مدرسه افروز

‏وقتی به جای تأکید بر ناتوانی افراد، با کلامی محترمانه به ویژگی‌ها اشاره می‌کنید، بچه‌ها یاد می‌گیرند ویژگی‌ها و تفاوت‌های افراد شایسته احترام‌اند. ⁧ #روز_جهانی_افراد_دارای_معلولیت ⁩ ✏️ @AfroozSchool

t.me/AfroozSchool/576 زیر پا گذاشتن روالی که تعیین کرده‌اید و وعده‌‌ای که داده‌اید، هرچند کوچک و پیش‌پا افتاده باشد و حتی اگر به نظر برسد کودک آن‌ها را فراموش کرده، باعث تزلزل و بی‌اعتمادی کودک می‌شود. بچه‌ها باید در عمل ببینند چه رفتاری غیرقابل‌پذیرش است. وقتی واکنش امروز شما به یک رفتار، با واکنش دیروز شما نسبت به همان رفتار تفاوت دارد، کودک سردرگم می‌شود، احساس ناامنی می‌کند و مهم‌تر از همه، معیاری برای تشخیص رفتار مقبول و نامقبول ندارد. این یک‌پارچگی و ثبات قدم را نه فقط در واکنش به رفتارهای او که در برنامه روزانه‌اش دنبال کنید؛ وقت خواب معین، غذا خوردن در یک زمان خاص و تعیین مدتی برای بازی در ساعتی مقرر و ثابت به تقویت احساس امنیت و آرامش روانی در کودکان کمک می‌کند. در سفر یا میهمانی، وقتی می‌دانید برنامه روزانه و معمول تغییر می‌کند، پیش‌تر به بچه اطلاع دهید و درباره تغییر با او صحبت کنید. ✏️ @AfroozSchool

زیر پا گذاشتن روال معمول و وعده‌هایی که به کودکان داده‌اید، باعث تزلزل و بی‌اعتمادی آن‌ها می‌شود. ادامه: t.me/AfroozSchool/577 #تنظیم_دربرابر_تنبیه ✏️ @AfroozSchool

این دوره برای معلمان برگزار می‌شود و بر مشارکت دادن کودکان و نوجوانان در حل مسایل اجتماعی که برایشان اهمیت دارد، متمرکز است. afroozschool.org/course_registration ‏✏️ @AfroozSchool

کودکان آسیب‌پذیرند، کنترلی بر محیط ندارند و با دیدن والدین و نزدیکان در بهت و حیرت و سوگواری احساس ناامنی می‌کنند. امدادگران می‌توانند احساس امنیت را به آن‌ها بازگردانند. #امدادعاطفی ✏️ @AfroozSchool

اگر به عنوان امدادگر به مناطق زلزله‌زده می‌روید، کودکان را فراموش نکنید. آن‌ها اغلب در هیاهوی بحران نادیده گرفته می‌شوند، در حالی‌که آسیب‌پذیرتر از بزرگسالان هستند. #امدادعاطفی ✏️ @AfroozSchool

اگر در شهر خود به دیدار نجات‌یافتگان می‌روید یا برای کمک راهی #کرمانشاه شده‌اید، به هنگام روبه‌رویی با آسیب‌دیدگان این پیشنهادها را به یاد داشته باشید. #امدادعاطفی ✏️ @AfroozSchool

یکی از همراهان «با من بخوان» در بخش ازگله (کرمانشاه) در حرکتی خودجوش با خواندن کتاب برای کودکان زلزله‌زده تلاش می‌کند دردهای آن‌ها را اندکی تسکین بخشد. #کرمانشاه #ازگله #زلزله #بحران 🔻 @khanak_org

اگر در اولین روزهای پس از حادثه برای کمک به مناطق آسیب‌دیده می‌روید یا در مراکز درمانی با آسیب‌دیدگان مواجه می‌شوید، این موارد را به خاطر داشته باشید. #کرمانشاه #امدادعاطفی ✏️ @AfroozSchool

