fa
Feedback
Лекторий ОСТА

Лекторий ОСТА

رفتن به کانال در Telegram

Сообщество любителей Транзактного анализа

نمایش بیشتر
کشور مشخص نشده استدسته بندی مشخص نشده است
243
مشترکین
+124 ساعت
+167 روز
+2730 روز

در حال بارگیری داده...

کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسب‌ها
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+22
در 2 کانال‌ها
اوت '26
+215
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '260
در 8 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+8
در 1 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
11 سپتامبر+3
10 سپتامبر+1
09 سپتامبر+1
08 سپتامبر+1
07 سپتامبر0
06 سپتامبر0
05 سپتامبر+3
04 سپتامبر+11
03 سپتامبر+1
02 سپتامبر+1
01 سپتامبر0
پست‌های کانال
А если будущее уже влияет на наши решения — ещё до того, как наступило? Мы привыкли думать о памяти как о хранилище прошлого.
А если будущее уже влияет на наши решения — ещё до того, как наступило? Мы привыкли думать о памяти как о хранилище прошлого. Но что, если мозг использует опыт не только для того, чтобы помнить то, что уже произошло, но и для того, чтобы заранее моделировать то, что ещё может произойти? И тогда возникает вопрос: А насколько наше представление о будущем действительно наше? В концепции «Памяти будущего», которую развивает Дмитрий Иванович Шустов, жизненный сценарий рассматривается не только как набор решений и посланий из прошлого. Он может проявляться как неосознаваемый способ представлять своё будущее — то, что мы ожидаем, предчувствуем и как будто заранее «знаем» о том, что с нами произойдёт. Именно поэтому иногда человек говорит: «Я просто знаю, что всё закончится плохо». «У меня никогда не получится». «Я понимаю, что нужно делать, но как будто не могу представить себя в другой жизни». «Я даже не знаю, чего хочу в будущем». На ближайшей лекции Ольга Тучина предложит посмотреть на эти феномены через призму транзактного анализа и современной психологии проспективного мышления. Поговорим о том: 📍почему сценарий может влиять не только на то, как мы объясняем своё прошлое, но и на то, какое будущее способны себе представить; 📍как связаны автобиографическая память, жизненный сценарий и представления о будущем; 📍почему некоторые варианты будущего для человека словно существуют, а другие — даже не появляются в поле воображения; 📍что происходит, когда привычный сценарий становится своеобразным «шаблоном» будущего; 📍и самое интересное — можно ли в терапии изменить не только отношение к прошлому, но и способ видеть собственное будущее? Это лекция о том, почему иногда человек оказывается заложником не столько своего прошлого, сколько будущего, которое он уже заранее себе придумал. И о том, что происходит, когда у человека появляется возможность представить другой вариант. Лектор — Ольга Тучина, кандидат психологических наук, исследователь проспективного мышления и соавтор подхода «Психотерапия “Памяти Будущего”». 🗓️ 17.09 в 19.00 Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫

