференции мне понравилась больше, чем та, которую я записывала для себя. Перед аудиторией я как-то радостнее и энергичнее рассказываю о том, как знание схема-терапии может помочь и психологу, и клиенту сориентироваться в возникающих проблемах после переезда в другую страну. 🤓 Посмотреть можно здесь: https://youtu.be/tL3sWJykJCQ Как и обещала, пересмотрела все выступления с конференции. Делюсь интересным. ✅ Самым неожиданно полезным, оказалось выступление Ирины Шевцовой "Мужчина сын матери". Да, меня тоже поначалу смутило название. По факту Ирина рассказывает о чувствах и мыслях родителей, взрослые дети которых переехали жить за границу. Рассказывает на своём примере, в то же время опираясь на психологию. Как поддержать, но не нарушить границы? Какие стратегии реагирования выбрать? Единственное предупреждение: прежде чем показывать своим родителям, посмотрите сами. Хороший материал для обсуждения и для понимания друг друга. https://youtu.be/JyVnmIsyBCQ ✅ Про переезды детей. Рекомендую выступление Елены Захаровой "Ехать домой нельзя остаться" (Венгрия). Фраза из выступления, которая заставила меня надолго задуматься: "Дети - это всегда вынужденные мигранты". Также интересен опыт Елены по работе с детьми, примеры, которые она приводит и размышления о детях третьей культуры: https://youtu.be/ZAUBaXLsOPA ✅ "Любой релокант - это пересаженный крупномер". Послушать метафору, которую приводит Леонид Кроль (Италия) на восьмой минуте можно здесь: https://youtu.be/nEbAnx-BTG8 ✅ Роль языка в адаптации всего 5-15%. Чтооо? Да, эти и другие факторы адаптации в выступлении Марии Шарапан (Финляндия) и Олега Хухлаева (Израиль) здесь: https://youtu.be/0qRgYr-m-DI Ради справедливости отмечу, что в другом выступлении упоминалось, что знание языка имеет очень большое значение особенно в тех ситуациях, где переезжающим нужна медицинская или психологическая помощь. ✅ Если живёте в Финляндии и являетесь специалистом помогающих профессий, то можете посмотреть выступление Эдуарда Хакимова: https://youtu.be/ZfpNkHt_ns4 Смотрите, делитесь в комментариях теми моментами, которые понравились вам.💬

@votvoyasi Сейчас перевожу для себя и для своих клиентов книгу по схема-терапии с немецкого. Буду здесь на канале иногда делиться интересным. В схема-терапии есть понятие "режимов". Если совсем упрощать, то это то, как мы себя чувствуем и ведём в разных ситуациях. Иногда может включиться избегающий режим, иногда уязвимый, а иногда агрессивный, их много разных. Сегодня кусочек текста про Требовательно-достигаторский режим. По-английски он называется "Demanding Parent Mode". По-немецки - "Der leistungsfordernde Modus". По-русски традиционно переводят как "режим Требовательного критика". ✍ В конце сообщения, отметьте, пожалуйста, знаком ли вам такой режим? *** Режим Требовательного Критика Люди в режиме Требовательного Критика хотели бы всё делать абсолютно безупречно и без единой ошибки. Они могут требовать от себя самых высоких достижений в области работы, образования, спорта и не разрешать себе отдыхать. У них есть желание быть всегда эффективными и ставить успех, работу и дисциплину превыше удовольствия, радости и отдыха. Также область, где часто встречается режим Требовательного Критика - это внешность и особенно фигура и вес человека. Человек в этом режиме будет требовать от себя строгой дисциплины в приёме пищи и занятиях спортом. Десерт вечером будет караться чрезмерными изматывающими занятиями спортом на следующий день. Типичное послание этого режима: “Сделал дело - гуляй смело!”, “Ты должен всё сделать на 100%”, “Ты должен быть самым лучшим/ самым стройным/ самым быстрым!”, “Только когда у тебя есть достижения ты чего-то стоишь”, “Не можешь сделать идеально, лучше и начинай