❗️اطلاعیه شماره دو جمعیت امام علی (ع) در ارتباط با زلزله کرمانشاه 🔹به اطلاع شما هموطنان عزیز می‌رسانیم که مراکز زیر به عنوان ستادهای امدادرسانی جمعیت امام علی در شهرهای مختلف کشور آماده‌ی دریافت کمک‌های غیرنقدی شما عزیزان برای هموطنان آسیب دیده از زلزله در استان کرمانشاه می‌باشند. 🔹لطفا به مسایل زیر توجه فرمایید: ۱- لطفا کمک‌های غیرنقدی را تنها در قالب اقلام زیر به ستادهای تعیین شده تحویل دهید: ⚠️ پتو ⚠️ چادر ⚠️ کیسه خواب شیر خشک پوشک بچه انواع کنسرو نان گاز پیک نیکی بخاری برقی چراغ نفتی ۲- لطفا از کمک نقدی در ستادهای فوق پرهیز نموده و کمک‌های نقدی خود را تنها از طرق زیر انجام دهید: شماره کارت شانزده رقمی: ۶۱۰۴۳۳۷۹۰۵۳۲۴۶۰۲ بانک ملت به نام جمعیت امداد دانشجویی امام علی (ع) به حساب شماره ۵۳۲۵۰۴۳۸۷۷ درگاه پرداخت اینترنتی: https://donate.sosapoverty.org/emdadresani 🔹لیست ستادهای جمعیت امام علی در نقاط مختلف کشور: 🔴کرمانشاه: پایگاه شماره یک: نمایشگاه کتاب، انتهای سمت چپ سالن بیستون، غرفه جمعیت امام علی (ع) ساعت ۱۲-۹ و ۲۰-۱۵ پایگاه شماره دو: خانه ایرانی جمعیت امام علی به آدرس: جعفرآباد، خیابان ابوذر، کوچه آزادی۰ 🔴تهران: میدان انقلاب- خ کارگر جنوبی- کوچه مهدیزاده- پلاک ۲۴، خانه هنر جمعیت امام علی (ع) ساعت کاری: ۱۰ صبح الی ۲۲ شماره تماس‌ها: ۰۲۱۸۸۹۳۰۸۱۶ ۰۹۳۹۷۰۱۰۲۷۸ ۰۹۱۲۸۱۵۲۱۹۴ 🔴زنجان: خیابان سعدی وسط- نرسیده به تقاطع زینبیه شرقی -روبروی بانک مهر اقتصاد -آموزشگاه مدرسان شریف ساعات کاری : ۹ صبح الی ۱۲ شب ۰۹۱۰۲۰۳۰۳۱۲ ۰۹۳۷۲۵۳۶۸۶۲ ۰۲۴۳۳۳۲۴۸۸۸ 🔴گرگان: فلکه مازندران- خیابان ایرانمهر- انتهای ابوذر یکم- درب آبی کوچک - پلاک ۱۰ - خانه ایرانی ۰۱۷۳۲۴۲۰۴۰۶ ۰۹۰۱۰۵۰۷۳۸۰ شنبه تا پنجشنبه، ۱۰ صبح تا ۶ عصر 🔴بوشهر: خیابان ششم بهمن- نرسیده به میدان ششم بهمن- کوچه انقلاب ۲- فرعی اول سمت راست-پلاک یک ساعت کاری: هر روز ساعت ۹ تا ۱۲ و ۱۴ تا ۱۷ ۰۹۱۷۸۷۶۹۵۶۲ 🔴شیراز: پایگاه شماره یک: خانه ایرانی سعدی- خیابان هفت تنان، ابتدای بلوار نیستان، کوچه شهید هاشم پور، سمت راست درب اول، پلاک ۱۰۰ ساعت ۹- ۱۶ پایگاه شماره دو: مجتمع شهر کاغذی- خیابان قصردشت، حدفاصل ملاصدرا و فلسطین، کوچه ۲۵ شماره تلفن روابط عمومی جمعیت امام علی(ع) در شیراز ۰۹۰۱۳۶۱۴۵۴۲ 🔴کرمان: کرمان، حد فاصل میدان پژوهش(دانشگاه شهید باهنر) و میدان بیرم آباد، کندروی سمت راست بزرگراه، بولوار صنعتی، بعد از آسفالت، کوچه ۱۴، درب پنجم سمت راست خانه ایرانی صنعتی کرمان هر روز ساعت ۱۸-۱۰ ۰۹۱۰۳۴۱۰۱۷۳ 🔴اصفهان: حدفاصل فلکه لاله و عاشق اصفهانی، نرسیده به فلکه زینبیه، کوچه شماره ۹۰، درب آبی رنگ خانه ایرانی ساعت ۱۱ الی ۱۶ شماره تلفن روابط عمومی جمعیت امام علی (ع)اصفهان: ۰۹۳۹۹۰۸۳۵۱۵ 🔴تبریز: پل ملل متحد، نبش اسلام زاده، پلاک ۳۸۸، ساختمان آبی رنگ مسئول ستاد: رضا روزبه شماره تلفن: ۰۹۳۵۷۴۵۹۸۴۷ ۰۹۱۴۲۴۲۰۱۵۸ ساعت کار: ۱۴ الی ۲۳ 🔴مازندران: ساری، بلوار کشاورز، کشاورز ششم، کوچه احسان، جنب پارکینگ درمانگاه انصار، خانه ایرانی ساری ساعت کاری هم ۱۶ الی ۱۹ روابط عمومی جمعیت امام علی ساری ۰۹۳۰۵۱۳۸۲۶۷ 🆔 @imamalisociety

