مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی إحیاء

[ چنان بخوان که تو دانی ] " کنکور زدگی" - شتری که از در "خانه ی ما" قصد بلند شدن ندارد. هنگامه ی کنکور کورونایی به پایان رسید.درصد اندکی از داوطلبان که رتبه آوردند موفقیت دیر به دست شیرین را با غرور و افتخارنوش جان کردند و صد و پنجاه درصد باقیمانده در گرداب احساسات زجرآور بی ارزشی و بی هوشی و بی عرضگی دست و پا زدند و درحالیکه مدام فکر می کردند، اصلا ارزش آنهمه توجه و آرزو و پول کلاس تست زنی جلسه ای فلانقدر را نداشته اند،خود و خانواده ی آرزومند را راضی کردند به ثبت نام در " دانشکده های پولی" صدو پنجاه متری سه طبقه -که البته از نظر فضای آموزشی از حد و حدود یک کافی شاپ هم نازل ترند-و یا آماده شدند تا پدر تمام میراث خانوادگی را بفروشد و عزیزش را با یک مدرک B1 زبان آلمانی بفرستد آنسوی دیوار سبز یا در یک دانشکده پزشکی مجارستانی طرف قرارداد با دانشگاه کرمان ثبت نام کنند و مدرکی را محض دلخوشکنک اخذ کنند که نه به درد دین وزارت علوم بخورد و نه به درد دنیای فارغ التحصیل پزشکوفیل ما. الباقی هم که هیچکدام ازین "امکانات" را نداشتند ،در حالیکه مدام تلفن" پی یر کوری و ماری کوری "های فضول بی ملاحظه ی خبرگیر فامیل را رد تماس می زدند- که بعد از دهسال ناگهان پیدایشان شد و عمو و عمه و خاله و دایی بودن یادشان آمد؛ البته که خود را در دورترین اتاق خانه حبس کردند و ادامه ی مسیر را از قله های افسردگی و خیزابه های خودکشی تا فلک الافلاک سرشکستگی و ناکامی طی نمودند. به دوست "کنکور زده "ام (به قیاس قحطی زده )که می رسم حس می کنم فضای دور و برش یخ زده.انگار که در چله ی تابستان قلب گرم و جوانش را در شب یلدای کنکور بی پایان جا گذاشته است. به چشمهایش که نگاه می کنی یک چیز شدیدا انسانی از میان آن مردمکهای پاییزی پرکشیده و خانه ی امید را رها کرده است : احساس بی ارزشی و بی هویتی،احساس معلق بودن ،احساس تلخ یک "هیچکس" بودن. با خودم می گویم : دوازده سال در مدارس این آموزش و پرورش شکسته ی نابلد ناکامساز آسیب زا -با خیل معلمانی که کلاس درس را با رینگ بوکس تحقیر و تنبیه و کنترل و سرکوب اشتباه گرفته اند ،درس می خوانند تا سر آخر یک "روز واقعه ی کنکور" بیاید و همه ی آن کارت صدآفرین ها و صد هزار آفرین ها،آن خاله های مهربون کلاس اول - و عشق معلمهای عزیز به یادماندنی نایاب-آن برچسب ها و کیف و کفشهای اول مهر،آن اولین بیست ها و اولین شاگرد اولی ها،آن عطر امن تراشیدن مدادهای نرم و پاک کن های عطری،آن کتاب خواندن ها و شب به خیر گفتن ها،آن "بزرگ شدی میخوای چیکاره بشی عزیزم" ها و...همه و همه و همه را در نینوای هرمله های تست زنی و ابن زیادهای موسسات کنکور -با آن "مشاوران غیر روانشناس پرمدعای زیست شناسی خوانده"-بر باد فنا بدهد. بگذارید به شما بگویم ،این کاریست که مافیای کنکور و کلاس کنکور در ایران انجام میدهد: بچه ی شما یا داخل به آدم هست(یعنی که ریاضی یا زیست شناسی خوان بالفطره است)، که هیچ روی فرق سر ما و همکاران گرام جای دارد ؛یا که هوش هنری یا کلامی یا موسیقایی یا تجسمی یا ادبی یا مکانیکی و... خیلی بالایی دارد -که البته به درد هیچ جهنمی نمیخورد و "بهتره تو همین "بدون کنکورا" ثبت نامش کنین.امسالو نمونه خونه بهتره" والبته این تبعیض هوشی نه از کنکور که از همان سالهای آزمون ورودی تیزهوشان آغاز می شود.جایی که کودک شاد و غنی و سرزنده مان را تبدیل به یک فلاش مموری پرنخوت سرد و بیروح می کنند. من می گویم آموزش و پرورشی که توی دوازده سال طولانی نتواند به دانش آموز بگوید که برای چه کاری ساخته شده است و در کدام موقعیت تحصیلی احساس خرسندی و خلاقیت خواهد کرد ،نبودنش هزار بار به از بودنش.و گرنه حقنه کردن "آرک کسینوس رادیکال دو دوم" و "صادرات اصلی جزیره ی فیجی" و "کیرشهوف ستاره دوست داشت یا مثلث" و ترهاتی نظایر این اطلاعات برای کسی که اینکاره نیست و قلبش در هوای دیگری می تپد اما جرات ندارد که بلند بتپد- کلا باطل الاباطیل است و جز اتلاف نفس و جوانی و سرنوشت و سرمایه و آرزو ،هیچ نیست. (البته هیچ هیچ هم که نه ، گردش پولی ششصد میلیاردی انتخاب رشته و فلان میلیاردی کلاسهای کنکور که جان شیرین میخرند و ترس می فروشند،برای شما آب اگر نباشد برای آنها نان روغنی که هست). بعد می گویند چرا آمار اعتیاد رسیده به فلان میلیون و چرا طلاق امان بریده و چرا فرار مغزها وجود دارد. وجود دارد چرا که ما زیبایی و نیکویی صاحبان آن "ذهن های زیبا" را هرگز باور نکرده ایم. چرا که ما با دیدگاه نارس و محدود و خشک خود از هوش و نبوغ یک "گولاک" بعنوان مدرسه در این سیبری خالی از خلاقیت ساخته ایم تا مثلا "نخبه پروری" کنیم و کلید زندان را هم به دست مافیای کنکور و تست زنی و جزوه فروشی سپرده ایم.فرار مغزها و جود دارد چون ما واقعا،واقعا ؛لیاقت آموزش و پرورش آن مغزها را نداریم.هرگز نداشته ایم... #رامین_رنجبر @honarvandishe

