fa
Feedback
Учеба по фану| Елена Дмитрук

Учеба по фану| Елена Дмитрук

رفتن به کانال در Telegram

Блог для родителей — как помочь ребёнку учиться с интересом. Без давления. Без морали. Только конкретные шаги и поддержка.~Расписание курсов https://clck.ru/3Hx8s6 ~Связаться со мной @Dmicreator

نمایش بیشتر
2 053
مشترکین
+124 ساعت
+37 روز
-430 روز

در حال بارگیری داده...

کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+5
در 0 کانال‌ها
اوت '26
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+13
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+13
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+9
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+37
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+15
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+98
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+63
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+63
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+63
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+64
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+39
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+15
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+36
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+5
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+24
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+14
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+20
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+21
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+32
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+29
در 1 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+32
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+14
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+24
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+168
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+135
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+573
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+1 672
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+101
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+227
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+149
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+24
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+13
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+99
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+37
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+425
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
05 سپتامبر0
04 سپتامبر+1
03 سپتامبر+3
02 سپتامبر+1
01 سپتامبر0
پست‌های کانال
Будущее постучалось и сказало: привет! Давай поговорим! Как проходит в маге ИТМО обучение? А вот эпизод из дня вчерашнего. 300 человек собрали и поделили на группы, на тройки. И дали задачку из индустриального сектора. В целом, здесь выдали довольно серьёзные кейсы от ритейла, банков. А у нас оказался запрос от компании, которая делает роботов, иногда с человеческим лицом. И вот у них задачка, чтобы появился персонаж, который может говорить нужное и проводить собеседование или проверять знания. И решение у них уже есть. Но вот не хочу я с таким персонажем взаимодействовать. Вайб не тот))) Конечно, я за это взялась, потому что шкурный, точнее, взрослый интерес. Решать кейсы ради кейсов уже не моя история, а вот сделать то, что можно сразу после применить к детям или родителям — это интересно. Понимаете, я как раз хотела сделать Ниточку, которая рассказывает про учебные навыки, ведёт беседы, и вообще на стороне родителя и ребёнка 24/7, в живом формате. Чтобы она и рот открывала, и улыбалась, и удивлялась, и всё это естественно. Как своя. А ещё я хочу это же добавить для школьников, которые в этом году будут учиться с параграфиней из «Секретов параграфа» — мы запускаем репетитора по устным предметам. И нам нужен тоже оживленыш. А ещё у нас есть малыши, которые любят придумывать истории. И вот Ниточка будет с ними сочинять истории и вести их к тому, чтобы рассказывать структурно, а не творить один хаос. И внезапно роботокомпания тоже этого жаждет. Вот мы и пересеклись. В общем, это было моё далёкое будущее. А внезапно оказалось, что оно становится будущим через неделю. Потому что мы с ребятами из нашей ретивой тройки это реализуем.

2
Вот такие дела - 1 сентября снова мой праздник🙈 Если коротко, то хронология последних событий такова. Ровно неделя ушла на то, чтобы все встало с ног11 на голо Конечно, эта мысль тревожила последние полгода. Но так осторожно. Иногда накатит. И тут же на нее ответ — да не, не стоит. Началось зимой. Тогда впервые случился этот странный дофаминовый зов — хочу! Но мы же взрослые люди. Ну на кой, извините, всем этим заниматься? Усталость уже накопленных лет требует размеренности и покоя. Не стоит. Не надо. Фух, отпустило. Потом случился еще звоночек, летом. Когда моя подружка это сделала. Да, она сильно моложе. Но блин, я подумала, ведь прикольно же. Хочется ведь. И тут же сделала первый основательный шаг — посмотрела условия этой большой игры. Там было пунктов до фига. Вот это надо знать, этим владеть, это вообще должно быть как у бога. Выдохнула и закрыла. Не потяну. Даже пробовать не стану. Вот у меня тут сколько — полтора месяца лета — остается. И что? Я буду сидеть и учить вот это все? Не, нафиг. Буду цветы сажать да Толстого читать с Гомером. А потом случился прошлый понедельник. Приехала моя подруга с дочкой. И вот на этих вот волнах драйва от поступления девочки я поймала вирус. Заразилась дерзостью 16-летней девчонки. И снова поймала это мое едва заметное хочу. Которое вдруг стало гигантским Хочу. И попробовала. Просто спросила у ответственных за прием лиц— а есть ли шанс? И мне ответили - да. Сдавай экзамены. И вот случилось необыкновенное. Я пошла на Госуслуги. Это бомбический сервис. Чудовищно крутой. Внесла данные. И немного осталось подождать, чтобы меня записали. Что ж. Я настолько распалилась, что выбирала все как в дорогущем магазине — без ограничений на банковском счету. Беру и это направление и это. Все, что имело отношение к искусственному интеллекту. А потом выяснилось, что они разные — эти ии в обучении. Перезаписалась на другую специальность. Назначили время тестирования. Вообще каждый этап сопровождался внутренним сомнением. И надеждой. Вдруг не сложится, но зато я попыталась. Ну вот если не пойдет — и даже хорошо. Решение далось странностью в теле. Я лежала распластанная, то ли погода питерская, то ли перестройка внутренняя. Не могу понять иногда свое тело, но послушно смиряюсь, если оно требует одеяла и сериальчик. Вот я провалялась полдня. Около 22:30 подтвердили, что я могу записаться на экзамен. И вуаля. 