مدرسه افروز
رفتن به کانال در Telegram
افروز، یک مدرسه آنلاین برای آموزشگران است و روی آموزشهای شهروندی تمرکز دارد. تماس @Afrooz_School info@afroozschool.org www.afroozschool.org https://twitter.com/afroozschool https://www.instagram.com/afroozschool/
نمایش بیشتر4 453
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-137 روز
-2530 روز
آرشیو پست ها
4 453
ثبت نام ششمین دوره یادگیری از راه خدمت شروع شد: afroozschool.org/course_registration
🙏 خبر برگزاری این دوره را به معلمانی که میشناسید برسانید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
این بازی را به دست آموزشگرانی که میشناسید برسانید تا فشار روزهای اول مدرسه را با انجام بازیهای هدفمند کاهش دهند و احساس تعلق به کلاس و مدرسه را در دانشآموزان تقویت کنند.
✏️ @AfroozSchool
4 453
در این مطلب از راهکارهایی گفتهایم که در کنترل ترس، اضطراب و بیعلاقگی بچهها در بازگشت به مدرسه مؤثر هستند. مقاله کامل: bit.ly/2wy81Fv
۱۰۸۳ کلمه، حدود ۸دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
اینترنت مثل باقی پدیدهها هم امکانات مفید دارد، هم محتوای نامناسب.از مواجهه بچهها با هرزهنگاری یا محتواهای ترسناک جلوگیری کنید و همزمان درباره دلیل نامناسب بودن آنها توضیح دهید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
t.me/AfroozSchool/528
🔹 فضایی بسازید برای کمتر «نه گفتن» 🔹
بچهها میخواهند تجربه کنند و هرچه سنشان بیشتر میشود، تمایلشان به تجربه تازهها و فراتر رفتن از محدوده شناختههایشان بیشتر میشود. با نه گفتنهای مدام شما نهتنها سطح تنش در خانه بالا میرود، که محتاط بار میآیند و ترس از ناشناختهها جای کنجکاوی طبیعیشان را میگیرد.
👶🏻 برای کودکان محیطی فراهم کنید که نیاز به «وای دست نزن!» و «آخ گلدان را شکستی!» و «بالاخره همه کتلتها رو ریختی!» کمتر باشد و خطری او را تهدید نکند. دعوا کردن کودکی که هر وقت چشم مادرش را دور میبیند، میرود سراغ کابینتها و همه ظرفها را به هم میریزد، تقریباً بیفایده است و جز عصبانیت برای والدین، و ترس و تحقیر برای کودک چیز دیگری ندارد. به جای آن میتوانید با قفل کودک دسترسی به کابینتهایی را که ابزار خطرناک و ظرفهای ارزشمند یا شکستنی دارند محدود کنید و یک قفسه را به ظرفهایی اختصاص دهید که سرگرم شدن با آنها خطرناک نیست؛ ظرفها و سبدهای پلاستیکی، بشقابهای ملامین و قابلمههای سبک را در آن بگذارید. به این ترتیب، عامل عصبانیت و داد و بیدا تقریباً رفع میشود.
👧🏻👦🏻 در مورد نوجوانها، کار کمی سختتر است. کلید «کمتر نه گفتن» این است که روشن و واضح مشخص کردن کدام کارها و تجربههای ممکن و پذیرفتهشده و کدام کارها غیرممکن هستند. مثلاً وقتی فرزند ۱۸ سالهتان که به تازگی گواهینامه رانندگی گرفته میخواهد ماشین را قرض بگیرد و با دوستانش بیرون برود، به جای گفتن «نه» - که معمولاً با دعوا و پادرمیانی دیگران به موافقت ختم میشود - بله مشروط بگویید: «آره میتونی ماشین رو برداری اما قبل از اون باید سر یک سری چیزها به توافق برسیم؛ اول از همه اینکه جریمه به خاطر سرعت یعنی یک ماه نمیتونی رانندگی کنی ...». این توافقها که باید بهطور تعاملی و اشتراکی حاصل شوند، محرکی برای رانندگی ایمن است، سطح تنش و اصطکاک میان شما و فرزند نوجوانتان را پایین میآورد و به شما اطمینان میدهد علاقه به رانندگی او را به سوی کارهای پنهانی مثل برداشتن یواشکی کلید ماشین سوق نمیدهد.
