بخش نابینایان کتابخانه امیرکبیر استان البرز

به عبارتی وابستگی غیر منطقی دست و پا می زنند، اعم از اینکه زن و شوهر باشند یا تنها ارتباطی عاطفی در میان باشد. این کتاب به افراد در سنین مختلف یاری می رساند تا بینش شفاف تری در مورد ریشه های عواطف، وابستگی ها، دوست داشتن ها و احساس عاشقی در خود بیابند. *«دانستنی هایی درباره نجوم» اثر جین لاین با ترجمه زلیخا باقری را سازمان جغرافیایی نیروهای مسلح در سال 1385 در 48 صفحه به چاپ رسانده است. در این کتاب کوچک اطلاعات خوبی درباره نجوم کسب می کنیم و راجع به خورشید در فضا، خورشید نزدیک ترین ستاره، انرژی خورشیدی، خورشید گرفتگی، خانواده خورشید، عطارد کوچک ترین سیاره، زهره درخشان ترین سیاره، زمین خانه ما، زمان تا فصول، بیرون و درون زمین، قمر همسایه ما، مراحل ماه کسوف و کشندها، مریخ سیاره اسرارآمیز، مردم مریخی، مشتری سلطان سیارات، سیارک سیارات کوچک، شهاب ها ملاقات کنندگانی از فضا، زحل سیاره ای حلقه ای، سیارات بیرونی، تولد و مرگ منظومه شمسی، دنباله دارها آوارگان آسمان، تلسکوپ ها، دایره البروج، کهکشان ما، پرتاب موشک به فضا، امکان حیات در دیگر سیارات منظومه شمسی و سازندگان اقمار مصنوعی می خوانیم. *«فرزندان ایرانیم» اثر داوود امیریان را نشر سوره مهر در سال 1389 در 187 صفحه روانه بازار کرده است. کتاب برای نوجوانان به طنز نگاشته شده و نویسنده از خاطرات خود در دوران جنگ ایران و عراق می نویسد. حالا شلوغی و سر و صدا را ول کن و داد و هوار بلندگوها را بچسب. انگار کویتی پور و آهنگران با هم مسابقه روکم کنی گذاشته بودند! از یک بلندگو صدای کویتی پور با آن لهجه جنوبی اش می آمد که: سپاه محمد می آید، می آید؛ و آهنگران از بلندگوی دیگر می خواند که: ای لشکر صاحب زمان آماده باش، آماده باش. جمعیت را نگو، انگار صدها آدمیزاد را توی دیگ سفید انداخته باشند و بجوشانند. صدا به صدا نمی رسید. مرد و زن و پیر و جوان توی هم می لولیدند و کسی به کسی نبود! *«نخل و نارنج» اثر وحید یامین پور را نشر جمکران در سال 1398 در 272 صفحه منتشر کرده است. کتاب شرح زندگی شیخ مرتضی انصاری، از مراجع تقلید بزرگ شیعیان و  فقهای تاثیرگذار ایرانی است که در سال ۱۲۱۴ در دزفول متولد شد و در سال ۱۲۸۱ در نجف درگذشت. او شاگردان زیادی تربیت کرد که ادامه دهنده راهش بودند؛ از جمله این شاگردان می توان به میرزا محمدحسن شیرازی اشاره کرد که فرمان تحریم تنباکو را در عصر ناصری صادر کرد. اگرچه کتاب به قلم خیال با زبان داستان نگاشته شده است؛ کوشش گردیده تا بر اسناد و واقعیت های تاریخی استوار باشد. نویسنده در این رمان، به جز زندگی شیخ انصاری و تاریخ علمای شیعه به موضوعات دیگر از جمله جنگ های ایران و روس، حضور انگلستان در ایران و دوران امپراتوری عثمانی پرداخته است. *«سگ سفید» نوشته رومن گاری با ترجمه سروش حبیبی را نشر چشمه در سال 1400 در 270 صفحه روانه بازار کتاب کرده است. کتاب با روایت گزارش گونه اش بیان گر زندگی تاریک بعد از مارتین