вовсе.” Откуда берётся Режим Требовательного Критика? Чаще всего, если у человека есть выраженный режим Требовательного Критика, то возможно был в детстве следующий опыт: 📍 Родители или учителя придавали очень большое значение отличным оценкам и достижениям; 📍 В тот момент, когда у ребёнка не было отличных оценок или достижений, его лишали любви и принятия (например, если ребёнок получал тройку, то мама весь день с ним не разговаривала и ходила расстроенная); 📍 В ситуациях, когда у ребёнка были высокие достижения, он получал похвалу и внимание взрослых. Во всех остальных случаях его мало замечали и хвалили. 📍 В общем было мало внимания, поэтому ребёнку приходилось пытаться привлечь внимание и получить любовь своими достижениями, даже если это совсем не работало. По принципу: “Может быть в какой-то момент это будет достаточно хорошо и меня полюбят”. 📍 Вовлечённость в занятия, которые требуют постоянного совершенствования и движения вверх, например, спорт высоких достижений или музыка. 📍 Обучение ролевой модели через наблюдение: родители или значимые взрослые сами были очень ориентированы на достижения и едва ли оставляли себе время для отдыха и расслабления. Ребёнок мог перенять эту модель бессознательно, даже при условии, что родители многократно повторяли, что хорошие оценки не так важны, это ещё не всё в жизни и т.д. Нужно отметить, что в нашем обществе достижения в работе, спорте, внешности поощряются и вознаграждаются. Тем самым поддерживая режим Требовательного Критика. *** #опрос Знаком ли вам такой режим? ❌ Нет. ➡️ Не, у меня нет, а вот у близких есть. 🙋 Да, у меня бывает. 💯 Да, и у меня, и у некоторых близких есть.

@votvoyasi В субботу я выступила на международной конференции “Адаптация релокантов и их детей”. Там было ооочень много самой разной информации. Если одна часть для меня была хорошо знакома, то другая - работа с детьми или другие подходы в психотерапии к адаптации - интересна. *** Ещё раз я была рада услышать мысль про адаптацию детей, которую не устаю повторять. Эта мысль была сказана докладчиком, который уже не первое десятилетие занимается работой с беженцами и вынужденными переселенцами. Он сказал, что дети, которые проходят все эти кризисы в контакте с устойчивым ухаживающим взрослым, с которым есть надёжная привязанность, гораздо лучше и легче переносят все кризисы и гораздо быстрее восстанавливаются после них. Как важно это знать всем родителям! Психологическая и физическая забота о себе - это не эгоизм, а в первую очередь залог здоровья своего ребёнка при кризисах (и не только при переезде). *** Другим выступающим была проведена любопытная параллель между переездом взрослого человека в другую страну и пересадкой крупномеров деревьев. 🧳🌳 Что нужно для лучшей пересадки? 🌱 Пересаживать с большим комом земли вокруг корней; 🌱 Не трясти при перевозке; 🌱 Понимать, что часть корешков придётся обрезать, но на их месте вырастут другие; 🌱 Использовать подходящие удобрения; 🌱 Понимать, что приживание - это долгий процесс и первые два года не ожидать роста, не торопить; 🌱 Понимать, что выпуск новых корешков крупномера происходит достаточно долго; 🌱 При этом важно, чтобы было соприкосновение с “новой” средой. Как вам такая метафора? *** Когда выложат запись с конференции, то я опубликую здесь ссылку и расскажу о своих фаворитах. Пока могу поделиться своей записью моего выступления, которую я делала для себя. Поскольку я была не ограничена регламентом, то привела чуть больше примеров и подробностей, которых не будет в записи с конференции. Сначала мне казалось, что тема больше для коллег-психологов и психотерапевтов, но люди, которые пришли на конференцию “просто послушать”, тоже благодарили за выступление, особенно за иллюстрацию примерами. Поэтому, если у вас есть желание познакомиться с темой “Опыт применения схема-терапии в работе с клиентами со сложностями адаптации к другой стране”, то переходите по ссылке, смотрите, задавайте вопросы, комментируйте, делитесь своим опытом: https://www.youtube.com/watch?v=8Fi6nd5AEp4

