قناة رؤية للفكر
رفتن به کانال در Telegram
أكاديمية رؤية للفكر www.roya-academy.com Facebook facebook.com/RoayaFikirPage instagram instagram.com/roayafikir YouTube www.youtube.com/@RoayaFikir Tik Tok www.tiktok.com/@ruyafikir X x.com/RoayaFikir
نمایش بیشتر8 804
مشترکین
-524 ساعت
+27 روز
+1230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+20
در 0 کانالها
اوت '26
+113
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+140
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+146
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+143
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+202
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '26
+110
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+91
در 3 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+112
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+153
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+96
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+141
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+167
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+147
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+171
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+154
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+106
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+100
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+90
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+96
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+134
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+165
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+139
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+261
در 4 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+516
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+337
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+143
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+152
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+143
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+132
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '24
+166
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+210
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+112
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+104
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+115
در 9 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+134
در 3 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+62
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+75
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+63
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+72
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+95
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+72
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+90
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+58
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+114
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+92
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+93
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+81
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+136
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+197
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+129
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+133
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+276
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+114
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+175
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+96
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+204
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+123
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+74
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+106
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+109
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+143
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+155
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+117
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+130
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '21
+174
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '21
+220
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '21
+123
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '21
+359
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '20
+5 340
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 05 سپتامبر | +5 | |||
| 04 سپتامبر | +2 | |||
| 03 سپتامبر | +3 | |||
| 02 سپتامبر | +5 | |||
| 01 سپتامبر | +5 |
پستهای کانال
ماذا لو لم يكن دور المعلم أن يقدّم الإجابة دائماً؟
وماذا لو أصبح الطالب هو من يبحث، ويناقش، ويكتشف، ويصل إلى النتيجة؟
في هذه الحلقة نتعرف على طرق تدريس تجعل الطالب شريكاً حقيقياً في عملية التعلم.
التعلم التعاوني والعصف الذهني… كيف نستخدمهما داخل الحصة؟
شاهدوا الحلقة: https://youtu.be/YjqUjDBZLDw
| 2 | الجدّيّة ليست في عبوس الوجه، الجدّيّة في الوقوف عند حدود الله تعالى، الجدّيّة في فعل الواجبات، الجدّيّة في إنجاز الأهداف والمحافظة على الأوقات، الجدّيّة في الجودة، أمّا في الحياة العامّة، فينبغي أن يكون انشراح الصدر وتبسّم الوجه، والأريحيّة في التعامل والعلاقات والمواقف هو السائد وهو القانون العامّ.
د. عبد الكريم بكار
#رؤية_للفكر | 156 |
| 3 |  +6القراءة ليست أن تصل إلى آخر صفحة… بل أن تخرج من الكتاب بشيءٍ يبقى معك.
ومن هنا جاءت فكرة نادي القراءة؛ مشروع جديد من مؤسسة رؤية للفكر، نحاول من خلاله أن نعيد للقراءة مكانها، وأن نحولها من عادة مؤجلة إلى تجربة نعيشها معاً.
في هذا الكاروسيل، نعرّفكم أكثر على فكرتنا، وما الذي نطمح أن نصنعه معاً.
نادي القراءة… قريباً.
#نادي_القراءة #رؤية_للفكر #قراءة #كتاب | 222 |
| 4 |  العلاقة بين أمريكا وإيران واحدة من أكثر العلاقات تعقيداً في المنطقة؛ صراع وتهديدات وعقوبات، وفي الوقت نفسه حسابات ومصالح تتجاوز الصورة الظاهرة.
فهل تسعى أمريكا فعلاً إلى إنهاء إيران وإضعافها إلى أقصى حد؟
أم أن بقاء إيران يؤدي أدواراً تخدم توازنات ومصالح معينة في المنطقة؟
نناقش هذا السؤال ضمن حديث أوسع عن إيران ومشروعها في المنطقة، مع الأستاذ مطيع البطين في حلقة جديدة من #صراحة_بودكاست.
انتظرونا على منصات مؤسسة رؤية للفكر.
#ايران #امريكا | 218 |
| 5 | ليست كل مهارات التعلم موجودة في الكتاب... هناك مهارات يحتاجها الطالب ليفكر، ويحلل، ويتواصل، ويشارك، ويصنع قراراته.
ما هذه المهارات؟ وكيف يمكن للمعلم تنميتها داخل الصف؟
تابعوا الحلقة: https://youtu.be/92OpmB_GDnE
#تعليم #مهارات #تطوير #معلم | 227 |
| 6 | النهضة... سؤال لم ينتهِ بعد.