لوتر کینگ و اختلافات بین سفید پوستان و سیاهان است. مردی سگی را خریده که بنا بر تربیت صاحب قبلی اش، دشمن سیاهان است. مرد می داند سگ مقصر نیست و کاری را می کند که آموزش دیده است. تصمیم می گیرد آن را نزد دامپزشک ببرد تا دوباره تربیتش کند؛ اما اتفاق بد از آنجایی رخ می دهد که دامپزشک خود سیاه پوست است. *«گرسنگان و سیرک در مترو» نوشته ویلیام سارویان با ترجمه روحی افسر را نشر گلمهر در سال 1381 در 94 صفحه منتشر کرده است. این کتاب دو نمایش نامه را شامل می شود که عبارت اند از: سیرک در مترو و گرسنگان. سیرک در مترو مجموعه ای از هشت نمایش نامه کوتاه تک پرده ای است و بخشی از فضای داخل یک مترو منظره اصلی نمایش نامه را تشکیل می دهد. هر بار که ترن توقف می کند، عده ای سوار و عده ای پیاده می شوند و در این فاصله خیالبافی چند مسافر مجسم می شود. در نمایش نامه تک پرده ای گرسنگان، مرد نویسنده به گرسنگانی که به او پناه آورده اند غذای روح هدیه می کند. دو مقاله از سارویان، زندگی نامه سارویان به زبان فارسی و ارمنی، و نیز تصاویری از نمایش نامه در چهارده صفحه، در بخش دوم کتاب آمده است.

تازه های کتاب صوتی شهریور 1401 نویسنده: رقیه شفیعی منبع: نهمین شماره ی ماهنامه ی نسل مانا در این شماره هم مثل شماره های پیشین، جدید ترین کتاب هایی که به زیور صوت آراسته شده اند را به اجمال برای اهل مطالعه معرفی خواهیم کرد. *«معارفی از قرآن، تفسیر سوره حدید» تألیف عبد الحسین دستغیب در سال 1377 در 488 صفحه به چاپ رسیده است. در این کتاب که تفاسیر آن در سه نوبت گرد آوری شده، مطالبی راجع به آفرینش آسمان ها و عرش، مکافات و مجازات و مبدأ و معاد، اختلاف روز و شب، عدم منافات مقدرات و اختیار، پیغمبران و کتاب های آسمانی و عدل الهی، خود شناسی مقدمه خداشناسی و تنزل وجودی در اثر خود ناشناسی، کمتر و آسان تر بودن بیماری حیوانات، دوای دردهای روح در قرآن مجید، زهر و پادزهر در گوزن، کارکرد اشک انسان در مقایسه با گوزن، دندان های تیز و پهن علف خواران، بیماری های کوچک برای جلوگیری از بیماری های سخت و… آمده است که خواندن هر یک از آنها می تواند اطلاعات جامع و مفیدی را نصیب خواننده کند. *«حماسه بابک خرمدین، اسطوره ایران زمین» نوشته منصور یاقوتی را نشر نگاه در سال 1399 در 880 صفحه منتشر کرده است. این کتاب شرح رشادت های یکی از دلیرترین مبارزان ایرانی را به صورت یک داستان تاریخی و تخیلی ارائه کرده است. با وجود اینکه نویسنده این اثر را در قالب یک رمان تخیلی به نگارش درآورده؛ اما در چینش زمینه های تاریخی آن از منابع معتبری بهره گرفته و حتی برای علاقه مندان به پژوهش و شناخت بیشتر حماسه بابک خرمدین، این منابع را بر خلاف اصول رایج داستان نویسی ذکر نموده است. گفتنی است این منابع چیزی بیش از بیست مجلد را دربرگرفته اند و ابعاد مختلف رویدادهایی که در داستان خیالی حماسه بابک خرمدین بیان شده، از این کتب استخراج شده اند. اما که بود آن مبارزی که هنوز هم شرح دلاوری هایش، موی