قناة التوجيه التربوي
📈 تحلیل کانال تلگرام قناة التوجيه التربوي
کانال قناة التوجيه التربوي (@almorshid) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 31 656 مشترک است و جایگاه 5 994 را در دسته آموزش و رتبه 2 044 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 31 656 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 02 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 485 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 17 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 19.54% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 7.47% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 6 183 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 2 363 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند فَصل, تَنسِيق, اِسم, تَوجِيه, سَلَّة تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“قناة مختصة بالتوجيه الطلابي”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 03 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 سپتامبر | +8 | |||
| 02 سپتامبر | +17 | |||
| 01 سپتامبر | +9 |
| 2 | القواعد_التنظيمية_لمجالس_أولياء_الأمور_على_مستوى_ا_260903_110811.pdf | 711 |
| 3 | ⬇️⬇️⬇️ | 716 |
| 4 | خطة_برامج_وخدمات_التوجيه_الطلابي_قسم_التوجيه_الطلابي_بتعليم_القصيم.pdf | 2 071 |
| 5 | خطة برامج وخدمات التوجيه الطلابي
قسم التوجيه الطلابي بتعليم القصيم
⬇️⬇️⬇️ | 2 085 |
| 6 | خطة_برامج_وخدمات_التوجيه_الطلابي_قسم_التوجيه_الطلابي_بتعليم_القصيم.pdf | 1 |
| 7 | تقرير منقول عن تنفيذ برنامج خط مساندة الطفل من تعليم الشرقية | 2 129 |
| 8 | تصميم أحمد السعيدي | 2 061 |
| 9 | بدون متن... | 1 699 |
| 10 | مقطع توعوي عن خط مساندة الطفل | 1 859 |
| 11 | بدون متن... | 2 425 |
| 12 | منشور توعوي للطلاب للاستخدام الإيجابي للهاتف الجوال | 2 345 |
| 13 | حقيبة_الموجه_الصحي_الإدارية_للعام_الدراسي_١٤٤٨_هـ.pdf | 2 244 |
| 14 | حقيبة الموجه الصحي الإدارية
⬇️⬇️⬇️ | 2 271 |
| 15 | زاد الموجه الطلابي_260901_173759.pdf | 2 973 |
| 16 | زاد الموجه الطلابي للعامل الدراسي 1448 قسم التوجيه الطلابي بالادارة العامة للتعليم بمنطقة الباحة
⬇️⬇️⬇️ | 2 843 |
| 17 | الفرق بين التعاقد السلوكي وعقد الالتزام المدرسي | 3 374 |
| 18 | عمل وكيل شؤون الطلاب والموجه الطلابي | 3 823 |
| 19 | 🟢 بعض طرق تعديل سلوك الطالب ( تتكرر في اختبار الرخصة المهنية)
⭕️الاطفاء :
إهمال السلوك الغير مرغوب فيه
تجاهل السلوك الغير مرغوب فيه
⭕️السحب التدريجي
تعريض الطفل الخائف والقلق والخجول لمواقف متدرجة مشابهة للموقف الذي نريد وصوله له
⭕️الإقصاء
عقاب ( لفترة زمنية محددة ) لتقليل السلوك الغير مرغوب فيه
مثل : نمنع الطالب من المشاركة مع زملائه لمدة خمس دقائق بسبب إزعاجه .
⭕️الغمر والإغراق ( يستخدم بحذر شديد )
تعريض الطالب بشكل مباشر ودون مقدمات للموقف الذي يخشاه
مثل طالب خجول : يقدم كلمه في طابور الصباح
⭕️تكلفة الاستجابة
مشروطة وتُفقد الطالب جزء من المعززات المرغوبة وتعود له هذه المعززات بشرط زوال السلوك الغير مرغوب فيه
مثل : لن تلعب في الملعب حتى تكمل حل الواجب
⭕️التصحيح الزائد
توبيخ الطالب وطلب إصلاح ما أفسده وزيادة
يصلح للطلاب الذين يكسرون أثاث المدرسة ويكتبون على جدرانها
التصحيح البسيط المكافئ : هو إصلاح ما أفسده فقط
⭕️ضبط المثير
إعادة ترتيب وتنظيم بيئة الفصل وأماكن جلوس الطلاب للسيطرة على السلوك الغير مرغوب فيه
مثل : طالبان يتحدثان مع بعض ننقل واحد عن الآخر
⭕️التشكيل
مكافأة الطالب تدريجيا وتعزيزه خطوة بخطوة حتى يتشكل عنده السلوك الذي نريد
⭕️الإشباع
تقديم المعززات بكميات كبيرة للطالب
⭕️العقد السلوكي
وثيقة مكتوبة بين الطالب والمعلم
فيها المطلوب ونوع المكافأة
⭕️التعزيز التفاضلي
سلوك أفضل من سلوك
المعلم يفضل الكتابة في الدفتر عن الكتابة في الكتاب
⭕️التمييز
هو أن يميز الطالب بين السلوك الصحيح الذي يريده المعلم في التعزيز التفاضلي فيستجيب له ولا يستجيب للسلوك الخاطئ .
مثل : اللعب في الملعب أفضل من اللعب في الفصل
⭕️مبدأ بريماك
استخدام السلوك المحبب للطالب لدعم السلوك الغير محبب عنده
⭕️التعميم
تعزيز السلوك في موقف معين يزيد من احتمال حدوثه في مواقف مماثلة
هو أن يعمم الطفل السلوك الذي يعرفه وتعزز به على مواقف مماثلة
🔘التعزيز/ تقوية وتكرار السلوك
🔘الاطفاء/ لتجاهل السلوك
🔘العقاب/ لإضعاف السلوك وتقليل حدوثه
⭕️السلوك التوكيدي :
هو عبارة عن قدرة الطالب على التعبير بشكل مناسب سلوكا أو لفظا عن المشاعر الخاصة به وآرائه وأفكاره وأيضا المواقف الخاصة به تجاه الأحداث والأشخاص وأن يطالب بحقوقه دون خجل أو خوف أو عدوان أو ظلم | 3 925 |
| 20 | خطة أعمال التوجيه الطلابي للفصل الدراسي الأول 1448هـ ..إعداد وتنسيق: أحمد السعيدي ،، الآن متوفر على متجر زاد الإرشاد،، خطة موزعة حسب الأسابيع الدراسية للمنطقة الغربية( وباقي المناطق يعدلون التواريخ) تساعد الموجه الطلابي على تنظيم أعماله وبرامجه الأسبوعية ومتابعتها بسهولة
للشراء مراجعة الرابط التالي
https://salla.sa/ershad2030/-%D9%8A/p818710790 | 3 988 |
