Papooole(په پووله)

مراسم🌧️ بوکه بارانه🌧️ سنندج پیش دبستانی کمند مدیریت:خانم فاطمه کریم‌پور کردستانی مربیان:هنگامه اردلان،ژیلا زندی،نارین رحیمی

مراسم بوکه بارانه مریوان پیش دبستانی و دبستان پسرانه تربیت مربی : شیلان محمدرضائی

🔵🔷⚪️🔷🔵برگزاری ((جشن پاییز)) محور اصلی: آشنایی نوآموزان عزیز با رنگ برگ درختان ، ریزش برگها  ومیوه های فصل پاییز  و تاکید بر مراقبت از خود در مقابل سرما و پوشیدن لباس گرم #برگزاری جشن پاییز # کودکستان کیمیای علم وجوانه های دانش با مدیریت: افسانه خالدیان مربیان؛سمیرا قیطاسی .شکیبا باتمانی #سال_تحصیلی۱۴۰۵_۱۴۰۴ #جشن پاییز

🔵🔷⚪️🔷🔵برگزاری ((جشن پاییز)) محور اصلی: آشنایی نوآموزان عزیز با رنگ برگ درختان ، ریزش برگها  ومیوه های فصل پاییز  و تاکید بر مراقبت از خود در مقابل سرما و پوشیدن لباس گرم #برگزاری جشن پاییز # کودکستان کیمیای علم و جوانه های دانش با مدیریت: افسانه خالدیان مربیان؛سمیرا قیطاسی .شکیبا باتمانی #سال_تحصیلی۱۴۰۵_۱۴۰۴ #جشن پاییز

اجرای نمایش یک روز در بازار اهداف: شناخت نیازهای بدن خود( خوراک ،پوشاک) برقراری ارتباط وتعامل افزایش دامنه لغات خوراکی سالم وناسالم آشنایی با مشاغل مختلف پرورش خلاقیت ژیلا زندی پیش دبستانی کمند

09228930689 خانم حسینی

سلام وقت بخیر در مریوان به دنبال یه مربی زبان انگلیسی هستیم برای پیش دبستان میتونید تو گروه بزارید

آموزش بهداشت فردی 👆👆 کلاس : غنچه های زندگی 😍😍😍 مربی : خانم بدری مدیر : آقای محمدی مهد کودک : شکوفه ها دهگلان

چالشهای معلمان در مواجهه با نسل جدید دانش آموزان معلمان امروز با نسل‌هایی روبرو هستند که به دلیل رشد در دنیای دیجیتال، سبک یادگیری، علایق و انتظارات متفاوتی دارند. نسل Z (تقریباً متولدین ۱۹۹۷ تا ۲۰۱۲) و نسل آلفا (از ۲۰۱۳ به بعد) هر دو ویژگی‌هایی دارند که اغلب چالش‌برانگیز است. در ادامه به مهم‌ترین دشواری‌هایی که معلمان در کار با این نسل‌ها تجربه می‌کنند، اشاره می شود: ۱. وابستگی شدید به فناوری استفاده مداوم از گوشی، تبلت و بازی‌های آنلاین باعث کاهش تمرکز و علاقه به یادگیری سنتی شده. بویژه معلمانی که خود آشنایی کمی با فناوری دارند، در تعامل مؤثر با این نسل دچار مشکل می‌شوند. ۲. کاهش تحمل در برابر سختی و تأخیر در پاداش این نسل‌ها به پاسخ سریع عادت دارند (به لطف اینترنت و شبکه‌های اجتماعی)، در نتیجه تحملشان برای فرآیند یادگیری طولانی کمتر است. ۳. کاهش مهارت‌های ارتباطی حضوری دانش‌آموزان بیشتر به ارتباطات مجازی عادت دارند و ممکن است در گفتگوهای چهره‌به‌چهره، مهارت کافی نداشته باشند. معلمان گاهی با دانش‌آموزانی مواجه‌اند که نمی‌توانند به‌راحتی تعامل عاطفی یا کلامی برقرار کنند. ۴. نیاز به انگیزه و جذابیت مداوم نسل Z و آلفا معمولاً با آموزش یکنواخت ارتباط برقرار نمی‌کنند؛ آنها نیاز به آموزش تعاملی، تصویری، یا داستان‌محور دارند. معلمان باید به طور دائم روش‌های تدریس خود را نوآوری کنند، که می‌تواند خسته‌کننده یا پرهزینه باشد. ۵. کم‌حوصلگی و توجه کوتاه‌مدت تمرکز طولانی‌مدت روی یک موضوع برای این نسل‌ها دشوار است؛ آن‌ها اغلب آموزش را خسته‌کننده می‌دانند. ۶. انتظارات زیاد از معلم دانش‌آموزان این نسل‌ها به دلیل آشنایی با منابع آنلاین، گاهی انتظار دارند معلم در همه زمینه‌ها پاسخگو باشد، یا حتی آموزش را کاملاً سفارشی کند.