7:00 - сдаю экзамен. По идее я могла бы к нему подготовиться за полтора месяца. Или все полгода. Но нет, тогда не верила. В итоге с первой частью экзамена справилась примерно нормально. за два с небольшим часа.А вторую сделала за час вместо 4. И напряглась. Что-то пошло не так.Ну да ладно. Оформила резюме, написала мотивационное письмо. Отправила. И стала ждать и еще надеться, что все это баловство пройдет мимо. Проходной балл - не менее 50 баллов. Все что у меня прекрасного отметили члены комиссии из 4 человек — это софтскиллы. Ну да, обаяние никто не отменял. Однако на нем не уедешь далеко в мире хардскиллов. Наступила очередь собеседования. Смешно как в жизни. Раньше на экзамене отвечала бородатым дяденькам в возрасте сильно старше. Теперь тоже бородатые и усатые, но молодые. И вот спрашивают то самое — а зачем вам это, Елена? Понимаете — я умею нажимать кнопки, но что за ними - непонятно. А я не хочу быть просто оператором чайника. Я хочу знать, как работает процесс, система. Я хочу понимать, что происходит. А значит, контролировать. И куда вы хотите? Хочу в AI- архитекторы или инженеры. Четвёрка экзаменаторов устало вздохнула. Мы простились на недосказанной ноте. В итоге в пятницу я получила весть, что экзамен пройден. И у меня баллов даже больше. Целых 67. У ребят после бакалавриата, конечно, по 100, и никаких у них экзаменов. И бюджет. И да, какие же умные у нас в стране ребята. Я в восторге. Такс. Потом получила договор. На сумму, которая заставила еще раз сильно задуматься. Однако мне сильно хотелось именно на этот жизненный аттракцион. Движуха такая ожидается. Скучно точно не будет. Подписала договор, а дальше тоже чудо невероятное. Образовательный кредит 3 процента - специальность поддерживается государством. Кредит дали на 17 лет. Ржу, что буду уже глубоко седой, наверное, если к тому времени не сделают молодильных укольчиков. И тоже все так быстро. Отсканировал, отправил, получил согласование. Оплатил. У нас нереально крутые сервисы. Шикарнейшие. И сейчас я могу их увидеть не только в красе записи на диспансеризацию, а еще и зачисление в топовый вуз страны. Короче, вот такие новости. Живу так сказать свою лучшую жизнь и делаю все, чтобы не заскучать. Да, названия не пишу. Многим итак понятно)))) Точка сейчас — иду на хакатон. Всю неделю будет невероятный движ — человек на триста. Вот такие дела. Всех причастных к образованию детей и взрослых - поздравляю! Сил, мотивации и результатов💚 от выбранного пути!
154
3
image-Photoroom.webp
77
4
Кружки. Как выбрать и не пожалеть? Впереди сентябрь. Мы опять начнём нагружать детей теми или иными занятиями. А как их подбирать? Обычно — интуитивно. Или как популярно: сейчас всех в робототехнику. Спектр сегодня широкий, и непонятно, что выбрать. А если хочется всё? А если хочется всё, но возможности совсем не на всё? И тут дело не только в деньгах. Дело во времени. Плавание, например, кому-то просто необходимо — оно сильно заставляет нервную систему переключаться. Но плавание — это реально три часа. Даже без дороги. Ты приехал, разделся, помылся, потом высушил волосы. Очень долгое занятие. И если ты что-то выбираешь, то от чего ты отказываешься? На старте мы окружаем ребёнка всем. Потом отметаем, отметаем. У меня тоже была такая история. Тренер по фехтованию говорил: вы не можете оставить и олимпийское фехтование, и художественную школу. Вам нужно выбрать. А я не могла. Выбрать только спорт я не хотела. А другого спорта не было. В художке тоже три раза в неделю, и тоже по три-четыре часа. Но когда ты в художку ходишь ещё с детсадовских времён и вроде как у ребёнка получается — бросать не хочется. Я тогда не знала, что художка станет основой всего движения. И профессионального тоже. Я не могла выбрать до последнего. Собственно, я этот выбор так и не сделала. Почему? Потому что потом случился ковид, и весь спорт отменился. А когда ковид закончился, был уже такой возраст, что надо было готовиться к поступлению. Так что не я. Я не смогла принять это решение. Тянула до последнего. Мне повезло. Но везение — плохая стратегия. Поэтому вчера я закрыла блок в детской карте, который называется «Кружки и секции». Кажется ведь, что самый эффективный способ — это когда мама пятьсот раз сказала. Было бы здорово, если бы это работало. Но почему-то не работает. Я скомбинировала исполнительные навыки и природные качества, которые приходят к нам от рождения. Прикинула возраст — мы же не можем нагрузить кружками ребёнка в десятом-одиннадцатом классе, у него уже другие заботы. Сначала я дико обрадовалась: рекомендаций получилось гигантское количество. Но оказалось: заданность заданностью, а вот прямо сейчас ребёнок нуждается в том, чтобы браться за дело. А что ему в этом поможет из кружков и секций? И я сделала матрицу. Посмотрела, какие функции на что влияют. Поковырялась. Вчера тестировала на разных возрастах. Мальчик восьми лет, который делает только то, что хочет, и не делает то, что надо, — оказывается, это можно компенсировать плаванием. Потому что такая у него природа. А девчонка семнадцати лет, которая рвёт всё, — ей спорт нужен, чтобы собрать себя в точку. Успокоиться, стабилизировать нервную систему. И даже формат имеет значение. Кому-то подходит соревновательное — кто первый добежит. Кому-то командное, чтобы чувствовать плечо. Кому-то единоборства. Блин, если бы у меня такое было прежде — я бы, наверное, не мучилась выбором. Скоро-скоро будет у вас доступ и к этому блоку, и ко множеству других в детской карте Ниточки.