بر اندام شنوندگان سیخ می کند و مردم تمایل دارند بیشتر و بیشتر از او و سبک زندگی اش بدانند؟! *«نیاز ها و روابط زن و شوهر» اثر محسن ماجراجو را نشر قدسیان در سال 1391 در 228 صفحه منتشر کرده است. استحکام روابط زن و شوهر امری ضروری است که در سایه رعایت اصول و ارزش های فطری بشر امکان پذیر است. این روابط به گونه ای است که تا پایان عمر زن و شوهر به آن نیاز دارند و لذا موفقیت زندگی به آگاهی و شناخت زن و شوهر از همدیگر، اخلاق، عشق، تفاهم، روابط زناشویی، آراستگی، احترام به حقوق یکدیگر، رفع مشکلات، عیب پوشی، توجه به معنویات، قدرشناسی، تفریحات و… بستگی دارد تا در زندگی خود با مشکلاتی نظیر طلاق مواجه نشوند. این کتاب راهنمایی است برای کسانی که می خواهند در روابط خانوادگی و مسائل اجتماعی به استحکام بیشتری دست یابند و با چگونگی رسیدن به این اهداف آشنا گردند و آن را در زندگی خود به کار گیرند. از این رو خواندن مسائلی نظیر روابط اخلاقی زن و شوهر، آیین همسرداری، نحوه رفتار صحیح در خانواده، همیاری، درک و تفاهم، رعایت بهداشت و آراستگی در روابط جنسی و زناشویی، رفع اختلافات، بهانه گیری ها و بدگمانی ها، رعایت حقوق همسر و… به آنها کمک خواهد کرد. *«محافظان» اثر جان گریشام با ترجمه محمد قصاع را نشر البرز در سال 1399 در 412 صفحه روانه بازار کتاب کرده است. یک داستان وحشتناک با پیچش های باور نکردنی! داستانی که در آن گریشام به موضوعات روز امریکا پرداخته است. آلن هوست برای یک شرکت غیر انتفاعی حقوقی کار می کند. او که یک حقوقدان و کشیش است، به همراه دوستانش فقط وکالت محکومان بی گناه را قبول می کند. کار او طاقت فرساست و با حقوق کم، فقیرانه زندگی می کند تا بتواند به خوبی از موکلانش دفاع کند. کوین زمیندر 22 سال است که در زندان به سر می برد. او به جرم قتل یک وکیل به حبس ابد محکوم شده است. عده زیادی علیه او شهادت داده اند و هیچ دادگاهی تقاضای محاکمه مجدد او را نمی پذیرد. اما کوین هوست بی گناهی او را باور می کند و وکالتش را می پذیرد؛ ولی او نمی داند که خطرات مرگ آوری در کمینش است. آیا او می تواند در این پرونده موفق شود؟ *«گذر از عشق های سمی، وقتی فراموش کردن رابطه عاشقانه به نظر دردناک و نا ممکن می آید» اثر سوزان فروارد را با ترجمه مینا فتحی نشر لیوسا در سال 1401 در 408 صفحه روانه بازار کرده است. در این کتاب نویسنده نتایج سال ها تجربه کار حرفه ای و روان درمانی اش را در زمینه تشخیص تفاوت های عشق سالم و وابستگی عاطفی به همراه مثال های واقعی از مراجعانش اعم از زن و مرد به تصویر می کشد. وی در اینجا نظیر سایر آثارش، افزون بر مطرح کردن، شکافتن، توصیف و تشریح انواع وابستگی ها و وسواس های عاطفی، ریشه های شکل گیری چنین احساساتی را در کسوت عشق تفسیر و تحلیل می کند و راهکار های مؤثر، عملی و کارآمدی در اختیار خوانندگانش می گذارد؛ یعنی آگاهی و راهنمایی هایی که می تواند دستگیر افرادی شود که برای نجات خود از عشقی خانمان برانداز و شکست خورده، یا