به بهانه انتخاب رشته کنکور(۲): جان هالند(۱۹۸۵) بر این باور است که افراد شخصیت خود را از راه شغل به نمایش می گذارند و گرایش افراد به مشاغلی است که احساس می کنند تجاربی را که با شخصیت آنها سازگار است را در اختیارشان می گذارد. یکی از تیپ های شخصیتی _ شغلی که هالند معرفی می کند تیپ اجتماعی است. ویژگی های تیپ اجتماعی: معاشرتی، خونگرم، علاقمند به رفاه و آسایش دیگران، علاقمندی کم به ماشین آلات و مهارت های جسمانی، سخاوتمند، مفید، با تدبیر، مهربان، همدل، صمیمی و آرمانگرا. مشاغل مطلوب این افراد چیست؟ ❤️بهداشت کار دهان و دندان، مدیر بیمارستان، مدیر اسناد پزشکی، پرستار، تکنولوژیست رادیولوژیست، متخصص تغذیه، گفتار درمانگر(از گروه تجربی) 💙وکیل، روانشناس، مشاوره، مددکار اجتماعی،متخصص علوم سیاسی، تاریخ نگار(از گروه انسانی) 🟣 خانه ساز، ارزیاب املاک و مستغلات(از گروه ریاضی) 🟢معلم و دبیر آموزشگاه، روانشناس، علوم مذهبی، تربیت بدنی(از تمامی گروه های کنکور) یادمان باشد هر چه بیشتر درباره گرایش ها و سلیقه های طبیعی و فطری خود بیشتر بدانید، راحت تر می توانید در مسیر شغلی تان از چیزی که خودبخود در وجود شماست، بهره بگیرید. #هالند#کنکور#رشته#انتخاب_رشته#تجربی#ریاضی#انسانی#هنر#تیپ#شخصیت#شغل#مشاوره#روانشناس 🌺 گروه انتخاب رشته کنکور سراسری #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