زندگی کردن یک نفر به تصمیم ما بستگی دارد هریک ازما می‌توانیم در بخشش و نجات جان یک انسان سهمی داشته باشیم: Life.sosapoverty.org لینک مستقیم پرداخت اینترنتی: donate.sosapoverty.org/life 📞۰۲۱۸۸۹۳۰۸۱۶

ثبت نام در هفتمین دوره یادگیری از راه خدمت شروع شد. لطفاً به اطلاع معلمانی که می‌شناسید، برسانید. afroozschool.org/course_registration ✏️ @AfroozSchool

https://t.me/AfroozSchool/562 ❌بچه‌ من بد اخلاق و بدقلقه! ❌بچه من ناآرومه! ❌بیخودی بهانه می‌گیره! ✅ به جای حکم صادر کردن و واکنش نشان دادن بر اساس پیش‌فرض‌هایی که برای اثبات هر یک، ده‌ها مثال و نمونه از رفتارهای فرزند یا شاگردتان در آستین دارید، دنبال شواهدی باشید که نشان دهد چرا فرزند/شاگردتان ناآرام است؟ گریه می‌کند؟ از انجام کاری امتناع می‌کند؟ و شما اسم بدقلقی و بدرفتاری و ناهنجاری روی آن می‌گذارید. 🔹به دنبال یافتن الگویی برای واکنش‌های کودک یا نوجوان باشید؛ این‌که در کدام ساعت از شبانه‌روز ناآرام است؟ یک رفتار چالش‌برانگیز و دردسرآفرین دقیقن در چه شرایطی از او سر می‌زند؟ رفتار ناسازگارانه در واکنش به کدام محرک محیطی سر زد؟ سر و صدا، بو، دما، ازدحام جمعیت؟ حساسیت، تغییر در رژیم غذایی، تغییر در ترکیب داروهای مصرفی، هر تغییری در برنامه‌های روزانه کودک یا هر تغییری در ظاهر و رفتار والدین با هم یا با کودک/نوجوان و ممکن است عامل یک دردسر بزرگ و مهار نشدنی باشد. 🔹پیش از آن‌که نتیجه بگیرید و برچسب بداخلاق، بدقلق، بهانه‌گیر یا ناآرام به بچه‌ها بزنید، او و محیط اطرافش را مطالعه کنید. واقعیت این است که محیط اطراف نقش مهمی در رفتارهای انسانی دارد و وقتی رفتارهای کودک را از منظر یافتن ریشه‌ها و عوامل بیرونی بررسی کنید، احتمال این‌که بتوانید از تکرار طغیان‌های رفتاری پیش‌گیری کنید، بالا می‌رود. 🔹در خصوص رفتارهای تکرار شونده، مثل جیغ کشیدن یا گریه‌هایی که دلیل روشنی ندارند، متغیرهایی مانند زمانی که آن رفتار رخ می‌دهد و رفتارهای قبلی و بعدی کودک و خودتان را ثبت کنید؛ این‌که بعد از قیل و قال یا قهر کردن دقیقن چه می‌کند؟ و چه‌طور آرام می‌شود؟ در مورد کودکان بالای ۵ سال و نوجوانان می‌توانید خودشان را هم در فرآیند یافتن الگو دخیل کنید. 🔹از دوباره چک کردن همه چیز و جست‌وجو برای یافتن جواب این سؤال که «عامل این رفتار چه می‌تواند باشد؟» هرگز پشیمان نخواهید شد. «رفتار» عملکردی است در پاسخ به محرک‌های بیرونی و درونی. وقتی می‌توانیم رفتاری را متوقف یا اصلاح کنیم که بفهمیم علت و عامل بروز آن رفتار چیست. #تنظیم‌دربرابرتنبیه ✏️ @AfroozSchool