بسیاری از کودکان هنگام خستگی یا ناراحتی بیشتر، چشمانشان را فشار می دهند. من توصیه می کنم والدین و مراقبان، این زمان ها را برای خاموش کردن رفتار انتخاب نکنند؛ چون کودک به علت دیگری تحت فشار است و پرداختن به این موضوع می تواند فشار مضاعفی را بر کودک وارد کند. توصیه من برای جلوگیری از فشردن چشم این است که به کودک کمک کنید تا از اعضای بدن خود و ارتباط آنها با یکدیگر آگاه شود. یکی از خانواده ها تجربه موفقی در استفاده از یاد آوری های کلامی داشته که در ابتدا با تذکرات فیزیکی همراه بوده است. «دست ها پایین»، جمله ای است که آنها استفاده می کنند. من به خانواده های دیگر پیشنهاد کرده ام که از علامتی مانند «دستانت کجایند؟» استفاده کنند. این جمله ممکن است کودک را تشویق کند بیشتر در مورد آنچه دستانش انجام می دهند و اینکه آیا این یک فعالیت مناسب است یا خیر، فکر کنند. مزیت چنین سؤالی این است که می توان از آن در مواقع دیگری نیز استفاده کرد که دست ها درگیر فعالیت های مناسبند. این به کودک کمک می کند تا احساس مثبتی نسبت به خود داشته باشد و سؤال نقش کنترل گر را ایفا کند نه تنبیه. علاوه بر این، «دستانت کجایند؟» می تواند برای کنترل رفتار های دیگری که ممکن است همراه یا به جای فشردن چشم رخ دهند نیز استفاده شود. تکان خوردن تکان خوردن از دیگر رفتار های رایج در کودکان نابیناست. برخی محققان معتقدند این رفتار پاسخی است به نیاز به تحریک دهلیزی و ناتوانی در حرکت آزادانه در محیط که علت آن محافظت بیش از حد، ناتوانی مراقبان در تشویق به تحرک یا محدودیت حرکت ناشی از مشکلات پزشکی است. آگاهی از اعضای بدن به فرد کودک یا بزرگ سال کمک می کند که در حذف این رفتار همانند فشردن چشم موفق شود. علاوه بر این، فرد باید رفتار حذف شده را با شکل مناسبی از تحریک دهلیزی جایگزین کند. چرخیدن چرخیدن از دیگر رفتار هایی است که در کودکان نابینا دیده می شود. این رفتار کاربرد های متفاوتی دارد. من هنگام چرخیدن، از مشاهده اجسامی که حرکت می کردند و همچنین با باز کردن دستانم از احساس باد لذت می بردم. کودکان بینا نیز از چرخیدن لذت می برند. تفاوت آنجاست که کودک بینا بیشتر می تواند از وسائل مناسب مثل چرخ و فلک یا تایر بازی برای ارضای میل خود به چرخیدن استفاده کند؛ اما چون ابزار مناسب به راحتی برای کودک نابینا در دسترس نیست، از آنچه در دسترس است یعنی بدن خودش استفاده می کند. کودکان نابینا نیز همانند سایر کودکان به فعالیت هایی مثل دویدن، پریدن و کوهنوردی نیاز دارند و می توانند بسته به توانایی های فردی شان و ایمنی محیط و در صورت نیاز با ایجاد تغییر، در این فعالیت ها شرکت کنند. اهمیت آموزش رفتار های مناسب هنگام حذف هر رفتاری که از نظر اجتماعی نامناسب است، والدین و سایر مراقبان باید به خاطر داشته باشند که این رفتار هدفی را برای کودک دنبال می کند و باید با رفتار قابل قبولی جایگزین شود که در خدمت همان هدف باشد یا نیاز به رفتار مشکل ساز را از بین ببرد. در مورد فشردن