252
5
بدون متن...
1
6
Знакомьтесь - это Ниточка
Знакомьтесь - это Ниточка
1
7
Кружки. Как выбрать и не пожалеть? Впереди сентябрь. Мы опять начнём нагружать детей теми или иными занятиями. А как их подбирать? Обычно — интуитивно. Или как популярно: сейчас всех в робототехнику. Спектр сегодня широкий, и непонятно, что выбрать. А если хочется всё? А если хочется всё, но возможности совсем не на всё? И тут дело не только в деньгах. Дело во времени. Плавание, например, кому-то просто необходимо — оно сильно заставляет нервную систему переключаться. Но плавание — это реально три часа. Даже без дороги. Ты приехал, разделся, помылся, потом высушил волосы. Очень ресурсное занятие. И если ты что-то выбираешь, то от чего ты отказываешься? На старте мы окружаем ребёнка всем. Потом отметаем, отметаем. У меня тоже была такая история. Тренер по фехтованию говорил: вы не можете оставить и олимпийское фехтование, и художественную школу. Вам нужно выбрать. А я не могла. Выбрать только спорт я не хотела. А другого спорта не было. В художке тоже три раза в неделю, и тоже по три-четыре часа. Но когда ты в художку ходишь ещё с детсадовских времён и вроде как у ребёнка получается — бросать не хочется.Кружки. Как выбрать и не пожалеть? Впереди сентябрь. Мы опять начнём нагружать детей теми или иными занятиями. А как их подбирать? Обычно — интуитивно. Или как популярно: сейчас всех в робототехнику. Спектр сегодня широкий, и непонятно, что выбрать. А если хочется всё? А если хочется всё, но возможности совсем не на всё? И тут дело не только в деньгах. Дело во времени. Плавание, например, кому-то просто необходимо — оно сильно заставляет нервную систему переключаться. Но плавание — это реально три часа. Даже без дороги. Ты приехал, разделся, помылся, потом высушил волосы. Очень ресурсное занятие. И если ты что-то выбираешь, то от чего ты отказываешься? На старте мы окружаем ребёнка всем. Потом отметаем, отметаем. У меня тоже была такая история. Тренер по фехтованию говорил: вы не можете оставить и олимпийское фехтование, и художественную школу. Вам нужно выбрать. А я не могла. Выбрать только спорт я не хотела. А другого спорта не было. В художке тоже три раза в неделю, и тоже по три-четыре часа. Но когда ты в художку ходишь ещё с детсадовских времён и вроде как у ребёнка получается — бросать не хочется. Я тогда не знала, что художка станет основой всего движения. И профессионального тоже. Я не могла выбрать до последнего. Собственно, я этот выбор так и не сделала. Почему? Потому что потом случился ковид, и весь спорт отменился. А когда ковид закончился, был уже такой возраст, что надо было готовиться к поступлению. Так что не я. Я не смогла принять это решение. Тянула до последнего. Мне повезло. Но везение — плохая стратегия. Поэтому вчера я закрыла блок в детской карте Ниточки, который называется «Кружки и секции». Кажется ведь, что самый эффективный способ — это когда мама пятьсот раз сказала. Было бы здорово, если бы это работало. Но почему-то не работает. Я скомбинировала исполнительные навыки и природные качества, которые приходят к нам от рождения. Прикинула возраст — мы же не можем нагрузить кружками ребёнка в десятом-одиннадцатом классе, у него уже другие заботы. Сначала я дико обрадовалась: рекомендаций получилось гигантское количество. Но оказалось: заданность заданностью, а вот прямо сейчас ребёнок нуждается в том, чтобы браться за дело. А что ему в этом поможет из кружков и секций? И я сделала матрицу. Посмотрела, какие функции на что влияют. Поковырялась. Вчера тестировала на разных возрастах. Мальчик восьми лет, который делает только то, что хочет, и не делает то, что надо, — оказывается, это можно компенсировать плаванием. Потому что такая у него природа. А девчонка семнадцати лет, которая перт по жизни без оглядки, — ей спорт нужен, чтобы собрать себя в точку. Успокоиться, стабилизировать нервную систему. И даже формат имеет значение. Кому-то подходит соревновательное — кто первый добежит. Кому-то командное, чтобы чувствовать плечо. Кому-то единоборства. Блин, если бы у меня такое было прежде — я бы, наверное, не мучилась выбором. Скоро-скоро будет у вас доступ и к этому блоку, и ко множеству других в детской карте. Я тогда не знала, что художка станет основой всего движения. И профессионального тоже. Я не могла выбрать до последнего. Собственно, я этот выбор так и не сделала. Почему? Потому что потом случился ковид, и весь спорт отменился. А когда ковид закончился, был уже такой возраст, что надо было готовиться к поступлению. Так что не я. Я не смогла принять это решение. Тянула до последнего. Мне повезло. Но везение — плохая стратегия. Поэтому вчера я закрыла блок в детской карте, который называется «Кружки и секции». Кажется ведь, что самый эффективный способ — это когда мама пятьсот раз сказала. Было бы здорово, если бы это работало. Но почему-то не работает. Я скомбинировала исполнительные навыки и природные качества, которые приходят к нам от рождения. Прикинула возраст — мы же не можем нагрузить кружками ребёнка в десятом-одиннадцатом классе, у него уже другие заботы. Сначала я дико обрадовалась: рекомендаций получилось гигантское количество. Но оказалось: заданность заданностью, а вот прямо сейчас ребёнок нуждается в том, чтобы браться за дело. А что ему в этом поможет из кружков и секций? И я сделала матрицу. Посмотрела, какие функции на что влияют. Поковырялась. Вчера тестировала на разных возрастах. Мальчик восьми лет, который делает только то, что хочет, и не делает то, что надо, — оказывается, это можно компенсировать плаванием. Потому что такая у него природа. А девчонка семнадцати лет, которая рвёт всё, — ей спорт нужен, чтобы собрать себя в точку. Успокоиться, стабилизировать нервную систему. И даже формат имеет значение. Кому-то подходит соревновательное — кто первый добежит. Кому-то командное, чтобы чувствовать плечо. Кому-то единоборства. Блин, если бы у меня такое было прежде — я бы, наверное, не мучилась выбором. Скоро-скоро будет у вас доступ и к этому блоку, и ко множеству других в детской карте.
