Papooole(په پووله)

#تورتربیت_درمانگر 🔴🔵مخصوص مربیان پیش دبستان ومهدکودک ✔️کارگاه1)آموزش پروژه وسایل بیرون از خانه ✔️کارگاه2)تشخیص ودرمان بیش فعالی 📌مدرس:آقای امامقلی ودکترسلیمی ✅ظرفیت محدود رزرو👇 @sh74mahdavii

#آموزش_الفبا_به_کودک_پیش_از_دوره_دبستان اموزش الفبا به کودکان پیش از ورود به دبستان درست نیست به دلایل زیر👇👇👇 1 این سنین، دوران بازی و جست و خیز بچه هاست، کودک را از درس خسته نکنید.🚫 ۲- یادگیری الفبا سبب می شود کودک از ابتدای دوران مدرسه، از بیشتر بچه‌ها جلوتر باشد و از کلاس و درس زده شود و حتی ممکن است به عنوان دانش‌آموز ناآرام و نامنضبط شناخته شود. چرا که به دلیل تکراری بودن مطالب خود را با حرف زدن یا شوخی کردن با دوستانش سرگرم می کند. یادگیری الفبا قبل از مدرسه باعث می شود ، او از کلاس و درس زده شود🚫 ۳-اصلا نیازی به این آموزش ها نیست و آموزش های مرسوم مهد کودک ها و مراکز پیش دبستانی کفایت می کند. حتی ممکن است شیوه آموزش شما با شیوه ای که کودک سال آینده در مدرسه می آموزد بسیار متفاوت باشد و این مسئله به طور قطع کودک را دچار سردرگمی خواهد کرد.🚫 ۴- سیستم آموزش موجود در مدارس ما جواب‌گوی پیشرفت کودک با سواد شما نخواهد بود و او ناخواسته از این سیستم طرد می شود! این امر انگیزه تحصیلی دانش آموز را پایین می آورد

سیزدهم مهرماه روزجهانی معلم است روز من، روز تو، روز تمام معلمان فداکاری که از آرامش سلامتی زندگی راحت گذشتند تا اندیشه و اندیشیدن در این خاک ریشه دوانده و تنومند شود. سوختند تا ایران و ایرانیان زنده و جاوید بمانند. 🍂روز استاد محسن خشخاشی بروجردی که با چاقوی ناجوانمردانه ی شاگردش در کلاس درس مظلومانه به شهادت رسید. 🍂روز شهید حمید کنگو زهی معلم سیستانی که فداکارانه زیر آوار ماند تا شاگردانش را از حادثه ای دلخراش نجات دهد. 🍂روز اکبر عابدی که خود سوخت تا دانش آموزانش را نجات دهد. 🍂روزکاظم صفر زاده که در لرستان جان خود را در سیلاب از دست داد تا دانش آموزش زنده بماند. 🍂روز حسن امید زاده که در گیلان برای نجات دانش آموزانش از آتش زیبایی و جوانی چهره اش را هدیه کرد. 🍂روز حمیده ی دانش که در مشهد غرق شد تا دانش آموزش را نجات داده و درس ایثار را به دیگر دانش آموزانش بیاموزد. 🍂روز واعظی نسب که در اردو برای نجات دانش آموزان از سقوط تیر دروازه، خود را سپر بلا کرد. 🍂روز امیر صادقی معلم مشکین شهری که برای نجات دانش آموزان از ریزش سقف مدرسه کانکسی اش در زیر آوار ماند. 🍂روز محمدعلی محمدیان که موی خود را تراشید تا شاگرد بیمارش غم به چهره نیاورد. 🍂روز علی بهاری که بخشی از کبدش را به دانش آموزش اهدا کرد. 🍂روز معصومه خوش کام که با تخت بعد از عمل دیسک کمرش در کلاس حاضر شد تا فداکاری را کامل کند. 🍂 روز احسان موسوی و روز ثریا مطهر زاده که تمام دارایی خود را برای درمان دانش آموزشان هزینه کردند. 🍂روز تمام معلمهایی که ناشناخته همه هستیشان را دادند وکسی آنها را نشناخت و مدال افتخاری نگرفتند. روز تو، روز من، روز ما، که اگر عشق نبود هیچ نیازی هیچ نیازی... نمی توانست مجبورمان کند که با همه ی وجود، روح و جان و جوانیمان را فدای کودکان و نوجوانان این مرز و بوم کنیم. 💐 دوستان و همکاران فداکار، زحمتکش و خستگی ناپذیرم روزتان مبارک.