2
🔥🔥🔥 Закончилась лекция «Первый ребенок: переход к родительству через призму транзактного анализа» Марии Трембач, и если вы не были с нами, то вот что вы пропустили обсуждение вопросов: 📍 почему так трудно с казалось бы понятной родительской ролью 📍 можно ли подготовиться к родительству 📍 что определяет то, каким мы будем родителем 📍 разбор коммуникации между эго-состояниями членов изменившейся семьи 📍 обсуждение собственного родительского опыта
70
3
پیام ویدیو
78
4
Мы начинаем, присоединяйтесь 👌🏻
74
5
❗️❗️❗️СЕЙЧАС НАЧАЛО❗️❗️❗️ Открытая лекция на тему Первый ребёнок: с ним рождается новый родитель Лекторий ОСТА Для входа- переходите по ссылке ⬇️ ⬇️⬇️⬇️⬇️ https://association-osta.ktalk.ru/io8f48pafmd0 Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 НАЧИНАЕМ В 19.00 Готовьте вопросы 📝
57
6
❗️❗️❗️❗️ВХОД НА ЛЕКЦИЮ ❗️❗️❗️ Всем, кто хотел попасть на лекцию Марии Трембач Первый ребёнок: с ним рождается новый родитель Ссылка на вход будет здесь ❗️СЕГОДНЯ В 18.55❗️ Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 Готовьте вопросы 📝
56
7
«Первый ребёнок»: что происходит, когда мы становимся родителями? Можно очень хотеть ребёнка — и совершенно не представлять, что именно изменится после его появления. Потому что рождение первого ребёнка — это не просто новая роль. Это момент, когда одновременно перестраиваются отношения с собой, с партнёром, с собственными родителями и… с собственным детством. об этом мы поговорим с Марией Трембач в ближайшей лекции. А пока — короткое 15-минутное интервью с Марией, чтобы познакомиться с лектором и понять, что вас ждёт на лекции. 📍почему желание иметь ребёнка и готовность стать родителем — не одно и то же; 📍почему с появлением младенца неожиданно обнаруживается, что мы умеем быть родителями далеко не так хорошо, как нам казалось; 📍как в отношениях с ребёнком активируется собственный детский опыт — даже тот, которого мы совсем не помним; 📍почему после рождения ребёнка отношения пары могут незаметно превратиться из отношений двух партнёров в систему «кто заботится — о ком заботятся»; 📍и главное — что помогает не просто выжить в первом году родительства, а действительно взрослеть вместе с ребёнком. Смотрите интервью по ссылке VK https://vkvideo.ru/video-239591144_456239023 YouTube https://youtu.be/HJ5wzIIaFXk — и приходите на лекцию «Первый ребёнок: переход к родительству через призму транзактного анализа». Ссылка на вход будет на канале лектория. 🗓️ 10.09 в 19.00 ✅Вход бесплатный 🚫Записи не будет
212
8
Первый ребёнок: вместе с ним рождается новый Родитель Можно очень хотеть ребёнка, долго к этому готовиться, прочитать десятки
Первый ребёнок: вместе с ним рождается новый Родитель Можно очень хотеть ребёнка, долго к этому готовиться, прочитать десятки книг о родительстве и даже быть психологом. А потом однажды обнаружить себя посреди ночи с плачущим младенцем на руках и мыслью: «А что теперь делать?» Появление первого ребёнка — один из тех моментов, когда привычная система отношений буквально перестраивается на ходу. Меняется тело, идентичность, отношения с партнёром, отношения со своими родителями. Количество свободы, сна, денег и времени. И, что особенно интересно с точки зрения ТА, меняется доступ к собственным эго-состояниям. Вместо Взрослого, который способен спокойно посмотреть на ситуацию, неожиданно может появиться Родитель: «Нормальная мать должна…» или Ребёнок: «Я больше не могу, пусть кто-нибудь наконец позаботится обо мне». А иногда собственное детство буквально возвращается в комнату вместе с младенцем. 🗓️ 10.09 на лекции Марии Трембач, магистра психологии, действующего члена ОСТА, СОТА и ЕАТА. Мы поговорим о том: 📍Почему плач ребёнка может вызывать в родителе не только тревогу, но и ярость? 📍Почему мы обнаруживаем в себе интонации собственной матери, хотя никогда не собирались быть на неё похожими? 📍Как рождение ребёнка меняет отношения пары — и почему бывшие партнёры вдруг начинают разговаривать друг с другом как строгий Родитель и непослушный Ребёнок? 📍Где заканчивается нормальная зависимость и начинается симбиоз? 📍И главное — как постепенно рождается новый, собственный Родитель, которого раньше просто не существовало? Следите и подписывайтесь на каналы Лектория ОСТА, чтобы не пропустить. https://vk.ru/club239591144 https://t.me/lectotiyOSTA 🗓️ 10.09 в 19:00 Вход свободный✅ Записи не будет🚫
151
9
🔥🔥🔥 Вчера в Лектории прошла лекция с Анастасии Павловой, и если вы не были с нами, то вот что вы пропустили: 📍как отличить конфликт от буллинга 📍чем отличаются игровой процесс и ситуация, когда правда нужна помощь 📍анонс продолжения темы в ноябре 📍 как профилактировать буллинг 📍живое обсуждение интересных вопросов
127
10
پیام ویدیو
174
11
Анастасия рассказывает о том, как отличить конфликт от буллинга. Присоединяйтесь