به بهانه انتخاب رشته #کنکور سراسری: کلیه داوطلبان باید از این مساله آگاه باشند که اگر #رشته و شغلی که با اولویت های شخصیتی آنان هماهنگ نباشد را انتخاب کنند، برای موفقیت در آن به انرژی و تمرکز بیشتری نیاز خواهند داشت و چه بسا در آن لذت نخواهند برد. جان #هالند در سال ۱۹۸۵ تلاش کرده است تا ویژگیهای #شغلی_محیطی خاصی را به افراد معرفی کند. او ۶ تیپ شخصیتی و محیطی #واقع گرا، #جستجوگر، #هنری، #اجتماعی، #متهور و #قراردادی را از یکدیگر متمایز کرده است. الف)تیپ جستجوگر: با ویژگیهای تحلیل گر، مستقل، روشن فکر، متواضع، دقیق، درونگرا، کم حرف و خود دار. مشاغل مطلوب این افراد چیست؟ متخصص بیهوشی، شیمی دان، زیست شناس، زمین شناس، پزشک، دندانپزشک، دامپزشک، تکنسین بیمارستان و پرستار(از گروه #تجربی)/ باستان شناس، بوم شناش(از گروه #هنر)/ اقتصاد دان، روانشناس، انسان شناس(از گروه #انسانی)/ تحلیل گر کامپیوتر، برنامه نویس کامپیوتر، آماردان، نویسنده متون فنی(از گروه #ریاضی). ادامه دارد.‌‌‌‌.... 🌺 گروه انتخاب رشته کنکور سراسری ❤️مرکز مشاوره احیا رشت #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

دیوانه ام؟!! لذتی بالاتر از این نیست که کسی را بیابی که جهان را مثل تو ببیند. این‌گونه می‌فهمیم دیوانه نبوده‌ایم! ✏️ #کریستین_بوبن #دیوانه#لذت#همدلی#همدردی#تنهایی #مشکبید _حقیقی #احیا #رشت @markazehya

بدون شرح...

🌺 باید خندید و گریست ❤️ عشق ورزید 👨‍🎨 کار کرد 😜 لذت برد 😭 رنج کشید 🦋 با نوسانی بسیار و کوتاه در تمام طول حیات. 🌈 این به گمان من هستیِ حقیقیِ انسان است. #فلوبر #شادی#ِلذت#درد#رنج#خنده#زندگی#عشق#حیات #مشکبید _حقیقی #احیا #رشت @markazehya

آموزش پیشرفته اماراتی ها، بارکد روی صفحات کتاب برای بدست آوردن اطلاعات بیشتر توسط،دانش آموزان

عوامل موثر در رضامندی زناشویی: کالینز و کولتران(به نقل از یوسفی،۱۳۸۶) به بررسی باورهای افراد در مورد عوامل تاثیر گذار بر رضایت زناشویی پرداخته اند.شرکت کنندگان در این پژوهش سهم هر یک از مقوله ها را اینگونه ارزیابی کرده اند: 😍وفاداری(۹۳ درصد) ❤️تفاهم و درک متقابل(۸۶درصد) 💝رسیدگی به فرزندان(۵۹درصد) 🌺جذابیت عمومی(۵۲درصد) 🍇مشارکت در کار خانه(۴۳درصد) 🍎وضعیت مالی مناسب(۴۱درصد) 💙زمینه مشترک تجارب قبلی(۲۵درصد) #زوجین#ازدواج#رضامندی#ارتباط#خانواده#عشق#نیاز #مشکبید _حقیقی #احیا #رشت @markazehya