درسي از اديسون🔰🔰 اديسون در سنين پيري پس از اختراع لامپ يکي از ثروتمندان آمريکا به شمار مي رفت و درامد سرشاري را تمام و کمال در آزمايشگاه مجهزش که ساختمان بزرگي بود هزينه مي کرد. اين آزمايشگاه بزرگترين عشق پيرمرد بود.هر روز اختراعي جديد در آن شکل مي گرفت تا آماده بهينه سازي و ورود به بازار شود.در همين روزها بود که نيمه هاي شب از اداره آتش نشاني به پسر اديسون اطلاع دادند آزمايشگاه پدرش در آتش مي سوزد و حقيقتا کاري از کسي بر نمي آيد و تمام تلاش ماموران فقط براي جلوگيري از گسترش آتش به ساير ساختمانها است. آنها تقاضا داشتند که موضوع به نحو قابل قبولي به اطلاع پيرمرد رسانده شود. پسر با خود انديشيد که احتمالا پيرمرد با شنيدن اين خبر سکته مي کند و لذا از بيدار کردن او منصرف شد و خودش را به محل حادثه رساند و با کمال تعجب ديد که پيرمرد در مقابل ساختمان آزمايشگاه روي يک صندلي نشسته است و سوختن حاصل تمام عمرش را نظاره مي کند.پسر تصميم گرفت جلو نرود و پدر را آزار ندهد.او مي انديشيد که پدر در بدترين شرايط عمرش بسر مي برد. ناگهان پدر سرش را برگرداند و پسر را ديد و با صداي بلند و سرشار از شادي گفت:پسر تو اينجايي؟مي بيني چقدر زيباست؟ رنگ آميزي شعله ها را مي بيني ؟ حيرت آور است!من فکر مي کنم که آن شعله هاي بنفش به علت سوختن گوگرد در کنار فسفربه وجود آمده است!واي!خداي من خيلي زيباست!کاش مادرت هم اينجا بود و اين منظره زيبا را مي ديد. کمتر کسي در طول عمرش امکان ديدن چنين منظره زيبايي را خواهد داشت! نظرتو چيست پسرم؟ پسر حيران و گيج جواب داد:پدر تمام زندگيت در آتش ميسوزد و تو از زيبايي رنگ شعله ها صحبت مي کني؟ چطور مي تواني؟من تمام بدنم مي لرزد و تو خونسرد نشسته اي؟ پدر گفت: پسرم از دست من و تو که کاري برنمي آيد.مامورين هم که تمام تلاششان را مي کنند. در اين لحظه بهترين کار لذت بردن از منظرهايست که ديگر تکرار نخواهد شد! در مورد آزمايشگاه و بازسازي و نوسازي آن فردا فکر مي کنيم! الان موقع اين کار نيست! به شعله هاي زيبا نگاه کن که ديگر چنين امکاني را نخواهي داشت! فردا صبح اديسون به خرابه ها نگاه کرد و گفت:"ارزش زيادي در بلاها وجود دارد. تمام اشتباهات ما در اين آتش سوخت.خدا را شکر که مي توانيم از اول شروع کنيم."توماس آلفا اديسون سال بعد مجددا در آزمايشگاه جديدش مشغول کار بود و همان سال يکي از بزرگترين اختراع بشريت يعني ضبط صدا را تقديم جهانيان نمود.آري او گرامافون را درست يک سال پس از آن واقعه اختراع کرد. « ارزش زيادي در بلاها وجو دارد چون تمام اشتباهات در آن از بين مي رود.»

در مورد اهمیت کارهایی که شما امسال انجام می دهید بازی های گروهی به کودک مهارتهای اجتماعی را می آموزد . کودک یاد می گیرد خواسته های شخصی خود را کنار بگذارد و به خواسته های جمع احترام بگذرد . کودکی که یاد نگرفته باشد قوانین بازی را رعایت کند در آینده مجبور است بازی را به هم بزند و این اتفاقی است که در جامعه در مورد طلاق می افتد

دروست کردنی سه تلی که ره سه ونبووه کانی پیش ده بستانی سوسه ن مه ریوان.درست کردن سطل اشیا گمشده پیش دبستانی سوسن مریوان

سرویس دوچرخه، در برخی از شهرهای کشور هلند، سرویس دانش آموزان، اتومبیل یا اتوبوس نیست، بلکه دوچرخه ای ست که باید همه دانش آموزان، رکاب بزنند. این یعنی شادکامی، تندرستی، مسئولیت پذیری.