137
12
❗️❗️❗️СЕЙЧАС НАЧАЛО❗️❗️❗️ Открытая лекция на тему Буллинг через призму Транзактного анализа Лекторий ОСТА Для входа- переходите по ссылке ⬇️ ⬇️⬇️⬇️⬇️ https://association-osta.ktalk.ru/io8f48pafmd0 Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 НАЧИНАЕМ В 19.00 Готовьте вопросы 📝
54
13
❗️❗️❗️❗️ВХОД НА ЛЕКЦИЮ ❗️❗️❗️ Всем, кто хотел попасть на лекцию Анастасии Павловой Буллинг через призму транзактного анализа Ссылка на вход будет здесь ❗️СЕГОДНЯ В 18.55❗️ Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 Готовьте вопросы 📝
138
14
📅 АНОНС ЛЕКЦИЙ НА СЕНТЯБРЬ Друзья, приветствуем вас в новом учебном сезоне! В этом месяце мы подготовили для вас 4 встречи с новыми спикерами. Каждая лекция — это возможность взглянуть на сложные психологические феномены через ясную и структурированную оптику ТА. Сохраняйте расписание и отмечайте даты в календаре 📅03.09.2026 (чт) | 19:00 (МСК) Спикер: Анастасия Павлова Тема:  «Буллинг через призму ТА» На лекции разберём, какие эго-состояния и сценарные решения вовлечены в травлю. Поговорим о том, как выглядит буллинг с точки зрения игр и ролей (Жертва, Преследователь, Спасатель) и что можно противопоставить этому на уровне терапевтического контакта. 📅10.09.2026 (чт) | 19:00 (МСК) Спикер: Мария Трембач Тема:  «Первый ребенок. Переход к родительству через призму ТА» Как меняется идентичность пары и личности с рождением первого малыша? Обсудим родительские эго-состояния, передачу сценария из поколения в поколение и то, как адаптироваться к новой семейной экосистеме с опорой на знания о ТА. 📅17.09.2026 (чт) | 19:00 (МСК) Спикер: Ольга Тучина Тема:  «Что такое память будущего» Слышали ли вы о феномене, когда ожидания и страхи формируют наше «завтра» так же сильно, как и прошлый опыт? Поговорим о том, как сценарий проецируется в будущее, и как, осознавая это, выбирать более здоровый путь. 📅24.09.2026 (чт) | 19:00 (МСК) Спикер: Ирина Андрейченко Тема:  «СДВГ: нейроотличие или вызов для сценария?» Разберём синдром дефицита внимания и гиперактивности с точки зрения ТА-подхода. Как отличить биологические особенности от сценарных запретов? И как выстраивать эффективную работу с клиентами с СДВГ, опираясь на знания об эго-состояниях. 📍Где:  Ссылка появляется на канале лектория в 18.55 каждый четверг 💳Участие:  бесплатно, записи не будет   🔔Обязательно ставьте напоминания! Если у вас есть вопросы к спикерам — пишите их в комментариях под этим постом. До встречи в Лектории! Ваша команда ОСТА
158
15
Буллинг через призму транзактного анализа «Он просто шутит». «Не обращай внимания». «Сам должен уметь за себя постоять». «Почему ты ему не ответил?» 📍почему ребёнок может замереть перед буллером — и почему это не означает, что он «слабый»; 📍как драйверы «Будь сильным», «Радуй других», «Будь совершенным», «Старайся», «Спеши» проявляются в ситуации угрозы; 📍почему совет «дай сдачи» иногда вообще не учитывает того, что происходит с ребёнком в этот момент; 📍что происходит с теми, кто стоит рядом и смеётся, снимает происходящее на телефон или делает вид, что ничего не замечает; 📍как устроена групповая динамика буллинга и почему одного «главного злодея» часто недостаточно, чтобы понять происходящее; 📍и, наконец, может ли ТА помочь ребёнку перейти от автоматической реакции к возможности выбирать. 🎙 Предварительное интервью с Анастасией Павловой — уже в канале ➡️➡️➡️ VK: https://vkvideo.ru/video-239591144_456239022 YouTube: https://youtu.be/LgEN_DjAYIk А на самой лекции, 🗓️ 03 сентября в 19.00 разберём эту тему подробнее — через транзактный анализ, реальные механизмы взаимодействия и то, что происходит с человеком и группой в ситуации травли.
190
16
Буллинг через призму транзактного анализа Буллинг редко существует только между двумя детьми. Вокруг него всегда есть целая с
Буллинг через призму транзактного анализа Буллинг редко существует только между двумя детьми. Вокруг него всегда есть целая система: тот, кто начинает, тот, кто присоединяется, тот, кто смеётся, тот, кто молчит, тот, кто пытается защитить — и взрослые, которые иногда сами того не замечая поддерживают эту систему. Почему один ребёнок замирает перед агрессором, другой начинает угождать, третий бросается в драку, а четвёртый убегает? И почему совет «просто будь увереннее» в такой ситуации может оказаться совершенно бесполезным? 