@votvoyasi Только что закончила видео-запись выступления для конференции, которая состоится в субботу. Сделала это для себя, выложу после конференции здесь ссылку для просмотра. Моя тема подходит больше для коллег, но и интересующимся клиентам тоже может быть полезна: "Опыт применения схема-терапии в работе с клиентами со сложностями адаптации к другой стране". Уже после записи выступления поняла, что наконец-то ответила на вопрос "А долго мне нужно будет ходить к психологу?" Рассказала про два варианта когда может быть "недолго" и два варианта, когда может быть "достаточно долго".😄 Вот информация по конференции: FreeДОМ (Международное сообщество независимых хэлперов мира, говорящих по-русски) и Институт нейрокоммуникаций и психотерапии (город Вильнюс, Литва) - приглашают принять участие в конференции "Адаптация релокантов и их детей" 1 июня 2024 года - очно в Вильнюсе и онлайн - всех заинтересованных русскоязычных специалистов в области психического здоровья и представителей различных помогающих профессий: педагогов, коучей, социальных работников, личных ассистентов, медицинских работников и др. Время конференции: 1 июня 2024 года (Сб.) с 10:00 до 19:30 по времени в Вильнюсе - Хельсинки - Иерусалиме ( UTC+3) совпадает с МСК. Участие бесплатное. Больше о программе и регистрация – на сайте: https://sites.google.com/view/confadapt

@votvoyasi Вчера у меня закончилось очень интенсивное обучение по психотерапии EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing - десенсибилизация и переработка движением глаз). В первой половине дня были лекции, а во второй - мы отрабатывали практики друг на друге с коллегами под присмотром супервизоров. Ведущая курса попросила нас взять в переработку свои собственные проблемы и сложности, чтобы мы почувствовали эффект на себе. 🤓 Мне субъективно очень понравилось быть в качестве клиента. Ну и объективно научные исследования это подтверждают - эффективность доказана, переносится метод лучше, чем многие другие, при этом действует быстро и более эффективен, чем антидепрессанты в одиночку. В общей информации, которую давали на лекциях, меня поразили результаты исследования воздействия неблагоприятного детского опыта на взрослую жизнь. В исследовании приняли участие более 17 000 взрослых. Была выявлена “тесная взаимосвязь между проживанием в дисфункциональной семье, степенью подвергания насилию и большим количеством факторов риска, являющихся одними из основных причин смертности среди взрослого населения”. Среди этих причин алкоголизм, наркомания, тяжёлые степени ожирения, сердечные заболевания, рак, заболевания печени и другие. Нет, я конечно, понимала, что психическое влияет на физическое, прошлое на настоящее и будущее. И здесь на канале даже как-то писала, что клиенты делятся со мной, что их боли в спине, мигрени, и прочее стали меньше или прошли, как побочный эффект нашей работы. Но чтобы настолько! Есть такой опросник “Неблагоприятный детский опыт”, где всего 10 пунктов. Так вот, у людей с индексом 6 и более, продолжительность жизни была на 20 (!!!) лет меньше, чем у людей с индексом 0. Я это пишу не для запугивания. А для понимания того, что текущие проблемы, реакции, триггеры могут иметь очень глубокие причины. Хорошая новость в том, что это можно при желании переработать в психотерапии. Я не призываю всех переходить на EMDR. Кому-то возможно метод не понравится. Это сфокусированный и не особо разговорный подход. В нём не получится 60 минут обсуждать, что же случилось на неделе. Там выбирается одна сложность и она прорабатывается до конца, потом вторая и т.