نو اموزای من دارن سطل اشغال رو تزیین میکنن

🍀فصل نه - ارزشهای زندگی🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به ارزشهای زندگی احترام بگذارند و آنها را در زندگی خود به کار بگیرند، - صداقت، فروتنی، سادگی، اتحاد، دوست داشتن، شکیبایی، مسوولیت پذیری، شادی تحمل، احترام، همکاری و ... ارزشهایی هستند که روزانه باید آنها را با خود تکرار کرد و در زندگی آنها را رعایت نمود، - برای درک نظرات دیگران اشتیاق نشان بدهند، - برای پذیرش دیگران پیش قدم شوند. ☘فصل ده - خانواده🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به اعضای خانواده خود و خانواده های دیگر احترام بگذارند، - همه انسانهایی که در روستا، شهر و سرزمین ما زندگی می کنند جزو خانواده بزرگتری هستند که ما به آن تعلق داریم، - به فرهنگ و آداب و سننی که هر خانواده دارد احترام بگذارند، - به شخصیت و خرد اعضای سالمند خانواده ها احترام بگذارند. ☘فصل یازده - مشارکت🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - برای شنیدن حرفها و نظرات دیگران تلاش کنند، - به موقعیت جمع فکر کنند و به کارهای جمعی احترام بگذارند، - در فعالیتهای دیگران سهیم شوند و دیگران را در فعالیتهای خود سهیم کنند، - برای درک بخشهای مشترکی که بین انسانها و گروه های مختلف وجود دارد تلاش کنند. ☘فصل دوازده - آزادی🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه تفاوتها و تنوعها احترام بگذارند. قرار نیست که همه انسانها شبیه به هم باشند و مانند هم فکر کنند، - به عقاید دیگران احترام بگذارند، - از پیشداوری پرهیز کنند، - از هر چیزی که ارزش انسانی را به خطر می اندازد بپرهیزند، - به دیگران اجازه بدهند که آزاد فکر کنند و کسی را مجبور به پذیرفتن عقاید خود نکنند، - به آزادی انسانها احترام بگذارند، - آزادی با رعایت عدالت معنا پیدا می کند. آزادی با عدالت کامل می شود. ☘فصل سیزده - حقوق شخصی🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - با حقوق خود آشنا شوند، - سایر کودکان و دوستان خود را با پیمان جهانی حقوق کودک آشنا کنند، - با حقوق بشر آشنا شوند و به حقوق بشر احترام بگذارند. ☘فصل چهارده - صلح🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - برای صلح جهانی تلاش کنند و صلح را مقدم بر هر نوع درگیری بدانند، - عشق به انسانها را تمرین کنند، - برای دستیابی به صلح جهانی با فرهنگ ملل دیگر آشنا شوند، - یاد بگیرند که راه نجات انسانها فقط و فقط در سایه صلح و همزیستی است. ☘فصل پانزده - تعهد جمعی🍀 ما مربیان، معلمان، مراقبان، والدین و علاقه مندان به گسترش فرهنگ صلح با پذیرفتن مفاد این بیانیه می کوشیم موارد فوق را رعایت کنیم و همزمان آن را به کودکان پیرامون خود آموزش دهیم.