6
8
21 день я проверяла силу воли. Они закончились. Я поставила галочку — и больше к этому не вернулась. С тех пор я не верю в дисциплину саму по себе. Только в своё «надо». Как мы знаем, есть «надо», которое тебе выдали. Надо учиться. Надо работать. Надо быть… И есть «надо», которое моё. Почти «хочу», но, без фантазий, рабочее. Я долго изучала разные его формы. Потому что за ним энергия. Без неё ведь не сотворишь и не вспашешь. Воля, дисциплина, трам-пам-пам — ну вот это же всё есть, я это наблюдаю. И в детях. Иногда. И во взрослых чаще. Ну и в себе тоже. Однажды я делала дичайший эксперимент. На силе воли писала художественные тексты. Застряла тогда сильно. Пришла на марафон. А там — а давайте писать 21 день. А давайте. И вот я писала главы или части глав. Иногда вырубали на даче свет — дело было как раз летом. И я включала фонарик на телефоне. И писала. Чтобы поставить эту галочку сделанного. Пройденного. Или не было там ручки, в деревне. Писала карандашом. Тупым. Главное — делать каждый день. Хотела ли? Да нет. В какой-то момент просто ставила таймер и писала десять минут. Сначала было легко. Потом труднее. Потом эта четверть часа казалась вечностью. Что случилось позже? Да вот опыт, почему-то забытый, но сейчас его вспоминаю. Я продержалась. Как солдат Джейн. Прошла. Галочка. Выполнено. Но после я перестала писать. Совсем. Я убила что-то такое, что нельзя было так нахрапом брать. Регулярность? Ну, как бы да. Но вопрос — как ты платишь за эту регулярность? Чем? Выгоранием, ненавистью? Я не против делать каждый день. Я против делать каждый день не своё. И вот сейчас написала про каждый день и поняла — нет. Я так не могу. По природе своей. И это чудовищно. Потому что было так удобно! Включить программу и выполнить. Но сносит. Ну хорошо, пусть периодически. Но чтобы стабильно. Чтобы пусть раз в неделю, но месяцами. Нужно что-то ещё. Вот есть люди, которые на зубах тянут. Я бы тоже хотела. Но не могу. Хочу по-детски, чтобы был задор, драйв, жизнь. А как сделать работу интересной самому себе? Вот в этом хитрость, в этом большое знание. Я к себе ключики только начинаю подбирать. Начала я с письма не просто так. Мне бы надо писать. Чтобы люди понимали, что у нас в проекте творится, чем мы можем быть полезны. Ну совершенно всё это логично. А не работает. Чем больше я нагружаюсь этим «надо», тем меньше выходит наружу. И тут внезапно, совершенно неожиданно, вернулись истории — те, с которых началось всё моё послекорпоративное движение. Когда я писала сказки, вела занятия с детьми, учила сторителлингу. История — она какая-то живая. Ты просто начинаешь что-то рассказывать, и одно цепляется за другое. И вот вместо письма — диктовка. Вместо плана постов — структуры историй. Я тут их обнаружила тридцать форматов. И это забавно. И вдруг стало писаться. Правда, в форме кривой какой-то. Не по часам. А вот затейливой. Моей. И она ресурсная. Я сегодня в банк историй поставила 30 штук. Невероятно. Потому что вот надо было мозгу извернуться, чтобы получилось не натужно, а легко. Короче, буду рассказывать, что происходит с Ниточкой. У нас уже столько статистики данных. И конечно правки. Боль моя перфекционистская. Да, не только отчеты, но уже целые исследования. А пока оставлю вас с вопросом, который задала себе. Тем ли инструментом мы себя заставляем? И ребёнка тоже? Той ли палкой тычем и в то ли место? ))) Ответ, как вы понимаете, прост. Если нет того, что нужно и хочется, — явно не тем.