д. Да, могут быть исключения, но в основном так. И да, не всем нужна психотерапия. Если вам всё нравится в своих реакциях, эмоциях и поведении, отношениях, то отлично. Здесь исключения составляют помогающие практики: психологи, психотерапевты, психиатры, коучи, тренеры и т.д. Им необходима психотерапия и супервизия, чтобы прорабатывать свои “слепые зоны” и действительно “помогать”, а не вредить и не отрабатывать на клиентах свои проблемы. *** Я очень радуюсь, что сейчас у гораздо большего количества людей, чем раньше, может быть доступ к помощи из любой точки мира, с самым разным бюджетом, в любом подходе, который нравится. Позаботьтесь, пожалуйста, о себе!💞

@votvoyasi В этом феврале я благодарила бдительных читателей, которые указали на то, что не могут открыть страничку книги “Вотвояси: в другой стране как дома! Руководство по успешному переезду за границу” на сайте издательства. Это был целый квест, выяснить почему это произошло. Оказалось, в одном из приложений с историями переезда была аббревиатура одного экстремистско-радужного движения, из-за чего все варианты книги, и электронные и бумажные, сняли с публикации.🙄 📚 Но если ты что-то меняешь в книге, то весь процесс модерации начинается заново. Сейчас, после преодоления всех препятствий, книга снова доступна для свободного скачивания. Она была написана в 2019, когда писать психологические книги про переезд за границу ещё не было мейнстримом. И когда я интересовалась в издательствах об оплачиваемой публикации, то все отвечали, что спроса на эту тему сейчас нет, поэтому, если хотите, публикуйте самостоятельно, что я и сделала. Сейчас появляется очень много книг, статей, публикаций на тему психологии переезда, я рада, что каждый может найти что-то своё. *** Я сейчас больше занимаюсь вопросами “пересобирания” себя на новом месте. Этот запрос может возникнуть и сразу после переезда, и спустя много лет. Переезжая в другую страну, в другую культуру, мы понимаем, что меняется не только внешний контекст, но и наш внутренний. Как всё привести в согласование, разобравшись с самыми различными психологическими сложностями, как осознать себя как родителя в этих новых обстоятельствах, как понять, какую жизнь хочется прожить, что из багажа прошлого мне в этом мешает, а что помогает, - вот примерно с этим мы работаем на сессиях. Совсем скоро буду выступать по этому вопросу на конференции, поделюсь с коллегами своим опытом работы. Как всегда сделаю отдельно запись и выложу здесь. Хоть конференция и для помогающих специалистов, но думаю, что будет интересна многим. *** 🌅 Также на лето в планах изменить содержание и дизайн сайта. Хочу сделать небольшую рубрику с ответами на вопросы, которые хотелось бы задать до консультации. Буду признательна, если вы напишете мне, что бы вас интересовало, если бы вы думали о записи на сессию. Пока самые распространённые вопросы, с которыми ко мне обращаются это: ❓“Можно ли оплатить консультации по мед.кассе?” - Пока такой опции нет, и наверное, не буду делать, т.к. добавляется очень много отчётности и бумажной работы, которую я не люблю. ❓“Из какой страны и кто может к вам обращаться?” - Любой человек, говорящий на русском языке, из любой страны. Предварительно я спрашиваю о запросах и ожиданиях. Если что-то вне моей компетенции, то я рекомендую коллег, которые этим вопросом занимаются. Например, я не работаю с детьми до 18 лет, с вопросами активных суицидальных действий, с диагностированным СДВГ и РАС. ❓“Как часто повышается стоимость консультации?” - Та стоимость, с которой мы начали, остаётся на всём протяжении нашей работы. ❓"Какой у вас график работы?" Рабочие дни с 8:30 до 17:00 по Берлину, выходные - сб., вс. *** Какие вопросы были бы ещё интересны, чтобы их вынести в общий доступ? 📝Если у вас есть мысли по этому поводу, напишите мне, пожалуйста: @Votfeedbackbot Спасибо!🤗

