آموزش ترجمه 🍃روائع اللغة العربية وترجمتها إلى الفارسية🍃

سلام علیکم.یک نکته درمورد موصوف وصفت: درعربی گاه صفت را ازریشه موصوف می آورند و غرض ازاین کار بیان شدّت،تأکید، بسیاری،وامثال آنهاست.به همین دلیل در ترجمه آنها ازواژه هایی استفاده می کنیم که مفاهیم ذکرشده رابرسانند.مانند: الجهدُ الجَهید: کوشش بی اندازه سیفٌ سائف: شمشیری بُرنده حرامٌ مُحرَّم:حرام ابدی اللیلةُ اللَّیلاء: شب ظلمانی البفیةُ الباقیة: آخرین بقایا الوَیلُ الوائل: بدبختی بزرگ کثرة کثیرة( کاثرة):مقداربسیارزیاد/ انبوهی.(مثلاً: صادفتُ خلالَ بحثی کثرةً کثیرةً من المصطلحات= طیّ تحقیقم با انبوهی از اصطلاحات روبروشدم). مدّة مَدیدة: زمانی دراز آلاف مؤلَّفة: هزاران هزار مثالهای قرآنی: { نَسیاً مَنسیا}: کاملاً فراموش شده { قناطیر مُقنطَرة}: دارایی های بی شمار با تشکر از استاد ملکوتی تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 ‼️از حذف لینک هنگام ارسال مطالب خودداری بفرمایید.‼️‼️‼️

نکاتی درباره تعریب ۱-گاهی درجمله فارسی،صفت به شکلی است که در عربی معادلی به صورت صفت معمولی ندارد مثل جملات زیر: الف) دریک جلسه سه ساعته ب) تمساح دومتری ج) معادله دومجهولی واضح است که« سه ساعته»،« دومتری»،دومجهولی معادلی عربی به شکل صفت معمولی ندارند لذا برای بیان آنها از «جمله وصفیه ،شبه جمله وصفیه،جمله صله» وگاهی نیزاز« ذو،ذا،ذي،ذات،...» استفاده می کنیم.مانند: استاد دریک جلسه سه ساعته به سؤالات دانشجویان پاسخ داد: ردَّ الأستاذ علی أسئلة الطلبة في جلسةٍ مدّتُها ثلاثُ ساعاتٍ. به جای جلسه سه ساعته گفته شد: جلسه ای که مدّت آن سه ساعت بود. یک تمساح دومتری می تواند....: به جای تمساح دومتری می گوییم: تمساحی که طولش دومتر است،ویا: تمساحی به طول دومتر. یستطیع تمساحٌ طولُه مترانِ.... یستطیع تمساحٌ بطول مترَینِ.... معادله دومجهولی.....: به جای دومجهولی می گوییم: دارای دومجهول: المعادلةُ ذاتُ المجهولَینِ. تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

اِبق قویّا، فَقِصّتُکَ لم تَنتَه بعد» قوی بمان، قصه‌ات هنوز به سر نیامده 📚دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان فارس تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