وقتی کمتر «نه» بگویید، نه گفتنهای گاهبهگاهتان اثربخشتر هستند و فرزندتان میداند نه به معنای یک نظر منفی قاطعانه است. بنابراین برای متوقف کردن رفتارهای چالشبرانگیز فرزندتان تا آنجا که ممکن است از «بله مشروط» به جای «نه» استفاده کنید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
وقتی کمتر «نه» بگویید، نه گفتنهای گاهبهگاهتان اثربخشتر هستند. اینکه به جای «نه» چه بگوییم را در پست بعدی بخوانید: t.me/AfroozSchool/529
✏️ @AfroozSchool
4 453
در این مقاله،درباره هرکدام از شاخصههایی که در تصویر میبینید، توضیح دادهایم.
bit.ly/2gPjny4
۱۲۵۶ کلمه، حدود ۱۱ دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
با استفاده از این فهرست راحتتر میتوان فهمید کدام رفتار بیشتر به سمت تنبیه متمایل است و کدام بیشتر شکل تنظیمی دارد.
نمونهای از تنظیم به جای تنبیه: t.me/AfroozSchool/524
✏️ @AfroozSchool
4 453
سوادرسانهای گستره وسیعی داره و آگاهی درباره دنیای آنلاین بخشی از اونه. دنیای اینترنت رو بشناسیم به بچههامون بشناسونیم.
اصل ۱:t.me/AfroozSchool/511
اصل۲: t.me/AfroozSchool/512
✏️ @AfroozSchool
4 453
t.me/AfroozSchool/523
وقتی بچهها در برابر خواستهتان میایستند، اگر تحکم را به پیشنهاد تبدیل کنید، احتمال اینکه درگیر جنگ قدرت شوید، بسیار کمتر است. پیشنهاد چند گزینه به و دادن حق انتخاب به کودک تمایل او به مخالفت و را کم میکند و در عین حال که اقتدار والدین/بزرگتر حفظ میشود، این احساس را در کودک ایجاد میکند که رأی و نظر و علاقهاش به رسمیت شناخته شده است.
آنچه اهمیت دارد اینکه از گزینههای پیشنهادی مطمئن شوید؛ همه گزینههای پیشنهادی باید محقق شدنی باشند و از پس آنها بر بیایید. در غیر اینصورت در نگاه کودک فردی غیرقابل اعتماد به نظر میرسید.
به پیشنهادهای پیچیده نیازی نیست؛ مثلن به جای
❌ «زود باش، دیر شد. بار آخره که میبرمت مهمونی!»
✅ میشود گفت «پنج دقیقه دیگه برای آماده شدن وقت داریم، میخوای اول ژاکت بپوشی یا کفش؟». یا اگر یکی از شاگردان کلاس از مشارکت در حلقه گفتوگو امتناع میکند، به جای محروم کردن او از زنگ تفریح میشود از او پرسید: «همه میخواهیم در گفتوگو شرکت کنیم، حالا از بین صندلیهایی که دور هم چیدیم دوست داری روی کدوم یکی بنشینی؟»
نکته مهم در این رفتارهای این است که در عین پرورش احساس استقلال در کودکان، همچنان زمام امور را به دست دارید و یک والد یا بزرگتر مهربان و در عین حال مقتدر به حساب میآیید؛ یک موقعیت بُرد-بُرد!
فراموش نکنید که عادت کردن شما و کودک به این رفتارها و تکنیکهای تنظیمی کمی زمان میبرد، پس صبور باشید و آزمون کنید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
مطمئن شوید همه گزینههای پیشنهادی محقق شدنی هستند و از پس آنها بر میآیید. در غیر اینصورت در نگاه کودک غیرقابل اعتماد به نظر میرسید. توضیح بیشتر t.me/AfroozSchool/524
✏️ @AfroozSchool
4 453
لطفن پیام برگزاری این دوره را به معلمانی که میشناسید برسانید. 🙏
ثبت نام: bit.ly/2wg0Xvx
برای ثبت نام در دورهها باید عضو وبسایت افروز شوید. عضویت: afroozschool.org/user/regi
✏️ @AfoozSchool
4 453
https://t.me/AfroozSchool/520
خلاصهای از مقاله:
🔹 تنظیم چه تفاوتی با تنبیه دارد؟
مرز باریکی که تنظیم (discipline) را از تنبیه (punishment) جدا میکند، رویکرد آموزشی رفتارهای تنظیمی است. تنبیه با محکوم کردن، مجازات و پرخاش همراه است و تنظیم با مفاهیمی چون راهنمایی، آموزش، خود کنترلی و خود انضباطی. تنبیه به معنای کنترل رفتار دیگری، بهویژه کودکان و نوجوانان، از طریق تهدید و ایجاد ترس است، بر اشتباهات گذشته متمرکز است، از خشم و ناامیدی والدین/بزرگتر از تربیتپذیری و آدابدانی فرزند/کودک بر میآید و مهمترین نتیجه آن القای احساس ترس و گناه به کودک است. در مقابل، تنظیم به دنبال آموزش با هدف اصلاح و بلوغ عاطفی و رفتاری در کودک است، بر رفتارهای بعدی کودک تمرکز دارد، بر آمده از والدین/بزرگترهایی آرام است که بر رفتار و احساسشان مسلط هستند، و مهمترین نتیجه آن احساس امنیت است.