245
9
Дары родительства они неожиданные. Они случились тут со мной. И это вызывает какие-то новые чувства — ну потому что нет у меня такого опыта. В общем, дети мои выросли. Не номинально. Не по паспорту. А вот как-то созрели. И зрелость эта вдруг ощутилась. Кожей я ее чувствую. Вот обнимаю и ощущаю силу, энергию, мощь. Я помню ребёнка год назад. Всего год назад. Будто зайка. С дрожащими ушами. Что там впереди? Но я хочу, мама, я так хочу!!! Но сможется ли? И вот это человек, который выбрал себе будущее, и шаг за шагом прошёл путь, за 12 месяцев так окреп, что даже природная склонность искать опору во вне не помешала найти её внутри. Стать самой себе тем центром, на который можно опереться. Я это вижу. В делах. А ещё слышу. И не только звучание голоса. Но те фразы, те слова, которыми человек озвучивает себя, свои движения и результат. Ушла ли «зайка» навсегда? Не знаю. Но уверена, что мощный опыт самостановления поможет встретиться с новыми дрожащими чувствами. Она справится. И это не какое-то моё желание или надежда, или вера. Я просто это знаю. Я это вижу. И слышу это. Не только голос. Те фразы, которыми человек себя описывает — они зрелые. Они основательные. Без притворства. Как так вышло? По мне, это следствие тех скучных, сложных, периодами нежеланных действий, которые она делала своими мозгами и руками. Часы, дни, месяцы. И вот это время движения к своим хочухам пройдено. В итоге приз не только внешний — что для меня как матери приятно, а внутренний. И это для меня много ценннее. Я радуюсь: дочка едет учиться туда, куда так хотела. Но при этом не приписываю себе этих ее успехов, но понимаю, как оно все получилось. Что в общем и целом вложенное - оно работает. Материнская моя роль для меня самой понятна и органична. Она имеет принципы, которым я следовала. Пару десятилетий точно. И они дали результат. Мой результат. Какой? Мою же собственную опору, что другие люди смогут жить без меня, крепко и свободно, несмотря на любые ограничения, которые жизнь привнесёт.
234
10
Одиссея - прекрасен! три часа и каждый в полном зале смотрит на экран, а не в телефон. Режиссер сказал ровно то, что хотел. Причем трижды. Понятно и тому, кто молод, и тому, кто пожил. Советую. Очень . По мне - это произведение искусства. А какой саундтрек - местами до слез) Смотрели? Как вам?
266
11
28 июля. Важная отсечка: «Ниточка» уходит в продакшн Сегодня движок Родительской карты залит на GitHub. Команда приступает к установке. Скоро любой родитель, которому важно развитие ребенка, сможет понять, как лучше действовать в сложных ситуациях.   Я могла бы залить всё сама, но мы — команда. Костя (наш спец по агентным системам) знает «внутрянку» ИИ так, как не показывают ни в одном обучающем ролике. Он сделает «Ниточку» по-настоящему умной, живой и говорящей. Но без моей методологии, без этого синтеза западного рационализма и восточной глубины, которую я практиковала годами, у неё не было бы границ, морали и той самой души.   Родительская карта готова. Это были три месяца адски долгой, трудной работы. Вчера я буквально «отделила» её от себя. Теперь это продукт, который работает.   Я показывала вам её — красивую, плотную по содержанию и смыслу. Но видео из канала удалила.   Уроки «Лаборатории истории» После судебных разбирательств названием  моей онлайн-школы пришла профессиональная «наученность». Персонаж «Ниточки» вышел настолько удачным, что я больше не показываю его в открытую. Название уже на регистрации, теперь на очереди сам персонаж. Не потому, что боюсь кражи. Рынок работает тоньше: кто-то увидит твой отчёт, зарегистрирует похожий знак и придёт к тебе с иском. Я больше не хочу платить за чужую предприимчивость. Вместо того чтобы потом доказывать в суде, что «я была первой и работала с 2019 года», я просто нанимаю юриста и защищаюсь заранее. Нужно точно знать, где стелить соломку. Что дальше? Пока парни раскатывают Родительскую карту, я колдую над Детской. Она была хороша в апреле, но сейчас становится в разы лучше. Прямо перед учебным сезоном добавила огромный блок: «Как учится ваш ребенок?». Что у него в потенциале? Какие кружки рассматривать, а куда лучше не тратить ни деньги, ни время?   Пока никуда не приглашаю. «Ниточка» появится очень скоро. В планах — доделать детский и родительский блоки и заняться взрослыми. Запрос на самопонимание сейчас огромный. И главный вопрос - а делать- то что? С этим разберемся и пойдем сделаем вместе   Про время А для себя, чтобы создать пространство, я настроилась выпустить первые три ролика на YouTube – уже сняла и возвращаюсь в видеорежим. Жутко давно хотела, но время пришло только сейчас. Как впрочем, всему нужное должно быть время. С учетом того, что я реально «подсела» на китайское понимание времени, оно приходит именно тогда, когда нужно. Иногда можно биться в стену и страдать трудоголизмом, а всё мимо. А лучше — следовать за тем, как течет река. Про время могу рассказать отдельно — это важно. А пока — такие продуктовые дела. Да, вышло совсем немножко летнеотпускных новостей. Как ваша река?  Куда течет?