عینیه ابن ابی الحدید از زیباترین و معروفترین قصاید در مدح امیر مؤمنان امام علی علیه سلام : قد قلت  للبرق الذي شـقَّ الدجـى فــــكأن   زنجيـا هنـاك  يجـــدَّعُ * يا  برق  إن جئتَ الغـريَّ فقل لـه أتراك  تعلم من  بأرضـك  مـودعُ * فيك  ابنُ عمران  الكليـمِ  وبعــدهُ عيـسى  يُقـــفِّيـهِ   وأحـمد  يتبــــعُ * بل  فيكَ  جبـريلٌ  وميكالٌ وإسـرا فيـلُ  والمـلأُ   المـُـــقـدَّس  أجـمع * بل  فيكَ  نـورُ  الله جــــلَّ جـلالُـه لذوي  البصائر  يُستشـفُّ  ويلمـعُ * فيكَ  الإمام  المرتضى  فيك  الوصي المجـتبى  فيـــــــكَ   البطـين  الأنـزعُ * الضَّاربُ  الهامِ المقنعُ  في  الوغـى بالخـوفِ   للبـهم  الكمــــــاة  يُقنّـعُ * والسمـــــهريةُ تستقيم وتنـــــــحني فكــــأنها بيـــــن الأضالع أضـــــلع * والمترع الحوض المدعدع حيث لا واد يفيـــــضُ ولا قُليــــــــبٌ يترع * ومبددُ الأبــــطالِ حيثُ تألـــــــــبوا ومــــفرقُ الأحزابِ حيثُ تجـــــمع * والحبر يصــــدع بالمواعظ خاشعاً حتى تكاد لــــها القلوبُ تصــــدع * حتى إذا  اسـتعر  الوغـى  متلظياً شَــــرب الدمـاء  بغـلةٍ   لا  تنقـعُ * متجـــلبــــباً ثوباً من الدّم قانـــــياً يعلوهُ من نـــــقعِ الملاحـــــمِ برقع * زهدُ المسيـــــــحِ وفتكةُ الدهرِ الذي اودى بــهِ كســـــرى وفوز تبــــــع * هذا ضمــــيرُ العالمِ الموجود عـــن عدمٍ وســرُ وجـــــوده المســـــــتوع * هـذي  الأمـانة  لا  يقـوم  بحملها خـلقاءُ  هابطـة  وأطـلس  أرفـعُ * تأبى   الجبالُ  الشـمُّ  عن  تقليـدها وتضـجُّ   تيـهاءٌ    وتشفــق برقـعُ * هـذا  هو  النـورُ  الذي عـذباتـِــه كـانـت  بجـبــهـةِ  آدم تـتطـلّــــعُ * وشهابُ موسى  حيث  أظـلمَ  ليـلُه رُفـعـت  لـــه  لألاؤه  تتشـــعشـعُ * يامن ردت لـــــه ذكاءَ ولم يــــــفز لنــظيــــرها من قبل ألا يوشــــــع * يا هازمَ الأحــــزابِ لا يثنـــيهِ عن خوضِ الحِمــــامِ مـــدججٌ ومدرع * يا قالـــــعَ البابِ الذي عـَـــن هَزِهِ عَجـــزَت أكفٌ أربعــــــونَ وأربع * لولا حُدُوثكَ قلـــــــــتُ أنّكَ جاعلُ الأرواحِ في الأشبــــاحِ والمُستنزِع * لولا ممـــــاتكَ قلتُ أنّــكَ باســط الأرزاقِ تُقدرُ في العطاءِ وتُوسِع * ما العالـــــمُ العـــلويُ إلا تـــربة فيـــها لجثتكَ الشَريفةِ مَضــــجع * ما الدهرُ إلا عــبدك القــن الذي بنــــفوذِ أمرِك في البريةِ مولع * أنا في مديحكَ ألكنٌ لا أهتـــدي  وأنا الخطيبُ الهزبريُ المصقع * أأقول فـــــيكَ سميدعٌ كـــلا ولا حاشا لمِثلكَ أن يُقال ســـــميدع * بل أنـــــتَ في يومِ القيامةِ حاكم  في العالمـــــــين وشافعٌ ومشفع * ولقد جهـــــلتُ وكنتُ أحذقٌ عالم أغرارُ عزمـــكَ أم حسامكَ أقطع * وفقدتُ مَعـــــرفتي فلستُ بعارفٍ هل فضـــلُ عِلمكَ أم جنابكَ أوسع * لي فيكَ معتَقدٌ سأكشــــــــفُ سِره فليصغِ أرباب النهــــــى وليسمعوا * هي نفثة المصدور يطــــفئ بردها حرُ الصبابةِ فاعذلـــوني  أو  دَعوا * والله لـــــــولا حـــــيـدر ما كانــت الدنيا ولا جــــمعَ البـــــــريةِ مجمع * من أجـــله خُلــــق الزمان وضوئت شــهبٌ كـــنسن وجـــــن ليــل أدرع * علـــــم الغيـــــوب إليه غيــر مدافع والصبـــــــح أبيض مسفر لا يدفـــع * وإليهِ في يــــومِ المعـــــــــادِ حسابنا وهــــو المـــلاذُ لنـــا غداً والمفــزعُ * هذا اعتقادي قــــد كشــــفتُ غطاءَه سيــضـــرُ معـــتقداً له أو يـنـــفـــع * يامـــــــن له في أرض قلبــــي منزل نعم المراد الرحب والمســــــــــتربع * أهـــواك حتى في حشاشـــــة مهجتي  نار تشــــب على هــــــــواك وتلذع * وتكاد نفـــــــــسي تذوب صـــــبابة خلــــــقاً وطبـــــــعاً لا كمن يتطبع * ورأيــــتُ دينَ الإعتــــــــزال وإنني أهوى لأجـــلكَ كل من يــــــــــتشيعُ * ولــــــقد علمــــتُ بأنــــــــه لابد مِن مـــهديـكــــم وليـومه أتوقـــــــــــــع * يحمــــــيهِ من جنـــــــــدِ الإلهِ كتائبٌ كاليمِ أقبــــــــــلَ زاخـــــــــــراً يتَدفعُ *  📚دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان فارس تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