📣📣📣زمان #آزمون_عملی #تربیت_بدنی ‍‍‍‍‍‍‍‍‍ ✅ آزمون عملی رشته علوم ورزشی سال ۱۳۹۹ در تاریخ ۲۷ و ۲۸ شهریور برای آقایان و ۲۹ و ۳۰ شهریور ماه (و ۳۱ شهریور در برخی حوزه‌ها) برای بانوان در سراسر کشور برگزار خواهد شد. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ با توجه به بحران شیوع بیماری کرونا، این آزمون با حفظ فاصله‌گذاری اجتماعی و رعایت کامل دستورالعمل‌های بهداشتی توسط داوطلبان، داوران و عوامل اجرایی آزمون و به صورت ایستگاهی (۶ ایستگاه متوالی) اجرا خواهد شد. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍ جزئیات مربوط به هریک از ایستگاه‌های آزمون، به شرح ذیل است. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍ همچنین تأکید می‌شود داوطلبان گرامی از انجام برخی خطاها و اشتباهات متداول در هنگام اجرای حرکات در هریک از ایستگاه‌های آزمون، جدا خودداری نمایند. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 1. ایستگاه شماره ۱: کشش بارفیکس خوابیده در ۲۰ ثانیه 👈 خطاها: «عدم برخورد سینه با نوار ۱۵ سانتی‌متری»، «عدم صاف شدن کامل آرنج‌ها هنگام پایین رفتن بدن» و «عدم حرکت بدن در یک راستا و به بالا و پایین» ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 2. ایستگاه شماره ۲: دریبل فوتبال 👈 خطاها: «عدم عبور از هرکدام از موانع»، «عدم استقرار کامل توپ روی حلقه لاستیکی در پایان حرکت» و «افتادن مانع» ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 3. ایستگاه شماره ۳: دراز و نشست در ۳۰ ثانیه (با توپ) 👈 خطاها: «عدم برخورد توپ با زمین در بالای سر»، «عدم برخورد توپ با زمین بین ۲ پا»، «عدم تماس کف پاها با زمین در حین حرکت» و «حرکت کمر و عدم تماس گودی کمر با تشک در حین حرکت» ‍‍‍‍‍‍‍‍ 4. ایستگاه شماره ۴: آزمون چابکی - دوی ۴ در ۹ متر (با کیسه‌های شنی) 👈 خطاها: «پرتاب هریک از کیسه‌های شن و عدم قرارگیری در محل استقرار» ‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 5. ایستگاه شماره ۵: پرتاب توپ طبی (با ۲ دست) 👈 خطاها: «پرتاب توپ با دست‌های از پایین (کف دست‌ها رو به بالا)»، «پرتاب توپ با یک دست» و «سقوط داوطلب روی نیمکت خرک یا خط پرتاب» ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 6. ایستگاه شماره ۶: دوی ۲۵۰ متر برای آقایان و دوی ۱۵۰ متر برای بانوان (دوی رفت و برگشت در یک مسیر ۲۵ متری) ‍‍‍‍ قابل ذکر است، محل دقیق اجرای آزمون برای هریک از داوطلبان، در روز چهارشنبه ۱۹ شهریور ماه از طریق پایگاه سازمان سنجش و صفحات رسمی پژوهشگاه تربیت‌بدنی، اطلاع‌ رسانی خواهد شد. شایان‌ذکر است، در سال جاری، بیشتر از 42000 داوطلب در این آزمون شرکت کرده‌اند که این تعداد بیش از دو برابر سال گذشته بوده و نشان از علاقه‌مندی داوطلبان برای تحصیل در این رشته دانشگاهی می‌دهد. ┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ دکتر #قاسمی_ کلینیک #همراه 🆔@clinic_hamrah

مجری برنامه در مراسم تقدیری او را چنین به روی سن دعوت کرد: "لوویس چکناواریان اهل بروجرد و از اقلیت های مذهبی عزیز"، وقتی روی سن رفت گفت: "من اقلیت مذهبی نیستم، اکثریت ایرانی‌ام." 🔹اکثریت ایرانی ویژگی‌هایی دارد که به جرات در صدر آن‌ها علاقه و ارادت به اباعبدالله حسین علیه السلام قرار دارد. سمفونی امشبی را شه دین در حرمش مهمان است مکن ای صبح طلوع به رهبری چکناواریان بشنوید و لذت ببرید. @markazehya

جایگزین های عشق: ✅هرجا که رفتم آدم هایی را دیدم که در پی تصاحب چیزهای نو هستند. تصاحب ماشین نو، تصاحب یک ملک جدید، تصاحب اسباب بازی جدید. 😁 بعد هم دوست دارند به همه بگویند: می دانی به تازگی چی خریده ام؟ می دانی تازگی ها چی خریده ام؟ 🏵 می دانی تفسیر من از این ها چطور بوده است؟! ❤️ این ها در اصل تشنه عشق بوده اند ولی به جای عشق، اینها را جایگزین کرده اند. آنها اشیا بی جان را به جان پذیرفته اند و انتظار محبت از آنها دارند؛ امافایده ای ندارد. 🍇 شما نمی توانید مواد بی جان را جایگزین عشق کنید، جایگزین عطوفت، لطافت یا حس دوستی کنید. ✍🏻 #میچ_آلبوم #عشق # دوستی # عطوفت # رابطه#دلبستگی #نیاز# ارضا #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

فرصت انتخاب : موسسه غیر انتفاعی آموزش عالی سیمای دانش ️با سلام به اطلاع می رساند، ثبت نام و انتخاب رشته بدون آزمون مقطع کارشناسی پیوسته مهرماه ۹۹ از طریق سایت سازمان سنجش تا تاریخ۹۹/۰۷/۰۷ شده است. کد رشته محل های موسسه آموزش عالی سیمای دانش به شرح ذیل می باشد: #روانشناسی ۱۷۱۸۶ #مشاوره ۱۷۱۹۱ #حسابداری ۱۷۱۸۵ #مدیریت اموربانکی ۱۷۱۸۷ #مدیریت بازرگانی ۱۷۱۸۸ #مدیریت صنعتی ۱۷۱۸۹ #مدیریت مالی ۱۷۱۹۰ #مهندسی صنایع ۱۷۱۸۱ #مهندسی عمران ۱۷۱۸۲ #مهندسی کامپیوتر ۱۷۱۸۳ #مهندسی معماری ۱۷۱۸۴ موسسه سیمای دانش ۳۲۲۲۰۹۱۸ #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