🌺به نام دوستدار کودکان 🌺 صلح از ذهن انسانها ریشه می گیرد. هر انسانی در یک محیط سالم می تواند با ارزشهای زندگی آشنا شود، خود و دیگران را دوست داشته باشد، به همه موجودات احترام بگذرد و بیاموزد که اجازه ندارد حق حیات و زندگی را از کسی دریغ کند. جنگ نیز از ذهن انسانها ریشه می گیرد. بدین ترتیب باید در همانجا جنگ را خشکاند و به جای آن #صلح، تفاهم، شکیبایی و عدالت را آموزش داد. ما می دانیم که صلح فقط به معنای نبودن جنگ نیست، بلکه حضور در یک جامعه مدنی و سرشار از عدالت، تفاهم و همزیستی، دیگر پذیری، آزادی، دمکراسی و عاری از خشونت بیانگر صلح است. ما مربیان، معلمان، والدین و مراقبان کودکان خردسال با این آگاهی که باید آموزش فرهنگ صلح را از دوران کودکی جدی گرفت، به همه کسانی که با کودکان در ارتباط هستند پیشنهاد می کنیم که با رعایت اصول این بیانیه زمینه ساز فرهنگ صلح در سرزمین خویش باشند. ☘فصل یک - کلیات🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه انسانها از هر قوم، نژاد، رنگ، مذهب، و یا هر عقیده، زبان و باور احترام بگذارند، - هیچ فرقی بین انسانها نیست. هیچ انسانی به خاطر طبقه اجتماعی، نژاد، رنگ و مذهب و ... به انسانی دیگر برتری ندارد، - قرار نیست که همه انسانها مانند هم فکر کنند و مانند هم زندگی کنند. ☘فصل دو - ادیان🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه ادیان و پیروان آن احترام بگذارند، - همه پیروان ادیان می توانند در کنار هم با شکیبایی و همزیستی زندگی کنند، - از هر روش و اندیشه ای که موجب جدایی و اختلاف بین پیروان ادیان می شود خودداری و پرهیز کنند. ☘فصل سه - اقوام ، نژاد و زبان🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه اقوامی که در ایران زندگی می کنند احترام بگذارند. مردم ترک، لر، کرد، بلوچ، ارمنی، گلیک، عرب، فارس و ... همه قابل احترام هستند، - هیچ قومی برتر از قومی دیگر نیست، - بومیان منطقه خود را بشناسند و به خرد بومیان و اقوام مختلف احترام بگذارند، - به هیچ کس اجازه ندهند که قومی را تحقیر کنند، - هیچ فرقی بین انسانها از بابت رنگ و نژاد آنها وجود ندارد، - نباید انسانها را براساس شکل ظاهرشان نامگذاری و یا شناسایی کنند، - رنگ و نژاد امتیازی برای ارزشمند بودن نیست، - هر انسانی حق دارد که به زبان خود صحبت کند، - احترام گذاشتن به هر زبان یعنی احترام گذاشتن به پیشینه فرهنگی مردمی که به آن زبان صحبت می کنند، - توجه به انواع زبانهاست که می تواند زبان ما را غنی کند. ☘فصل چهار - جنسیت🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - انسانها به خاطر زن یا مرد بودنشان برتر و یا مهمتر نیستند، - از هر نوع رفتاری که بین دختران و پسران تبعیض قائل می شود پرهیز کنند، - هرگز قصه و یا شعری که دختران را ضعیف و یا ناتوانتر از پسران معرفی می کند باور نکنند. ☘فصل پنجم - معلولیت🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه افرادی که در یکی از توانایی های جسمی، ذهنی و حسی مشکل دارند احترام بگذارند و به آنها توجه کنند، - تلاش کنند که تا با معلولین ارتباط برقرار نمایند و آنها را در فعالیتهای اجتماعی سهیم کنند، - این حق همه کودکان است که در کنار هم زندگی کنند. ☘فصل ششم - پناهندگان🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - به همه انسانهایی که به سرزمین ما مهاجرت کرده اند و یا پناهنده شده اند احترام بگذارند، - گفته های کسانی که پناهندگان را انسانهایی بد و یا مزاحم می دانند باور نکنند، - راه های ارتباط بیشتر با پناهندگان را بیابند. ☘فصل هفت - محیط زیست🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - کره زمین را با تمام منابع طبیعی آن حفظ کنند، - از وسایلی که محیط زیست را تخریب می کند استفاده نکنند، - به هیچ حیوانی آزار نرسانند، - مراقب حیوانهایی که نسلشان در خطر است باشند، - درختها را از بین نبرند و آب و هوا را آلوده نکنند، - فرهنگ صلح بدون حفظ محیط زیست معنا ندارد. ☘فصل هشت - خشونت🍀 به کودکانمان آموزش دهیم : - رفتار خشونت آمیز نسبت به انسانها و موجودات دیگر نداشته باشند، - عوامل خشونت زا را بشناسند و در از بین بردن آن فعالیت کنند، - از دست، پا و اندیشه خود برای صلح و دوستی استفاده کنند، به هیچ انسانی آزار نرسانند، - کشتار انسانها را امری زشت و ماپسند بدانند، - از حرفها، برنامه ها اسباب بازی ها و فیلمهایی که خشونت را تبلیغ می کند پرهیز کنند، - و یاد بگیرند که رفتار خشونت آمیز اولین و آخرین راه برای حل مسایل و مشکلات نیست.