​@votvoyasi Я отметила День труда - банально, но - трудом (приборкой), в отличие от некоторых берлинцев, которые жгли машины и кусали полицейских.🤪 🗃 Я решила разобрать ящик с детскими рисунками-поделками-записками-открытками и прочим, до которого уже давно не доходили руки. Весь процесс занял безумное количество времени, но ведь это и понятно - возьмёшь рисунок, вспомнишь, кто, когда и по какому поводу рисовал, умилишься, прочитаешь первые подписи, написанные печатными корявенькими буковками, всем покажешь, вместе повздыхаете, посмеётесь. Так же и с поделками и с открытками. В результате выкинула только старые журналы, из которых вырезали какие-то картинки для аппликаций. 🙈 *** Всем детям важна их история, сохранённая в рисунках, милых вещах, первых игрушках, рассказах взрослых. А детям, которые начало своей жизни провели в одной стране, а потом переехали в другую - ещё во много раз важнее. Это часто воспринимается ими как их часть, продолжение их личности. Несколько раз на консультациях встречалась с рассказами клиентов о том, как родители без спросу выбросили, сожгли или отдали другим людям вещи, которыми дорожил ребёнок. И иногда травма настолько сильна, что оказывает на текущую жизнь сильное влияние. Поэтому важно спрашивать и объяснять, если что-то не можете сохранить или взять с собой. Можно предложить ребёнку на выбор взять три вещи или дать коробку и пояснить, что мы можем сохранить только то, что войдёт в неё. И, сюрприз-сюрприз, взрослым тоже важно при переезде взять с собой какие-то, может быть, совершенно ненужные, но милые сердцу вещи, которые согреют в процессе привыкания к другой стране. Это может быть даже что-то одно и совсем маленькое, непонятное другим, но важное вам по каким-то личным причинам. *** Но хотела я поделиться вот чем. В процессе приборки я нашла замечательные открытки, которые выдавали детям в школе пару лет назад. Серия этих открыток называлась “Streitfresserchen”. Streit - спор, fressen - есть (если говорят о животных), если хотите сказать так про человека, то будет грубовато)) Fresserchen - “обжорка”. То есть “Пожиратель споров”, только в уменьшительно-ласкательной форме. Я думаю, здесь про то, что “способствует уменьшению конфликтов”. Если у вас есть удачные варианты перевода, то можете написать в комментариях. Я чувствую профессиональную радость, когда читаю на открытке: “Все спорят время от времени. Спорить (дополнительные значения - обсуждать, аргументировать ) - абсолютно нормально. Кто не обсуждает, стоит на месте. Споры-обсуждения - это важно и правильно, это делает семьи сильнее. Особенно, если этот спор можно завершить. Может быть, вам помогут эти идеи: 1. Скажите «Стоп». 2. Сделайте глубокий вдох и сосчитайте до 10-ти. 3. Пойдите в другую комнату 4. Выдуйте)) воздух в бумажный пакет и дайте ему лопнуть. 5. Пойте и танцуйте перед зеркалом, отражая свой гнев. 6. Выйдите на улицу, чтобы подышать свежим воздухом. 7. Подумайте о чем-нибудь прекрасном. 8. Выпейте чашечку травяного чая. 9. Обнимите друг друга (или всё-таки "возьмите себя в руки"?))). 10. Задайте вопрос “Что я могу сделать, чтобы тебе стало лучше?” 11. Сделайте вместе что-нибудь приятное.” *** #опрос Я понимаю, что ситуации бывают разные, но в основном вы придерживаетесь мысли: ✅ Спорить - абсолютно нормально, если делать это в уважительной манере. Мы все разные. 💪 Спорить - хоть в уважительной манере, хоть в грубой, - нормально, если того требует ситуация. 🤐 Не, не люблю спорить, стараюсь избегать этого. 🙄 Не знаю.