هشدار درباره «مرگ مدرسه» | معلمان به کارگران فرهنگی بدل شده‌اند مصطفی قادری، رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی: کارکرد مدرسه در تربیت نسل جدید به‌شدت تضعیف شده و نظام آموزشی فعلی نمی‌تواند شهروندانی متناسب با دنیای امروز پرورش دهد. آموزش رسمی از واقعیت‌های زندگی فاصله گرفته و فضای مجازی و آموزش‌های غیررسمی جای آن را گرفته‌اند. دانش‌آموزان نسل‌های جدید (Z و آلفا) به‌خوبی درک می‌کنند که محتوای کتاب‌های درسی با نیازهای واقعی زندگی، آینده شغلی و مهارت‌های موردنیاز قرن ۲۱ ارتباطی ندارد، به همین دلیل انگیزه‌ای برای حضور فعال در مدرسه ندارند. مشروعیت برنامه‌های درسی فعلی از بین رفته و نظام آموزشی به‌جای پرورش انسان‌های خلاق و نقاد، صرفاً به انتقال محفوظات می‌پردازد. در چنین شرایطی، معلمان نیز که باید نقش هدایت‌گر فکری و تربیتی داشته باشند، به‌دلیل وابستگی کامل به کتاب‌های درسی و سیاست‌های متمرکز، به «کارگران فرهنگی» تبدیل شده‌اند. ساختار متمرکز آموزش‌وپرورش باعث شده هیچ خلاقیت و نوآوری‌ای در سطح مدارس شکل نگیرد و حتی مدیران مدارس نیز آزادی تصمیم‌گیری ندارند. ضعف محتوا و بی‌توجهی به نیازهای محلی و فرهنگی هر منطقه موجب شده دانش‌آموزان احساس بی‌ارتباطی عمیقی با مدرسه پیدا کنند. اگر نظام آموزشی کشور در اهداف، روش‌ها و برنامه‌های درسی بازنگری اساسی نکند و استقلال حرفه‌ای به معلمان بازگردانده نشود، «ایده مرگ مدرسه» به‌زودی واقعیت پیدا خواهد کرد و آموزش رسمی جای خود را به مسیرهای غیررسمی و مجازی خواهد داد.

کلیپ اُردوی آموزشی و تفریحی آتش نشانی پیش دبستانی و دبستانه پسرانه تربیت

❇️اتیسم یک بیماری نیست؛ دنیایی متفاوت از ادراک و ارتباط است. خانواده‌ها در این مسیر، قهرمانان خاموشی‌اند که با صبر، عشق و تلاش بی‌پایان، پلی میان تفاوت و درک می‌سازند. @Papooole اما خانواده به‌تنهایی نمی‌تواند بار همه‌ی چالش‌ها را بر دوش بکشد. جامعه‌ای که آگاه و همراه باشد، می‌تواند به پناهی امن برای این کودکان و والدینشان تبدیل شود. بیایید با آگاهی، قضاوت را کنار بگذاریم و پذیرش را تمرین کنیم. @Papooole کانال په پووله کانال توانمند سازی مربیان دوره پیش دبستانی 🦋🦋

❇️اتیسم یک بیماری نیست؛ دنیایی متفاوت از ادراک و ارتباط است. خانواده‌ها در این مسیر، قهرمانان خاموشی‌اند که با صبر، عشق و تلاش بی‌پایان، پلی میان تفاوت و درک می‌سازند. @Papooole اما خانواده به‌تنهایی نمی‌تواند بار همه‌ی چالش‌ها را بر دوش بکشد. جامعه‌ای که آگاه و همراه باشد، می‌تواند به پناهی امن برای این کودکان و والدینشان تبدیل شود. بیایید با آگاهی، قضاوت را کنار بگذاریم و پذیرش را تمرین کنیم. @Papooole کانال په پووله کانال توانمند سازی مربیان دوره پیش دبستانی 🦋🦋

آیا فقط تنبیه بدنی ممنوع است؟! هر وقت خبر تنبیه دانش‌آموزی منتشر می‌شود، همه و مخصوصا رسانه ها  انگشت اتهام را به سمت معلم می‌گیرند. اما کمتر کسی می‌پرسد: چرا آن اتفاق افتاد؟ رفتار دانش‌آموز چه بوده؟ معلم در چه شرایط روحی و کاری قرار داشته است؟ بله، تنبیه بدنی در مدرسه ممنوع است؛ چون کرامت انسان ـ چه معلم و چه شاگرد ـ خط قرمز نظام تعلیم و تربیت است. اما ممنوعیت تنبیه بدنی به معنای بی‌عملی در برابر بی‌احترامی یا بی‌انضباطی نیست!! دانش‌آموز هم در کنار حقوقش، مسئولیت دارد. آزادی در مدرسه یعنی یاد بگیریم محترمانه رفتار کنیم، نه اینکه هر کاری خواستیم انجام دهیم و کسی حق تذکر نداشته باشد. معلم باید بتواند با ابزارهای تربیتی مثل گفت‌وگو، تذکر محترمانه، ارتباط با والدین، مشاوره و تشویق مثبت رفتارهای نادرست را اصلاح کند. اما این نیاز به حمایت جامعه و درک رسانه‌ها از نقش واقعی معلم دارد. فراموش نکنیم: معلم فقط آموزش نمی‌دهد؛ تربیت می‌کند، شخصیت می‌سازد و نسل آینده را شکل می‌دهد. اگر کرامت معلم زیر سؤال برود، کرامت آموزش هم از بین می‌رود. بیایید به جای مقصر دانستن، منصفانه نگاه کنیم و از معلمانی که با عشق، صبر و وجدان کار می‌کنند، حمایت کنیم

روز جهانی تخم مرغ🌹😊 پیش دبستانی آرشیدا مربی:واحده علی پناه مدیروموسس:بهاره حسینی

شعر به مناسبت روز کودک شیعری دونیای منال 👫👫 کلاس نیلوفر مربی ؛فریبا مرادی مهد و پیش دبستانی ژیرو - مریوان