به جای کودکتان جواب ندهید گاهی اتفاق می افتد کسی از فرزند شما سوالی می پرسد، ولی قادر نیست سوال طرف مقابل را به خوبی پاسخ دهد. ممکن است در این شرایط حتی دستش را جلوی صورتش بگیرد یا خود را پشت سر شما قایم کند. در این مواقع لازم نیست شما به جای او پاسخ سوال را دهید یا حتی به جای او به خاطر پاسخ ندادنش معذرت خواهی کنید. فقط کافی است موضوع بحث را سریعا عوض کرده و او را از حالت فشار و تنش ایجاد شده خارج نمایید. یادمان باشد هر کجا که می نشینیم از نگرانی خود در رابطه با کم رویی و خجالتی بودن فرزندمان سخن نگوییم. بازگو کردن این مسئله به طور مداوم، این ذهنیت را برای فرزندمان ایجاد می کند که مشکل او بسیار مهلک و لاینحل است، و از طرفی او را به خاطر عدم روابط اجتماعی صحیح اش نیز مورد مواخذه قرار ندهید. به جای سرزنش سعی کنیم که راهکارهای اساسی برای حل مشکل پیدا کنیم.

پرورش مهارتهای خودیاری در کودکان : مهارتهای خودیاری بخشی از مهارتهای زندگی و به معنی انجام مهارتهای مستقل میباشد.مهارتهای خودیاری عبارتند از: الف)پوشیدن لباس( باز و بسته کردن دگمه لباس و زیپ،بستن بند کفش،) ، ب) غذا خوردن، ( استفاده از قاشق و چنگال) ج) رعایت نظافت شخصي( توالت رفتن ،استحمام کردن،مسواک کردن،شانه زدن مو). این مهارتها نه تنها کودک را در انجام کارهای شخصی قادر میسازد بلکه پایه و اساسی برای رسیدن به استقلال و ایجاد اعتماد به نفس در کودکان میباشد.بدیهی است برای انجام هریک از این مهارتها کودک باید آمادگی زیستی لازم را برای کسب این مهارتها داشته باشد.برای مثال برای بستن دگمه لباس ابتدا باید هماهنگی چشم و دست در کودک به وجود آمده باشد و مهارتهای حرکتی دست کودک رشد کرده باشد. و یا استفاده از قاشق و چنگال نیازمند رشد مهارتهای حرکتی ظریف میباشد...

اسامی روزهای هفته ملی کودک: 🔸 14 مهر: کودک، خانواده، سبک زندگی ایرانی اسلامی. 🔹 15 مهر: کودک، محیط زیست و میراث فرهنگی. 🔸 16 مهر: کودک، صلح، بازی و نشاط. 🔹 17 مهر: کودک، رسانه و ارتباطات. 🔸 18 مهر: کودک، آموزش، سلامت و ایمنی. 🔹 19 مهر: کودکان با نیازهای ویژه، فرصت‌های برابر. 🔸 20 مهر: کودک، کتاب و فرهنگ مطالعه.

☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️ نهایت کار ☁️ ابری کە همه مراحلش را نوآموزان خودشون انجام دادن وبا مفهوم آشنا شدن. شهرستان دیواندرە مربی : اسرا سبحانی

بازی در موقع صف گرفتن همراه با حرکات ورزشی...هم برای اینکه از بی حوصلگی در بیان هم به دلیل اینکه خسته نشن از صف گرفت بازی هم انجام میشه و کلی ذوق میکنن و سر صف ایستادن واسشون کسل کننده نمیشه مثلا بازی با کلمات👇👇👇 هر وقت گفتم پیش دبستانی میپریم بالا پایین هر وقت گفتم کلاس ساکت وایمیستیم هر وقت گفتم مربی همه با هم میچرخیم