​@votvoyasi Вроде бы совсем недавно, а на самом деле в начале сентября, я рассказывала о том, что с восторгом предвкушаю обучение на программе по схема-терапии, которая является необходимой для получения международной сертификации. И вот вчера закончилось последнее занятие, я сдала итоговый экзамен, получила сертификат про окончание обучения.🥳 Уффф, это было очень интенсивно… Каждую среду на протяжении года мы оттачивали навыки диагностики и практической работы с самыми разными случаями, начиная с простых, заканчивая серьёзными клиническими кейсами. Схема-терапия - это трансдиагностический подход. Нет, это не про “транс”, а про то, что схема-терапия может работать практически с любыми запросами)) Каждую неделю, кроме теории, всегда была отработка на практике новых техник и приёмов на себе. Можно было брать случаи клиентов и "играть" их, но я предпочитала прорабатывать свои трудности и какие-то травматические ситуации, которые когда-либо происходили в моей жизни. Все коллеги - это уже опытные профессионалы, и нам до этого подробно объясняли суть техники, поэтому я могла довериться процессу. От этого было два мощных эффекта: ❇️ Во-первых, ощущение, что ты в течение года проходил личную терапию и проработал всё, до чего раньше не доходили руки. ❇️ Во-вторых, когда ты ощущаешь эффект этих техник на себе и видишь результаты, то гораздо легче это потом объяснять клиентам. Честно признаюсь, что если бы я не знала научных нейрофизиологических основ этих методик, то поверила бы в магию)))🔮 Как сказала замечательная куратор нашего курса, которая занималась техническими и административными вопросами: “Это был непростой, но яркий и запоминающийся путь!” *** А дальше? Сейчас перерыв во всех обучениях длинной в месяц. А потом я иду учиться EDMR'у ( Eye Movement Desensitization and Reprocessing), ещё одному научно доказанному подходу в психотерапии. *Это тот подход, который использовал принц Гарри, и потом об этом Опре рассказывал)) *** Last but not least... ❤️🧡💛 Хочу выразить огромную благодарность своим замечательным клиентам и клиенткам, которые разделяют со мной радость от использования этого подхода и делятся своими результатами, ощущениями и изменениями в жизни. Вы - потрясающие!!!💞

​@votvoyasi Досматриваю я мастер-класс с одной из конференций про важность развития сильных сторон личности. Вдруг в демонстрации упражнения участница, которая вызвалась играть “клиентку”, заявляет о проблеме: “Скоро переезд в другую страну (это уже для неё не первый переезд), как справиться со всем?” Не буду рассказывать о всех нюансах практики, скажу только, что это очень хорошо сработало. 💬 Если вы ещё не анализировали свои сильные стороны, очень рекомендую. Даже сама процедура оказывает сильный положительный психотерапевтический эффект. 🌿 Когда вы используете свои сильные стороны, то чувствуете себя собой, чувствуете себя аутентично и целостно. 🌿 Когда вы используете свои сильные стороны, то чувствуете себя более энергичными. 🌿 Мотивация для использования своих сильных сторон исходит изнутри. А значит, вам не нужно себя заставлять это делать - это вам приятно и вызывает энтузиазм. #практика 1⃣ Выявляете свои сильные стороны. 2⃣ Анализируете, как они вам помогали в сложных ситуациях и помогают сейчас. 3⃣ Прогнозируете, как вы их можете использовать в предстоящей или текущей сложной ситуации. 4⃣ Осознанно используете их в повседневной жизни, усиливая и давая им проявиться. Как выявить свои сильные стороны? 📍Посмотрите на список на рисунке ниже, выбираете от 5 до 10 качеств, которые вы в себе замечаете (картинка из книги Ш. Мартин “Перфекционизм. Когнитивно-поведенческий подход”). 📍Вариант для тех, кто любит делать тесты: находите VIA (The Values in Action) Character Strengths Test. На некоторых сайтах есть с переводом на разные языки, что очень удобно. Единственное “но”: часто эти тесты выдают общие результаты, а подробную расшифровку высылают на почту за какую-то сумму. Мне видится, что общих бесплатных результатов может быть вполне достаточно. *** Поделюсь, своими результатами, что получилось у меня в тесте (простите, перевод не особо художественный): ✅ Благодарность - человеку важно осознавать и благодарить за все хорошее, что происходит; находить время для выражения благодарности. ✅ Любовь к обучению (кто бы сомневался))) - овладение новыми навыками, темами и совокупностью знаний, тенденция систематически дополнять то, что человек знает. ✅ Честность - говорить правду, но в более широком смысле представлять себя искренне и действовать искренне в соответствии со своими истинными убеждениями и ценностями; жить без притворства; брать на себя ответственность за свои чувства и поступки. ✅ Справедливость - относиться ко всем людям в соответствии с представлениями о справедливости; не позволять своим чувствам влиять на решения о других; давать каждому шанс по справедливости. ✅ Рассудительность, проницательность - обдумывать и изучать вещи со всех сторон; не делать поспешных выводов; уметь менять свое мнение в свете доказательств; справедливо взвешивать все доказательства. 💝 Идея для интеллектуального свидания/вечеринки, если надоело всё остальное: анализируете свои качества, просите партнёра проанализировать ваши, обмениваетесь, смотрите, как другой человек вас видит. Беспроигрышный вариант, т.к. все качества “хорошие”.🤓 Гарантирую усиление эмоциональной связи между участниками.