🔹آموزش و اصلاح در برابر کنترل و مجازات
هدف تنبیه کنترل و مجازات پس از انجام عملی است که از سوی بزرگترها اشتباه به شمار میآید. در مقابل، رفتارهای تنظیمی به آینده نگاه میکنند و به دنبال تعریف و تنظیم چارچوبی آموزشی و اصلاحی برای کودکان و نوجوانان هستند. از آنجا که کودکان جرم و جنایت مرتکب نمیشوند، اشتباههای آنها به پاسخهای تنظیمی و اصلاحی نیاز دارد، نه مجازات. در نتیجه رفتارهای تنظیمی کودکان و نوجوانان یاد میگیرند چه کاری را انجام بدهند، اما نتیجه تنبیه و مجازات شناختن کارهایی است که «نباید» انجام دهند.
🔹 تنبیه؛ مانع رشد مهارتهای فراشناختی در کودکان
تنبیه کودکان امکان پرورش مهارت خودکنترلی و خودتنظیمی در آنها را محدود میکند و در عوض به آنها یاد میدهد که دیگران -اعم از مادر و پدر یا معلم و مربی - موظف هستند آنها را کنترل کنند، درباره اینکه کدام رفتار بد و نامناسب است تصمیم بگیرند و تبعات آن رفتارها را هم مشخص کنند.
تنبیه سبب میشود کودک به جای درک اینکه خودش، مسئول رفتارها و واکنشهای شخصیاش است، بر جایگاه نابرابر بزرگترها و خشم نسبت به آنها متمرکز میشود. افزون بر اینها، ماهیت تهدیدآمیز تنبیه مهارت یافتن کودک در انتخاب رفتارهای مناسب را از او دریغ میکند.
4 453
متخصصان تربیت کودک در پاسخ به این سؤال که چهطور میشود به کودک نشان داد کار بدی کرده؟ «رفتارهای تنظیمی» را پیشنهاد میدهند. مقاله کامل: bit.ly/2wGpXwV
۸۱۲ کلمه، حدود ۶ دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
اصل پنجم: رمز عبور ایمن
به بچهها بگوییم برای ایمنتر ماندن در دنیای آنلاین چهطور رمز عبور انتخاب کنند؟
✏️ @AfroozSchool
4 453
bit.ly/2wBp5Ju
فراگیری تاریخ از راه سرگرم کردن کهنهسربازان
دانشآموزان کلاس پنجم تصمیم گرفتند برای عدهای از بازنشستگان ارتش که در یک خانه سالمندان دولتی نگهداری میشدند برنامههایی فرهنگی و سرگرمکننده برگزار کنند. این پروژه برای کلاس تاریخ اجرا شد. دانشآموزان حین تحقیق برای شناسایی نیازهای اجتماع پیرامونشان از یک خانه سالمندان بازدید کردند و متوجه شدند افرادی که هر یک در دوران جوانی خدمات اجتماعی ارزشمندی ارائه داده بودند، دوران پیری را در سکوت و تنهایی و افسردگی سپری میکنند....
ماجرای خدمترسانی کلاسپنجمیها را اینجا بخوانید: http://bit.ly/2hwm8jr
4 453
«این درسهایی که میخونیم به چه دردی میخوره؟»
روش یادگیری از راه خدمت (Service Learning) برای پاسخ به این سؤال ابداع شده است.
ثبت نام: bit.ly/1o7Q9Yj
✏️ @AfroozSchool
4 453
یک کاربر آگاه میداند پدیده قلدری آنلاین (Cyber Bullying) چیست و چهطور باید به آن واکنش نشان دهد.
✏️ @AfroozSchool
4 453
چهطور میشود نوجوانان را به کاربران آگاه دنیای آنلاین تبدیل کرد؟ در این اینفوگرافیها سعی میکنیم به اختصار توضیح دهیم.
✏️ @AfroozSchool
4 453
ثبت نام تا آخرین روز تابستان ادامه دارد.
afroozschool.org/course_register?course=419
لطفاً به آموزشگرانی که میشناسید اطلاع دهید. 🙏
✏️ @AfroozSchool