329
12
Пушкин в современной ИИ подаче - разбираем Дубровского "по косточкам"
Пушкин в современной ИИ подаче - разбираем Дубровского "по косточкам"
305
13
Чтение — удел сильных. Почему я «ломаю» классику, чтобы дети её полюбили Блин, тяжко идёт! Но идёт. Это лето — своего рода марафон. Мы почти одолели основной список литературы. Читать подросткам сейчас дико трудно, это факт. Но у меня есть понимание: авторитет родителя не вечный. Есть короткое «окно», когда можно заложить базу, убедить, что читать — надо, и помочь процессу двигаться. Я стала свидетелем многих таких маршрутов. Помогаю находить хаки, как не сдохнуть от скуки и не возненавидеть книги. Мы читаем разное: часто — хорошее, но ещё чаще — то, что подростку кажется невыносимой тоской. Тургенев — это боль Вы не убедите меня никогда, что «Бежин луг» — захватывающее произведение для шестиклассника. Когда ты едва удерживаешь фокус на чем-то интересном (рисл), а тут — бесконечные описания красот и ветиеватости облаков». Ну жесть же! Что нас спасло? Три вещи:   Честность. Я заняла позицию: «Мне тоже с этим трудно. Крайне». И мы сразу поняли друг друга. Деконструкция. Мы дробили текст. Шли  абзацами. Божечки, какие же они нескончаемые. Читали предложения на одном дыхании, чтобы дойти до точки.  Увы, срывались на смех – потому что конца не видно. А экспозиция, так  сказать, захватывающее погружение читателя в историю  - это реально вызов на самого стойкого.  То облака, то кусты, то овраги, то речушка.  ААААА! Как в плохом советском кино «поезд стучит колесами» пять страниц подряд.  Короче, одолели только по принципу из секретов  параграфа - маленькими кусочками. Именно это дало результат. Право на «не нравится». Когда я спросила: «Ну как?», и мне ответили: «Можно расскажу, чем не понравилось?», я обрадовалась. Это и есть чтение — не восторгаться классикой, а пытаться с ней «сладить».   С Лесковым вышло веселее, хотя пришлось повоевать со словами. Он такой выдумщик, конечно, в Левше.  Но  ест  жуткий разрыв эпох, когда  про лапти то уже не все знают. Не говоря о других элементах одежды.   С Пушкиным — огонь! Мы разбирали линии развития персонажей через ИИ-схемы (покажу на видео — прикольно вышло!). А вопрос «Кому в «Дубровском» больше всего досталось по жизни?» вызвал сразу много мыслей и желание поговорить. В процессе сейчас Гомер. Прямо «год Гомера» у меня какой-то! Мой главный хак: слушать приятную озвучку и параллельно читать глазами. Это «включает» мозг, но я сама выдерживаю не больше получаса — слишком интенсивная нагрузка на многоканальность восприятия.   Дети читают по-разному. Я выдала им пять вариантов «пересказа» (не краткого содержания!). Мы меняем стиль чтения, как пловцы стили плавания: устал от «кроля» — плыви «брассом». Главное — плыть дальше. И прелесть «Илиады» в том, что там везде цифры. У тебя всегда есть маршрут: сколько осталось, где ты сейчас. Это невероятно помогает — мне тоже!   Честно, если бы я не читала глазами в оригинале, у меня бы не возникло половины вопросов. А если вопрос есть — идем обсуждать с ИИ. Это другое взаимодействие: ты углубляешь понимание, а не просто потребляешь. Мозг строит новые связи, а не скукоживается от трех абзацев из интернета.   К чему я это? Чтение сегодня — удел сильных, по-настоящему волевых детей. И да, не все дети берут и идут читать сами. Некоторым нужны помощники, которые сделают процесс «питательным» и потребляемым — без пафоса, про реальные эмоции.   Я смотрю на мам, которые в это вкладываются. Да, иногда это не вызывает «прыгучей» радости. Но оно работает.   Вот прихожу я к подруге Ладе, а ее сын  Леша с книгой на «ты», хотя возможностей бездельничать летом— море. Потому что вечером прозвучит вопрос: «Ты почитал?». И это не вопрос ради галочки. Можно углубиться, обсудить. Важно, чтобы процесс был инициирован тем, кто может вести ребенка и помогать делать это регулярно. Как бы иногда ни хотелось всё бросить.   В общем, такие дела с летним чтением. А как ваши успехи? Какие есть хаки?   Ну а если у вас до этого еще не дошло — загляните в список и выберите что-то одно. Самое легкое, или самое короткое, или на букву «З». Придумайте свой механизм!
287
14
Вчера был финал. Вы знаете. Даже если вы не фанат, от этого гула невозможно было спрятаться. Я смотрела игру, параллельно наблюдая за тем, что пишут мои ИИ-агенты, и ловила инсайты один за другим. Первый инсайт: мы не меняемся. Показали огромный стадион — сто тысяч мест, забитых до отказа. Люди гудят, шоу, накал. В чистом виде — древний Рим, Колизей, гладиаторские бои. Кажется, мы меняемся, прогрессируем, но в самой сути человеческой природы — потребность в этом «зрелище» остается прежней. Второй инсайт: люди, которых ИИ не заменит. Футболисты бегают, толкаются, ругаются, тянут себя и команду на зубах через жару и усталость. Наверное, можно создать роботов, которые будут бегать быстрее и бить точнее. Но будет ли этот рев толпы? Будет ли этот восторг от наблюдения за «железками»? Сомневаюсь. Энергия, пот и человеческая воля — это то, что алгоритмы пока не умеют имитировать. Третий инсайт: скучный финал — это про нас. Матч вышел, на мой взгляд, скучным. Парни усердно пинали мяч. И их единственная цель — забить гол. На протяжении всего времени — ничего. Пока наконец Испания не забивает свой единственный мяч. И мне стало скучно именно потому, что это — копия жизни. Чтобы забить этот «злосчастный гол», нужно сделать двадцать попыток. Двадцать бросков. Которые мимо, которые отбиты, которые «в топку». И только один из них наконец попадает в цель и ведет к победе. Испания — чемпион мира. И да, она могла бы проиграть вчера. На всё воля божья. Но ведь сопернице Аргентине не удалось... какие тут подставляются словеса глагольные про «не могу», «не вышло», «не случилось» и прочее — да, от нее не видел никто вчера хотя бы одной попытки попасть по воротам соперника. Чему нас учит спорт? Быть сильными, терпеливыми, выносливыми. Продолжать бить по воротам всё время, пока идет матч. А этот «матч» может длиться очень долго — всю жизнь. Когда ко мне приходят родители с вопросом, как замотивировать сына учиться, мой первый совет часто звучит так: «Отдайте в спорт». Не ради кубков. Ради тренера, который научит не только праздновать победу, но и любить это потное, регулярное преодоление себя. Потому что надо. Потому что без этого регулярного «бить по воротам» не случается вообще ничего.