@votvoyasi За последние пару недель тема эмоциональной зрелости буквально преследует меня. И в разговорах с клиентами, и на курсах, и даже в обычных смолтоках. Давайте разбираться. Начнём с эмоциональной незрелости. Дети дошкольного возраста ещё пока не знают об устройстве мира и хотят, чтобы мир был таким, каким они его себе представляют. Если они сталкиваются с тем, что это не так, то у них возникает фрустрация, раздражение, слёзы и желание во что бы то ни было сделать так, чтобы привести этот мир к той картине, которая есть у них. Например. ✅ Дети могут пытаться обладать родителем или кем-то еще. Дети стремятся заявлять свои права на людей и обладать ими как своей собственностью. ✅ Дети хотят быть умнее, чем есть. У маленьких детей, когда идут в садик [у взрослых при переезде 😂] может возникнуть фрустрация при сравнении способностей. У детей нет врожденного понимания, что все люди разные и что многому можно научиться только методом проб и ошибок. Все, что видят маленькие дети, – это пропасть между тем, какие они сейчас и какими они хотят быть. ✅ Маленькие дети могут раздражаться, когда совершают ошибки или когда образ в их голове не удается воплотить в жизнь. ✅ Дети могут хотеть повернуть время вспять или отменить то, что было сделано. Маленькие дети часто передумывают и пытаются принять другое решение задним числом. ✅ Дети отрицают законы природы или хотят сделать так, чтобы волшебство работало. Пропасть между воображением и реальностью может вызывать фрустрацию. ✅ Дети хотят всегда побеждать. Когда маленькие дети играют в игры, они часто хотят побеждать – любой ценой, пусть даже сжульничав. Они готовы менять правила так, как им выгодно, или придумывать новые по ходу игры. ✅ Дети хотят быть лучшими и первыми во всем. ✅ Дети хотят быть желанным, когда это не так. ✅ Маленькие дети часто стремятся избегать огорчений, например, не хотят грустить или скучать. Они могут пытаться отвлечься на что-то или требовать развлечений. ✅ Как правило, детям не нравятся, когда им устанавливают рамки и ограничения, и они предпочитают делать, что хотят. ✅ Дети хотят контролировать действия и решения других людей. Когда у маленьких детей не получается контролировать то, что делают другие люди, они раздражаются из-за невозможности повлиять на результат. ✅ Маленькие дети часто хотят владеть в совершенстве теми умениями, которым их тело еще только учится. (Примеры взяты из книги Д. Макнамары). *** И сейчас тот, кто не узнал себя ни в одном варианте, пусть первый кинет в меня камень. Постойте, скажите вы, я же взрослый/ая, но тоже хочу всего этого (или чего-то из этого)! Означает ли это, что я эмоционально незрелый человек??? Нюанс в том, что взрослые тоже этого хотят (или как мы говорим в схема-терапии “этого хочет наша детская часть личности”), но они понимают, что мир устроен по-разному, иногда по-другому, чем нам хочется, и вместо детской фрустрации, раздражения и агрессии по этому поводу, у них появляется грусть, сожаление, но с ними и принятие устройства этого мира. Например, я жутко плакала в детстве, когда проигрывала в шахматы младшей сестре. Сейчас, когда проигрываю своему ребёнку (!), я могу слегка расстроится, но принять то, что иногда так бывает, что навык ухудшается, когда перестаёшь в чём-то тренироваться (а я сейчас совсем не играю). Что ж… *** Эмоциональная зрелость может естественным образом развиваться у ребёнка и подростка, при условии, что рядом был эмоционально зрелый взрослый человек, который по-доброму терпеливо и внимательно рассказывал и показывал на примере это качество. Если не повезло, то психотерапия/книготерапия всем нам в помощь. #опрос Каких эмоциональных реакций вы замечаете у себя больше в своей повседневной жизни: 🧒 Детской фрустрации и раздражения, что иногда мир устроен не так, как хочется. 🫂 Взрослой грусти по этому поводу и принятия: да, похоже мир устроен не всегда так, как хочется.