🗓️ 03 сентября на лекции Анастасии Павловой мы посмотрим на буллинг через оптику транзактного анализа — и попробуем увидеть за внешним поведением то, что происходит с ребёнком и группой. Поговорим о том, 📍чем буллинг отличается от обычного конфликта и почему это различие принципиально важно; 📍как драйверы и сценарные адаптации проявляются в реакции ребёнка на угрозу; 📍почему «замри», «угоди», «сражайся» или «беги» — не просто особенности характера, а способы справляться с ситуацией, когда ресурсов мало; 📍как драматический треугольник Карпмана помогает увидеть динамику отношений, но почему опасно превращать его в систему ярлыков; 📍что происходит с теми, кто «просто наблюдает», и почему смех, молчание или присоединение могут поддерживать травлю; 📍какую роль в буллинге играют внимание, признание и экономика поглаживаний; 📍и главное — как от сценарной реакции двигаться к автономии: осознанности, спонтанности и способности выбирать, что делать дальше. Потому что цель работы с буллингом — не научить ребёнка всегда давать отпор. Иногда самое взрослое решение — ответить. Иногда — уйти. Иногда — позвать взрослого. Иногда — ничего не делать прямо сейчас. Важнее не одна «правильная» реакция, а возможность выбирать. Следите и подписывайтесь на каналы Лектория ОСТА, чтобы не пропустить. https://vk.ru/club239591144 https://t.me/lectotiyOSTA 🗓️ 03.09 в 19:00 Вход свободный✅ Записи не будет🚫 Лектор - Психолог в модальности транзактный анализ, педагог, специалист по детско-родительским отношениям. Автор образовательного проекта для детей и подростков по обучению и тренировке ассертивного поведения, - Анастасия Павлова
243
17
Прежде чем говорить о «горячей картошке», стоит разобраться, почему мы вообще иногда отдаём другим то, что сами не можем выдержать. Мы попросили нашего лектора Татьяну Степанову ответить на несколько коротких вопросов перед лекцией. 📍Почему мы иногда заставляем другого человека чувствовать то, что чувствуем сами? 📍Как понять, что в отношениях мы уже оказались внутри психологической игры? 📍И почему терапевт порой начинает испытывать чувства, которые, возможно, изначально принадлежали клиенту? Смотрите предварительное интервью с лектором ➡️➡️➡️ 🎥 VK: https://vkvideo.ru/video-239591144_456239021 🎥 YouTube: https://youtu.be/Q1GV21SIDhw А если захотите разобраться глубже — приходите на открытую лекцию «Горячая картошка»: как мы передаём другим то, с чем не можем справиться сами. Лекция состоится 27.08 в 19.00 Ссылка будет здесь Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 Поговорим об эпискрипте, сценарных посланиях, психологических играх и о том, как распознать момент, когда вы вдруг обнаруживаете в своих руках чужую «горячую картошку».
225
18
بدون متن...
219
19
«Горячая картошка»: как мы передаём другим то, с чем не можем справиться сами Иногда человек приходит в отношения с чем-то, ч
«Горячая картошка»: как мы передаём другим то, с чем не можем справиться сами Иногда человек приходит в отношения с чем-то, что слишком трудно выдерживать одному. С тревогой, беспомощностью, виной, ощущением, что «со мной что-то не так». И каким-то образом спустя время это чувство оказывается уже у другого. Что произошло? 🗓️ 27 августа в Лектории ОСТА мы поговорим об этом через призму транзактного анализа с Татьяной Степановой, на лекции «Горячая картошка»: как мы передаём другим то, с чем не можем справиться сами. Поговорим о том: 📍что такое эпискрипт в концепции Фаниты Инглиш и как непережитые послания могут передаваться из поколения в поколение; 📍почему иногда мы словно «передаём» другому человеку то, что сами не можем вынести — и как работает феномен «горячей картошки»; 📍как эта передача оказывается частью психологических игр и драматического треугольника Карпмана; 📍почему в терапии клиент может незаметно передавать терапевту определённые чувства и роли — и как специалист обнаруживает, что сам оказался внутри игры; 📍какие собственные чувства, импульсы и изменения терапевтической позиции могут стать сигналом: «кажется, я держу сейчас не свою картошку»; 📍и как выйти из игры, не обвиняя клиента, не отвергая его переживания и не усиливая его сценарную позицию. Отдельно поговорим о том, зачем терапевту супервизия и как собственные эмоциональные реакции могут становиться важным материалом для понимания происходящего в терапии. Потому что иногда вопрос не в том, почему клиент так себя ведёт. А в том: «Что сейчас происходит со мной рядом с ним — и что именно я начинаю чувствовать вместо него?» Лекция будет интересна психологам и всем, кто уже немного знаком с транзактным анализом и хочет глубже разобраться в сценариях, играх и терапевтических отношениях. Следите за анонсами Лектория ОСТА Подписывайтесь на наши каналы, чтобы не пропустить! https://vk.ru/club239591144 https://t.me/lectotiyOSTA Ссылка на открытую лекцию, будет здесь 🗓️ 27 августа в 19.00 ✅вход свободный 🚫записи не будет
379
20
❗️❗️❗️❗️ВХОД НА ЛЕКЦИЮ ❗️❗️❗️ Всем, кто хотел попасть на лекцию Яны Хруцкой 🔋 Энергия как условие осознанности, Взрослого и терапевтических изменений 🔋 Ссылка на вход будет здесь ❗️СЕГОДНЯ В 18.55❗️ Вход свободный ✅ Записи не будет 🚫 Готовьте вопросы 📝
185