فرصتی برای انتخاب: در انتخاب رشتۀ سراسری «صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی» 99 رشتۀ «علوم کامپیوتر» در دور‌ۀ «روزانه» در دانشگاه صنعتی بیرجند، دانشگاه بجنورد،دانشگاه صنعتی سیرجان، مرکز آموزش عالی کاشمر، دانشگاه کوثر (ویژه خواهران) بجنورد، دانشگاه صنعتی شاهرود، دانشگاه زابل، دانشگاه ولایت ایرانشهر، دانشگاه کردستان-سنندج، دانشگاه کردستان-محل تحصیل دانشکده فنی و مهندسی و علوم پایه بیجار، مجتمع آموزش عالی بم و مرکز آموزش عالی محلات ارائه می‌شود. # کنکور#رشته# دانشگاه @markazehya

فرصتی برای انتخاب: رشتۀ «مهندسی برق» در انتخاب رشتۀ سراسری «صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی» 99 در دور‌ۀ «نوبت دوم» در دانشگاه بیرجند، دانشگاه بیرجند محل تحصیل دانشکده فنی فردوس، دانشگاه تربت حیدریه، دانشگاه صنعتی قوچان، مجتمع آموزش عالی گناباد، مجتمع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین، دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار، دانشگاه زابل، دانشگاه ولایت ایرانشهر، مجتمع آموزش عالی سراوان و دانشگاه جیرفت ارائه می‌شود. #کنکور # رشته# دانشگاه #مشکبید _حقیقی #احیا #رشت @markazehya

‍ 🔊فایل صوتی مصطفی ملکیان علت اقبال به یوگا و مدیتیشن در عصر ما . 🆔 @sokhanranihaa 🆑کانال سخنرانی ها 🌹

‍⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜ آزمایش مهمی که نشان می‌دهد چگونه می‌توان بر اساس شمّ و توجه به بدن، از تصمیم های اشتباه جلوگیری کرد: من و ماریا لِئونه که دانشمند علوم اعصاب و استاد #شطرنج در سطح بین‌المللی است، این آزمایش را روی صفحه شطرنج پیاده کردیم. دو استاد شطرنج رو در رو می‌شوند. آن‌ها ۳۰ دقیقه وقت دارند تا مجموعه تصمیم هایی برای آرایش سپاهیانشان بگیرند. روی صفحه شطرنج نبرد تا پای جان است و #هیجانات تند و شدید. ضربان #قلب بازیکنان را طی بازی دنبال می‌کنیم. ضربان قلب، درست مثل اضطراب، در روند بازی، با گذشت زمان و نزدیک‌تر شدن به پایان نبرد، زیاد می‌شود. آهنگ قلب بازیکنان هم موقعی که از حریف خطایی سر می‌زند که بر نتیجه بازی تاثیر می‌گذارد اوج می‌گیرد. 🕯اما شگفت انگیز ترین کشف ما این بود: چند ثانیه قبل از اینکه بازیکنان اشتباه کنند، ضربان قلبشان تغییر‌ می‌کند. یعنی در وضعیتی که بی‌شمار گزینه در میان است، و شبیه پیچیدگی خودِ زندگی ‌است، #قلب پیش از ارتکاب تصمیم اشتباه وحشت می‌کند. اگر بازیکنان می‌توانستند این را تشخیص دهند، اگر قادر می‌بودند به آنچه قلبشان دارد به آن‌ها می‌گوید گوش کنند، آن‌وقت شاید می‌توانستند جلوی خیلی از اشتباهاتشان را بگیرند. این امر‌ به این دلیل میسر است که #بدن و مغز کلید های تصمیم‌گیری را در دست دارند، کلیدهایی که خیلی پیش از آنکه ما آگاهانه از این عناصر خبر داشته باشیم ساخته شده‌اند؛ هیجاناتی که بدنمان ابراز می‌کنند به مثابه زنگ خطری عمل می‌کند که در مورد خطرهای احتمالی و اشتباهات به ما هشدار می‌دهد. این تحقیق تصور تعلق داشتن شمّ به قلمرو جادو یا طالع بینی را از بین می‌برد. هیچ تعارضی بین شمّ و علم نیست؛ در واقع کاملا برعکس است: شمّ دوش به دوش اندیشه و استدلال، و تماماً در قلمرو #علم، عمل می‌کند. 📚 زندگی پنهان ذهن 📚 🖊ماریانو سیگمان 📑ترجمه: ماندانا فرهادیان @inner_peace77