224
15
Зачем писать сочинения в эпоху ИИ? Вчера вечером я читала мотивационное письмо и… улыбалась. Мне прислала его Василина — моя ученица, которую я помню еще с седьмого класса. Тогда мама привела её на занятия, и Василина… сопротивлялась. Она ныла, что не хочет писать. В какой-то момент я просто сказала: «Не хочешь — и не надо». Потому что бесполезно тянуть за собой «упирающегося скакуна». Но она дошла. Расписалась. Человек имел что сказать, но было много внутренних сомнений: с чего начать, как расставить акценты, тот ли порядок? С тех пор прошло много времени. Река жизни несла её, она плыла, иногда захлебывалась, но всегда выныривала. В этом её нутро — стойкое и мощное. И вот сейчас у неё важнейший этап. ИТМО. Прыжок выше головы. Я открывала письмо с опаской — вечер, голова гудит, боялась, что придется продираться сквозь тяжелый текст. А оказалось — нет. Читается легко, стройно, связно. И это точно ее текст. Не «чистый» ИИ. Хотя, может, он там и пробегал мимо, но в центре — она сама. Её путь, её успехи, её энергия. В мотивационном письме важно показать себя, рассказать историю. Кажется, мы когда-то тренировали этот сторителлинг. И у нее это вышло органично. Я примерно понимаю, сколько было правок и переписываний, чтобы получилось вот такое легко читаемое повествование о себе и ответе, зачем вам непременно нужно взять меня в студенты. Я попросила исправить только один абзац: он вышел слишком «взрослым» и потерял ту самую детскую энергию и мечту. А ведь именно она подкупает! Взрослые, которые смотрят на тех, кто растет, ищут живое. И живое всегда откликается на живое. Это письмо — настоящее. И главное — самостоятельное. Написать две страницы так плотно о себе, своем видении, о проекте, с которым ты, ещё не закончив школу, входишь в мир — это не только дерзко. Это требует базы. Требует владения не только мечтой, но и словом. Потому что люди могут воспринять только то, что ты изложил на бумаге или в речи. А не то, что ты «хотел бы сказать, но не смог». Василина смогла. Сказала. И получилось отлично. И вот в этом, наверное, есть смысл моего пути. Видеть, как дети прут, как они хотят, как могут. Как они способны на невозможное. Всё, что им нужно — маленькая ступенечка, чтобы на мгновение опереться на что-то твёрдое, подпитаться уверенностью и мчать дальше — покорять то, на что хватит воображения и смелости.
333
16
Или этот ?
Или этот ?
27
17
Вот есть у меня два варианта схемы связи между родителем и ребенком - кто кого питает и как поддерживает, Вам что больше нрав
Вот есть у меня два варианта схемы связи между родителем и ребенком - кто кого питает и как поддерживает, Вам что больше нравится? Этот ?
29
18
такие у нас вот дела)))) Любуемся все! Это карта совместимости родителя и ребенка. Сейчас расскажу подробнее
такие у нас вот дела)))) Любуемся все! Это карта совместимости родителя и ребенка. Сейчас расскажу подробнее
165
19
Я про возраст. И как с ним в этом году мне не просто. Сейчас как раз закончился третий уровень испытаний. Как мне дались? Рассказываю. С возрастом у меня, в общем, ок. Хорошо выгляжу, физически — никогда не дашь сколько. Моя парикмахер так и говорит: никому не говори. Ну ок. Так вот, я решила устроиться на работу. Было это в декабре прошлого года. Точнее, ещё в позапрошлом году я хотела в Яндекс. Но так плохо хотела, что не успела даже резюме составить. Вакансию закрыли. В этом декабре я расстаралась. Собрала резюме. Далось это дико трудно — прежде всего потому что я не делала этого лет пятнадцать. После того как ушла с большим пакетом из Газпрома — не работала в компаниях. А тут была ну такая интересная вакансия, что пришлось подняться над собой. Составила. Подключила все навыки работы с нейросетями. Не взяли. Молчание было неделю. Потом я спросила — ну как? Мне сказали: ну никак. Однако это стало поворотным моментом. Потому что эти товарищи организовывали мероприятия по ИИ для разработчиков. На него я тоже подалась именно тогда, когда писала резюме. И вот туда взяли. И там случился контакт с возрастом. Первый. Понятное дело — от него немножко лицо кровью заливается. Когда я пришла, там 95% были парни. Студенты или магистранты, машинное обучение. Немного девушек. Дико красивых — что важно!! И одна женщина, которая как оказалось была моложе меня на десять лет. В общем, слёт закончился для меня вполне радостно. Появилась своя команда, наш проект Ниточка выиграл, и я даже была отмечена вниманием. Потом студенты из этого хаба решили собраться на выезд. Я подумала — хочу снова вернуться в эту дико молодёжную атмосферу. Написала заявку, её приняли. Там был вопросик — сколько вам лет. Я «ошиблась» на минус десять. Ну так мне было ок. Интересное времяпрепровождение случилось за городом. Болтаешь с ними о том, как живут. Как покупают продукты. Как худеют. Как борются с невротизмом. Как живут в браке. Это другой мир. Люди очень способные, на острие развития технологий. И вот сидишь с ними, смотришь на мартовский снег за окном и говоришь в стиле вольтеровских вольнодумцев. В общем, интересно. А потом у них случился анонс: ребята, конфа, нужны волонтёры. Я написала заявку. И первое, что спросили после имени — сколько тебе лет? Царапнуло. Но я ответила, что прилично. А потом слово за слово удалось рассказать про стартап, про Ниточку, про семейный ИИ-продукт. И вот я приехала волонтёром на довольно специфичную