منذ أن واجه العالم العربي والإسلامي صدمة التقدم الحضاري لدى الآخرين، ظل سؤال النهضة حاضراً:
لماذا تقدم غيرنا وتأخرنا؟ وكيف يمكن أن نخرج من واقع الضعف إلى واقع الفاعلية والتقدم؟
لم تكن الإجابات واحدة، ولا كانت التجارب متطابقة؛ فظهرت مشاريع إصلاحية وفكرية متعددة، تناولت التعليم، والدين، والسياسة، والمجتمع، والهوية، وطبيعة العلاقة بين الأصالة والمعاصرة.
لكن بين مختلف هذه التجارب تبرز فكرة أساسية:
النهضة لا تبدأ من الخارج، بل تبدأ من الإنسان وفكره ووعيه.
في هذه المحاضرة، يقدم الأستاذ عامر خطاب مدخلاً لفهم مفهوم النهضة، ويتتبع تطور سؤالها ومراحل تشكل الفكر النهضوي، ويتوقف عند عدد من أبرز المشاريع النهضوية، وصولاً إلى أفكار مالك بن نبي وجاسم السلطان حول الإنسان، والفكرة الدافعة، والوعي، والتخطيط، وقوانين التغيير.
محاضرة تفتح الباب أمام سؤال أكبر:
إذا كانت النهضة تبدأ بالفكرة... فما الفكرة التي نحتاجها اليوم؟
https://youtu.be/y33YGvxAzVI | 293 |
| 7 | ليس المطلوب أن يحفظ الطالب أكثر… بل أن يفكر أفضل.
فما المهارات التي ينبغي أن يكتسبها داخل الحصة الدراسية؟
حلقة جديدة من سلسلة عناصر الحصة الدراسية الناجحة مع أ. عامر خطاب
https://youtu.be/zggs7pm6X68 | 288 |
| 8 |  بعد سنوات من التحولات والانقسامات التي عاشتها سورية، يزداد إلحاح السؤال: ما الذي يمكن أن يجمع السوريين على اختلاف انتماءاتهم وتصوراتهم؟
هل تجمعهم اللغة؟ أم الدين؟ أم التاريخ والثقافة؟ وكيف يمكن لهذه المشتركات أن تسهم في بناء هوية سورية جامعة تتسع للجميع؟
نناقش هذا السؤال ضمن حلقة جديدة من #صراحة_بودكاست مع الأستاذ مطيع البطين.
قريباً على منصات مؤسسة رؤية للفكر.
💬 برأيكم: ما أهم عنصر يمكن أن تقوم عليه الهوية السورية الجامعة؟
#سوريا #نهضة #وحدة | 320 |
| 9 | هل تستطيع أن تعرف إذا كان هدفك التعليمي قابلاً للقياس؟
وهل تفرق بين الهدف المعرفي والوجداني والسلوكي؟
في هذه الحلقة نتعرف على المجالات الثلاثة للأهداف التعليمية، وأهم القواعد التي تساعد المعلم على صياغتها بصورة صحيحة.
شاهد الحلقة وتعلّم كيف تحوّل أهدافك من عبارات عامة إلى أهداف واضحة قابلة للقياس.
https://youtu.be/F7zsbuDBeTc | 327 |
| 10 | "كلّ دعوة تحبّب الفقر إلى الناس، أو تُرضيهم بالدون في المعيشة، أو تقنعهم بالهوان في الحياة، أو تصبّرهم على قبول البخس، أو الرضا بالدنيّة، هي دعوة فاجرة، يُراد بها التمكين للظلم الاجتماعيّ، وإرهاق الجماهير الكادحة في خدمة فرد أو أفراد، وهي قبل ذلك كلّه كذب على الإسلام وافتراء على الله".
الشيخ محمد الغزالي
#رؤية_للفكر | 339 |
| 11 |  بعد سنوات من الحرب والانقسامات، يبقى سؤال الطائفية حاضراً بقوة في المشهد السوري.
كيف نفهم الطائفية بعيداً عن التبسيط؟ ومتى يتحول الاختلاف الديني والمذهبي إلى تهديد للمجتمع؟ وكيف يمكن للسوريين أن يؤسسوا لتعايش يحفظ التنوع ويمنع الانقسام؟
أسئلة حساسة نفتحها بصراحة مع الأستاذ مطيع البطين، في حلقة جديدة من #صراحة_بودكاست.
قريبا... على منصات رؤية للفكر.
#سوريا #صراحة | 379 |
| 12 | الحصة الناجحة لا تبدأ بطريقة التدريس… بل تبدأ من سؤال أهم:
ماذا نريد أن يحقق الطالب في نهاية الحصة؟
في الحلقة الجديدة نبدأ مع الأهداف التعليمية والتربوية، ونتعرف إلى المجال المعرفي وهرم بلوم.