چه باعظمت است ذی الحجه.. موسی به طور می رود.. فاطمه به خانه علی.. ابراهیم با اسماعیل به قربانگاه.. محمد با علی به غدیر.. و حسین با تمام هستی اش به کربلا.. 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺 كم هو عظيم شهر ذي الحجة.. النبي موسى ؏ يذهب إلى الطور.. والسيدة فاطمة ؏ إلى بيت الإمام علي ؏.. والنبي إبراهيم ؏ مع النبي إسماعيل ؏ إلى المذبح.. والنبي محمد ﷺ مع الإمام علي ؏ إلى الغدير.. والإمام الحسين ؏ بكل كيانه إلى كربلاء.. #عید_قربان_مبارک https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

قابل توجه مصححین محترم درس عربی در ترجمه مفردات (ترجمه واژگان، عبارات ترجمه، تکمیل ترجمه و ...) ترجمه‌هایی که در راهنما قید نشده به شرطی صحیح است که مناسب بافت جمله مذکور در همان امتحان باشد. در این آزمون‌ها مفهوم یا منظور بلاغی واژگان و عبارات، مورد نظر و پذیرفتنی نیست. دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی

قابل توجه مصححین محترم درس عربی در تکمیل جاهای خالی ترجمه اگر جابه جایی ترجمه خللی به صحت مفهوم جمله وارد نکند اشکالی ندارد. دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی

قابل توجه مصححین محترم درس عربی در ترجمه افعال پنج مؤلفهٔ زیر در نظر گرفته شود: ۱- معنا (مفهوم) ریشه فعل ۲- نوع فعل ۳- شخص و شمار ۴- معلوم ٫ مجهول ۵- لازم یا متعدی بودن مثال: فعل «لا تعبدوا» ۱- عبادت کردن ۲- نهی ۳- دوم شخص ٫ جمع ۴- معلوم ۵- متعدی در صورتی نمره کامل به ترجمه این فعل تعلق می‌گیرد که ۵ مؤلفه بالا در آن رعایت شده باشد: در این مثال فقط به ترجمه «عبادت نکنید» نمره تعلق می‌گیرد و هر کدام از مؤلفه‌های فوق رعایت نشود نمره این فعل ۰ (صفر) خواهد بود. دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی

قابل توجه مصححین محترم درس عربی در ترجمه افعال، به بافت جمله‌ای که فعل در آن قرار گرفته است توجه شود: ۱- حروف تأثیرگذار قبل از آن ۲- زمان فعل‌های تأثیرگذار قبل از آن مثل افعال ناقصه یا افعال ما قبل جمله‌های وصفیه و ... ۳- شمار فاعل وقتی پس از فعل قرار دارد. دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۱۱) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۱۰) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۹) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۸) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (7) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (6) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۵) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal

در محضر نهج البلاغه -  رمضان / 1445  (۴) #آموزش_عربی با نهج‌البلاغه ترجمه، اعراب (مفاهیم#نهج‌البلاغه در ادبیات عربی و فارسی) ویژه همه علاقمندان و دانش‌آموزان پایه یازدهم و دوازدهم رشته‌های ریاضی - تجربی ٫ انسانی ٫ معارف ترجمه و شرح: طیبه عباسی https://eitaa.com/joinchat/203882722C6c763e3009 تلگرام https://t.me/Ankidooeghbal ایتا @Ankidooeghbal