конференцию. Была я. Одна. Остальные волонтеры, студенты, все отказались. И вот это первое чувство неловкости — когда у организаторов шаблон, что волонтёры это студенты. И ты вроде как не на месте. Но потом мне дали первое поручение: вставить бейджики в верёвочки. Норматив — сто штук. Я пошла делать, пытаясь понять, как этот процесс сделать быстрее. Что интересно: конфа была по ИИ, а я делала ручной труд. Справилась. Ещё мне поручили несколько зон ответственности — мерч и объявления в микрофон. Про голос — да, ещё расскажу. Ну и конечно слушала множество выступлений. Как устроен ИИ в корпорациях. Северсталь, Норникель, Тинькофф, Лента, Озон, Авито. Как работает безопасность. Как работают агенты, боты. Как строится умный дом в Яндексе. Какие трудности и какие успехи. И всё это мозг потреблял. В перерывах — собирая пакеты с мерчем, озвучивая время кофебрейков или навигацию по залам. Такой новый опыт. Я много делала конференций в корпорациях, отвечала за разное. Потом другие вещи. И вот сейчас — возраст и работа которая примитивна. Но её что интересно — не может заменить ИИ. Что взяла по итогу? Возраст идёт только в плюс. Ну то есть он прибывает. Это факт. Общество понимает его ограничения и действует в привычных рамках. Но это не значит, что эти рамки нельзя двигать. Нужно ли мне это было? Смотрите: чтобы поучаствовать на этой конференции, работодатели платили за своих участников от 89 000. Ну как бы — я не стала бы платить за себя столько. Но вот такой взгляд на ИИ ценен. Слушая про умный дом Сбера — понимала, что это можно применить в работе с учебниками уже с сентября. Слушая про безопасность Тинькоффа — понимала, что вот этого угла мне не хватало в видении. И про голос. Как только я представилась — оказалась среди команды организаторов, и меня по голосу сразу отдали на озвучку. Потому что вызывает доверие. И вот этот момент — что голос рабочий. Что на него можно делать ставку в продвижении Ниточки. Выводы. Расширение и масштаб — это не всегда снаружи. Вот в моём случае — изнутри. И ещё. Там я встретила прекрасную девушку, которая когда-то была репетитором английского у моих детей. Неожиданно и интересно. Посмотрели фотки — как выросли мои дочки, какие успехи. И она спрашивает: Елена, а как вы вообще? Как себя чувствуете? Дети выросли. Как вы? Грустите? Что я сказала? Да это лучшее время. Не потому что дети выросли. А потому что я могу делать то, что хочу, и реализовывать задуманное. И мир в общем-то с этим окей. Вот такие дела.
336
20
Агенты, данные и «Черное зеркало»: как мы мониторим жизнь наших детей? На выходных я была на мероприятии, посвященном мультиагентным системам. Там выступали настоящие «айтишные гуру», люди, буквально прошитые технологиями. Одна девушка рассказывала, как она оцифровала всю свою жизнь: через умные часы собирает данные о пульсе, сне, уровне стресса. Ее ИИ-агенты анализируют график встреч, накладывают на них показатели пульса и… вычисляют, кто из коллег является «источником стресса»! Система просто рекомендует минимизировать общение с конкретным человеком. Меня это так вдохновило, что я сразу примерила эту историю на наши родительские будни. Как это работает с детьми? Когда я провожу диагностику, мы с родителями часто обсуждаем режим дня и сон. Мы, взрослые, уже привыкли мониторить свои показатели через гаджеты. Почему бы не делать это для детей? При определенном уровне мастерства это дает колоссальное понимание того, что происходит с организмом, который растет. Но дальше — интереснее. Вспомните, как проходят мои консультации с детьми? Мы идем по школьным предметам, и в 90% случаев выясняется: любовь или нелюбовь к предмету зависит от преподавателя. Представьте, если бы родитель мог видеть аналитику школьного дня ребенка: Резкий скачок пульса во время урока? Возможно, конфликт с учителем. Стресс на перемене? Значит, что-то в коммуникации со сверстниками. Через эти данные можно увидеть картину целиком, не допрашивая ребенка «ну как там в школе?». Это инструмент, который позволяет увидеть проблему до того, как она превратится в снежный ком. Но где грань? Конечно, я сразу вспомнила «Черное зеркало». Там была серия, где родители через датчики контролировали каждый шаг ребенка. Это грань между безопасностью и тотальным контролем, где нет места свободе. Во всем нужна золотая середина. Технологии — это костыли, а не замена живому разговору. Я загорелась этой темой. Тот самый девайс, о котором рассказывала та девушка, стоит около 45 тысяч с подпиской. Но зачем покупать готовое, если я сама могу написать код и сделать систему, которая будет анализировать эти данные? Займусь этим сразу после запуска «Ниточки». А пока — делюсь этой идеей с вами. Иногда, чтобы понять, что происходит с ребенком, не нужно слов — достаточно увидеть данные. Но если вы чувствуете, что «данных» недостаточно и пора просто поговорить по душам, разобраться с мотивацией или учебными навыками перед школой — приходите на консультацию. Я открываю запись на вторую половину июля и август. Август уже активно бронируют (перед школой всегда аврал), поэтому, если вопрос не супер-срочный, жду вас в июле. Стоимость консультации комбо: родитель+ребенок — 27 500 ₽. Я на связи @Dmicreator А еще как вы считаете: стоит ли нам так глубоко «подглядывать» за состоянием детей через гаджеты? Или это уже лишнее? Обсудим в комментариях? 👇
264