Let's Learn English
جهت اطلاع رسانی حتما به اینستاگرام بپیوندید: ۱. ویندوز www.instagram.com/hassan.mirahmadi ۲. گوشی hassan.mirahmadi تماس 09124984548 ایمیل mirahmadi2009@gmail.com مدیر @abc16 مدرس @barman004 ابتدای کانال https://telegram.me/efllearners/1
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Let's Learn English
کانال Let's Learn English (@efllearners) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 38 743 مشترک است و جایگاه 128 را در دسته زبانشناسی و رتبه 8 151 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 38 743 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 13 فوریه, 2025، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -357 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“جهت اطلاع رسانی حتما به اینستاگرام بپیوندید:
۱. ویندوز
www.instagram.com/hassan.mirahmadi
۲. گوشی
hassan.mirahmadi
تماس
09124984548
ایمیل
mirahmadi2009@gmail.com
مدیر
@abc16
مدرس
@barman004
ابتدای کانال
https://telegram.me/efllearners/1”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 14 فوریه, 2025)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته زبانشناسی تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 12 فوریه | 0 | |||
| 11 فوریه | 0 | |||
| 10 فوریه | 0 | |||
| 09 فوریه | 0 | |||
| 08 فوریه | 0 | |||
| 07 فوریه | 0 | |||
| 06 فوریه | 0 | |||
| 05 فوریه | 0 | |||
| 04 فوریه | 0 | |||
| 03 فوریه | 0 | |||
| 02 فوریه | 0 | |||
| 01 فوریه | 0 |
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