به جای حکم صادر کردن و واکنش نشان دادن براساس پیش‌فرض‌ها، دنبال شواهدی باشید مبنی براین‌که چرا فرزند/شاگرد شما ناآرام است یا از انجام کاری امتناع می‌کند؟ ادامه: t.me/AfroozSchool/563 ✏️ @AfroozSchool

۱۰ فرمان برای حضور نوجوانان در اینترنت: https://t.me/AfroozSchool/510 💡 اصل یکم:t.me/AfroozSchool/511 💡 اصل دوم:t.me/AfroozSchool/512 💡 اصل سوم:t.me/AfroozSchool/514 💡 اصل چهارم:t.me/AfroozSchool/515 💡 اصل پنجم:t.me/AfroozSchool/519 💡 اصل ششم:t.me/AfroozSchool/525 💡 اصل هفتم:t.me/AfroozSchool/531 💡 اصل هشتم:t.me/AfroozSchool/560 به مرور دو اصل دیگر رو اضافه می‌کنیم. همراه‌مون بمونید 😊

پژوهش‌ها از ارتباط میان «اعتیاد به اینترنت» با اضطراب، افسردگی و اختلال خوردن حکایت دارند. عادت به استفاده درست از اینترنت را می‌توان از کودکی در افراد نهادینه کرد. ✏️ @AfroozSchool

https://t.me/AfroozSchool/558 🔹پند و اندرز دادن و نصیحت کردن اثر چندانی بر افراد ندارد و اغلب حوصله‌شان را سر می‌برد. بی‌اثرتر از آن سرکوفت زدن است و گوشزد کردن اشتباه‌ها با لحنی پر از سرزنش و ملامت. به جای آن می‌توانید یک نمایش کوتاه راه بیندازید، با عروسکی که شخصیت ثابت نمایش‌های کوتاه و البته نجات‌بخش شما است. 🔹چنین شخصیت و عروسکی در حقیقت به شما در مدل‌سازی رفتارهای مثبت و تبدیل تنش به یک فرصت آموزشی سرگرم‌کننده کمک می‌کند و حین بروز اختلاف نظر میان شما و فرزند/شاگردتان در نقش یک میانجی ظاهر می‌شود. 🔹بهتر است زمانی آرام را برای ایفای نقش شخصیت خیالی انتخاب کنید تا اثربخش‌تر باشد. البته با شناختی که از کودک دارید و فکر می‌کنید با به میان آمدن عروسک ناآرامی‌اش تخفیف پیدا می‌کند، می‌توانید نمایش کوتاه را همان موقع که اختلاف نظری رخ داده اجرا و کمی بعدتر به روش دیگری تکرارش کنید. 🔹همچنین می‌توانید با اختصاص زمان معینی برای «نمایش عروسکی» رفتارهایی را که می‌خواهید در کودک نهادینه شود، به‌طور مرتب و مستمر در قالب رفتارها و کارهای عروسک مدل‌سازی کنید. 🔹برای این کار به عروسک با شکوهی نیاز ندارید؛ اتفاقن بهتر است عروسک را همراه با کودک بسازید، مثلن روی چوب بستنی یا قاشق یک‌بار مصرف نقاشی کنید و یک عروسک میانجی بسازید. آنچه اهمیت دارد بیان ارزش‌ها و رفتارهای مناسب به زبانی کودکانه و در قالب داستان از زبان عروسک است، به نحوی که کودک با عروسک هم‌ذات‌پنداری کند و دوستش داشته باشد. ⚠️ مراقب باشید شخصیت خیالی‌تان به یک دانای کل که فقط لب به اندرز می‌گشاید تبدیل نشود! ✏️ @AfroozSchool

می‌توان رفتارهای مثبتی را که باید در کودک نهادینه شوند، به‌طور مرتب و مستمر در قالب رفتارها و کارهای عروسک مدل‌سازی کرد. بیشتر: t.me/AfroozSchool/559 ✏️ @AfroozSchool

فرم ثبت نام در دوره یادگیری از راه خدمت در ۲۴ ساعت گذشته دچار اختلال شده بود و در حال حاضر مشکل رفع شده است. عذرخواهی افروز بابت بروز مشکل را بپذیرید.

مهلت ثبت نام تا پایان هفته جاری تمدید شد: http://bit.ly/2l2bAhI 🙏 خبر برگزاری این دوره را به معلمانی که می‌شناسید برسانید. ✏️ @AfroozSchool