چشم، نگه داشتن دست های کودک یا ممکن است باعث کاهش تمایل وی به این رفتار شود یا نشود. انتخاب راه های مقابله هنگامی که یک رفتار نامناسب پایدار است، مراقبان باید راهکار های خود را عاقلانه انتخاب کنند. در مواردی بهتر است برای پیشگیری از شدت یافتن رفتار، در اوایل بروز، سعی در مقابله با آن کرد؛ حال آنکه در برخی موارد بهتر است صبر کرد تا کودک به سنی برسد که بتواند در به کار گیری راهبرد ها همکاری و مشارکت کند. @alborzblindspl

رفتار های نابینایی را چگونه می توان کنترل کرد نویسنده: امین عرب منبع: هفتمین شماره ی ماهنامه ی نسل مانا فشردن چشم، تکان دادن سر، چرخش به دور خود، تکان خوردن پاندولی، ضربه زدن با پا ها، بازی کردن مداوم با انگشتان، خم کردن سر و بسیاری از حرکات مشابه برای افراد نابینا رفتار هایی آشنایند. ممکن است چنین رفتار هایی را در اطرافیان دیده یا خودتان آن را تجربه کرده باشید. حتی شاید در حال حاضر با چنین رفتار هایی دست به گریبانید و دنبال راهی برای کنترل آنها می گردید. رهایی از این رفتار ها که تأثیر منفی بسزایی در ارتباطات اجتماعی می گذارند، دغدغۀ بسیاری از افراد نابینا و خانواده ها و مربیان آنهاست. خواندن تجربیات سارا بلیک لاروس، مدرس دانشگاه اندرسون، می تواند به آگاهی شما در این زمینه بیفزاید و در کنترل این رفتار، راهکار هایی را در اختیارتان بگذارد. هرچند تمرکز متن بر کودکان است؛ اما بزرگ سالان نیز می توانند با ایجاد تغییرات لازم و کمک گرفتن از اطرافیان، از تکنیک های گفته شده استفاده کنند. *** این جمله را ۲۵ بار نوشته بودم: «من دیگر دستم را در چشمم فرو نمی کنم.» هنوز ۴۷۵ بار باقی مانده بود؛ یعنی نوزده صفحه دیگر. باید تمام شب را بیدار می ماندم. کاغذی دیگر در ماشین تایپ بریل گذاشتم و ۲۵ بار دیگر نوشتم. خشم در وجودم موج می زد. باید راهی برای ترک این عادت قدیمی پیدا می کردم. در پایان چهارمین صفحه، شروع به گریه کردم. من نمی توانستم تند بنویسم. می خواستم این کار عذاب آور زودتر تمام شود و در عین حال از وضع موجود شرمگین بودم. من برای چیزی تنبیه می شدم که هر چقدر هم می خواستم، نمی توانستم کنترلش کنم. پدر و مادرم نمی دانستند روزی چند بار خودم را به خاطر این رفتار سرزنش می کنم. به خودم می گفتم: «باز که داری این کار را می کنی احمق! مگر قرار نبود تکرارش نکنی!» پایان آن شب را یادم نیست. فکر کنم مادرم آخر تسلیم شد و اجازه داد بعد از رسیدن به صدمین جمله، دست از کار بکشم. هفده سال گذشت تا توانستم بر این عادت غلبه کنم. این عادت معمولاً به عنوان فشار دادن چشم شناخته می شود. به کرات دیده ام که والدین سؤالات مشابهی را در این زمینه مطرح می کنند: «چگونه می توانم فرزندم را از فشردن چشم هایش منع کنم؟ آیا این عادت خطرناک است؟» در مورد سایر رفتار ها کمتر سؤالات مشابهی می بینم. کودکان نابینا اغلب رفتار هایی از خود نشان می دهند که نوعی تحریک را برای آنان فراهم می کند یا آنها را قادر می سازد که به نحوی ارتباط برقرار کنند. این رفتار ها به قدری رایج اند که به آنها برچسب رفتار های نابیناییداده شده است. در این نوشته چند راهبرد برای کمک به کودکان در اصلاح این رفتار ها پیشنهاد خواهم کرد. با این حال می خواهم بر واقعیت دیگری نیز تأکید کنم: هر رفتاری را که یک کودک نابینا نشان می دهد، نمی توان در گروه رفتار های نابینایی طبقه بندی کرد. برخی رفتار ها مانند گاز گرفتن و بهانه گیری، معمولاً در سطح مشخصی از رشد کودکان دیده می شود. هنگام پرداختن به مشکلات رفتاری هر کودک، مهم است که به علت و نتیجه آن رفتار فکر کنید. فشردن چشم نظرات در مورد تأثیر فشردن چشم متفاوت است. این کار اغلب باعث می شود چشم ها فرو رفته به نظر برسند؛ اما من به عنوان کسی که سال ها این کار را انجام داده است، متقاعد نشده ام که برای چشم خطرناک باشد. این موضوع احتمالاً به میزان فشاری که فرد وارد می کند بستگی دارد. من هرگز فشار زیادی وارد نکرده ام و هیچ مطالعه ای نیست که ثابت کند اگر چشمانم را فشار نمی دادم، همین وضعیت را تجربه می کردم یا خیر. ممکن است فردی بر اثر مالش یا فشار دادن دست های کثیف، به عفونت چشم مبتلا شود؛ اما تا کنون این اتفاق برای هیچ یک از آشنایان من نیفتاده است. بزرگترین مشکل فشردن چشم این است که از نظر اجتماعی غیر قابل قبول تلقی می شود. این کاری نیست که اکثر مردم انجام دهند؛ حتی اگر همان قدر که ناخن جویدن برای دیگران عادی است، فشردن چشم برای فرد نابینا عادی باشد. این رفتاری نیست که فرد نابینا آگاهانه انجام دهد و دلیل دشواری متوقف کردن آن همین است. بسیاری از کودکان نابینا فشردن چشم را قبل از تولد یک سالگی شان شروع می کنند. این رفتار ممکن است دلایل مختلفی داشته باشد. در جایی خوانده ام که بعضی از کودکان به خاطر درد چشمشان این کار را انجام می دهند. یک توضیح رایج این است که فشردن چشم باعث تحریک شبکیه می شود، به طوری که کودک جرقه های نور را می بیند. من چنین تجربه ای را به یاد ندارم و مثل خیلی ها نمی توانم علت این رفتار را شناسایی کنم یا توضیح دهم.

بخش نابینایان کتابخانه عمومی امیرکبیر برگزار می کند قصه خوانی ویژه کودکان سه شنبه ها ساعت ۱۷ و ۳۰ دقیقه جهت اطلاعات بیشتر و ثبت نام با شماره 09124621955 خانم سبزی تماس بگیرید. @alborzblindspl

سلام با توجه به اعلام استانداری فردا تمامی کتابخانه ها وادارات تعطیل است @alborzblindspl

به اطلاع کلیه اعضا می رساند کتابخانه از ۲۸ اسفند ۱۴۰۰ تا ۱۴ فروردین ۱۴۰۱ تعطیل خواهد بود. @alborzblindspl

علاقه مندان جهت دریافت تقویم بریل �‌میتوانند به کتابخانه مراجعه نمایند لطفاً قبل از مراجعه تماس بگیرید @alborzblindspl

در تاریخ ۱۱ اسفند ۱۴۰۰ ساعت کاری این بخش از ساعت ۱۳ و ۳۰ دقیقه تا ۱۹ می باشد

به اطلاع می رساند بخش نابینایان کتابخانه عمومی امیرکبیر استان البرز از روز دوشنبه ۲ اسفند آماده ارائه خدمت می باشد. ساعت فعالیت به جز روزهای تعطیل از شنبه تا چهارشنبه ۸ تا ۱۹ و روزهای پنج شنبه ۸ تا ۱۳ @alborzblindspl