#تعليم #مدرسة #نهضة #فكر
https://youtu.be/jy_mKEn4pqw | 372 |
| 13 | ماذا لو كان اختيارك للتخصص الجامعي مبنياً على السؤال الخطأ؟
كثير من الطلاب يقفون أمام هذا القرار وهم يسألون:
ما التخصص الأفضل؟
لكن السؤال الأهم ربما هو:
ما التخصص الأنسب لي؟
فالتخصص الذي يناسب غيرك قد لا يناسبك، وما تحبه قد لا يكون بالضرورة المجال الذي تتميز فيه، كما أن فرص العمل والفرص التعليمية عوامل لا يمكن تجاهلها.
في هذه المحاضرة، نناقش كيف يمكن للطالب أن ينظر إلى مستقبله بصورة أكثر وعياً، وأن يوازن بين ما يحب، وما يجيد، وما يستطيع دراسته، وما يحتاجه سوق العمل.
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
محاضرة مع د. ياسر بكار
قرار اليوم قد يؤثر في سنوات طويلة من حياتك… فهل أنت مستعد لاتخاذه بوعي؟
#تعليم #جامعة #دراسة #اختصاص
https://youtu.be/kvt0S8hzj7Ehttps://youtu.be/kvt0S8hzj7E | 406 |
| 14 | قبل أن تشرح الدرس… هل هيّأت طلابك للاستماع؟
قد تكون الدقائق الأولى من الحصة هي المفتاح لنجاحها.
في هذه الحلقة نتحدث عن التهيئة الحافزة، وكيف يبدأ المعلم حصته بطريقة تجذب الانتباه وتصنع الاستعداد للتعلم.
تابعوا الحلقة: https://youtu.be/Jjc3fTw6Qbc | 368 |
| 15 | عليك أن تنجز أجلَّ الأعمال في أسوأ الأزمان؛ لأنَّ أسوأ الأزمان لن تتغيَّر إلّا إذا أنجزتَ فيها أحسن الأعمال، ولأنّ الزَّمن السّيّئ لو جعلك سيّئًا فسوف يستمرُّ السّوء، اقطع نِياط الزّمن السّيّئ بأن تنجز فيه أعمالًا كريمة ولا تَعِشْ تبكي على الأطلال.
محمد أبو موسى
#رؤية_للفكر | 389 |
| 16 | سبعة عناصر… قد تصنع الفرق بين حصة عادية وحصة ناجحة.
هل تعرفها؟
وهل تستطيع استحضارها عندما تدخل إلى الصف؟
#تعليم #معلم
https://youtu.be/F_B6y_zxn2U | 467 |
| 17 |  نقرأ… لكن هل نترك للكتاب فرصة ليترك أثره فينا؟
قد ننهي صفحات كثيرة، وننتقل من كتاب إلى آخر، دون أن يتغير شيء في طريقة تفكيرنا أو نظرتنا للأشياء.
فالقراءة ليست سباقاً لإنهاء الكتب، بل علاقة تتشكل معها أفكارنا، وتتسع بها رؤيتنا، ويكبر أثرها في حياتنا.
وربما تكون البداية من أن نغيّر كيف نقرأ، قبل أن نبحث عن ماذا نقرأ.
وهنا تبدأ الحكاية… شيء جديد نعمل عليه للقراءة،
سنكشف عنه قريباً.
#قراءة #كتاب | 443 |
| 18 | الحصة الناجحة لا تبدأ عند دخول المعلم إلى الصف، بل تبدأ قبل ذلك بكثير… من التخطيط.
كيف يضبط المعلم وقته؟ وكيف يحافظ على مسار الدرس؟ وما علاقة خطة الحصة بنظريات التعلم؟
🎥 تابع الحلقة الجديدة من فلسفة التعليم.
https://youtu.be/X91d2YfnkNo
#تعليم #مدرسة #معلم #طلاب #2026 | 412 |
| 19 |  🟢 هل أنتم مستعدون لمحتوى يُحرّك الفكر؟
انضموا إلينا الآن على منصة #تيك_توك عبر حساب👇🏻
https://www.tiktok.com/@ruyafikir
واكتشفوا مقاطع قصيرة مليئة بالفكر - الوعي - والإلهام.
⭕️ كما أننا نسعد بسماع رأيكم حول مقطع: سوريا نحتاج 16 ساعة عمل للدكتور منذر القحف
#رؤية_للفكر #فكر_يتجدد | 444 |
| 20 |  قد يعلّم المعلم طلابه درساً كاملاً… ثم يهدمه بسلوك واحد.
ما السلوكيات التي قد تسيء إلى رسالة المعلم وتفقده تأثيره في طلابه؟
حلقة جديدة تكشف أبرز الأخطاء التي ينبغي على المعلم أن يتجنبها.
https://youtu.be/Rtix1wmhu-c | 464 |
