نویا (A.N)

بازم سوالی چیزی هست تا ساعت دوازده هستم

قدرت انتقال استاد اسماعیلی تو مفاهیم تو همایش توربو هم اندازه سالیانه بود چه برسه کاموا البته ارتباط گرفتن با استاد تو یه جلسه شاید سخت باشه ولی یکی دو جلسه ببینین اوک میشه من ایشون رو واقعا توصیه میکنم چرا؟ چون واقعا کارش خوبه من استاد بابایی هم دیدم ایشونم خوبه کارشون استاد هادیان فرد و جعفری و مصلایی و فراهانی هم همینطور بعد کنکور هارو هم برسی کردم از رو همه اینا میگم که ایشون کارشون واقعا خوبه

‌ https://t.me/zist_2026/8959 پس یعنی اگه حفظیات رو فاکتور بگیریم استاد اسماعیلی کامواش واقعا کامله منظورم اینه سرسری از روی مباحث رد نشه و واقعا توضیح بده کامل عین بیگ بنگ فراهانی اینجوریه؟

شیمی: بازم مثل همیشه ۱۷ تا سوال مفاهیم حفظیات بود که یدونش سخت بودن ۱۶ تاش قابل جواب دادن کسائل سطحشون بالا رفته بود ولی چطوری؟ وقت گیر تر شده بودن صورت سوال عجیب غریب نداشت که نشه نفهمید من چندتا تست استوک که برسی کردم واقعا وقت گیر بود واسه حفظیات مفاهیمم واقعا حوری بود که مثل هرسال دیده میشد یعنی دوره خاصی لازم نبود که بتونی مفاهیم و حفظیات رو بزنی ولی راجب مسائل سرعت عمل خیلی نقش تعیین کننده داشت به همراه مدیریت دفترچه واسه سرعت عمل شما هر شب تا کنکور که حدودا مثلا ۲۷۰ روز هست هر روزی سی دقیقه ده تا مسائل تمرین کنین میشه ۲۷۰۰ تا تست مسائل اینطوری از ۱۷ ۱۶ تا مسائل میشن ۸ ۷ تا زد که اگه ۱۶ تا هم مفاهیم بزنین میشه ۲۴ تا یعنی درصد شصت به بالا تو شیمی!!!!

فیزیک : سطح فیزیک بالا رفته بود ولی چطوری ؟ سوالات سخت مثل هر سال بودن ولی سوالات وقت گیر اضافه شده بودن یعنی نیاز نیست بترسیم و بگیم فیزیک وحشتناک سخت بود خیر فقط تعداد سوالات وقت گیر بالا رفته بود و دیگه همایش هایی مثل نجات و ... کافی نبودن پس چرا چیه ؟ تست زنی زیاد اونم زمان دار اینطوری حتما بازم میشه درصد بالا نو فیزیک زد

زیست: من وقتی زیست رو برسی میکردم از نظر دیدگاه طراحی برام جذاب بود چون : سوالات ظاهر خلاقانه داشتن نکات روتین تو قالب نکات جدید مطرح شده بودن : یعنی فکر میکردی نکته جدیدی هستش ولی همون نکات روتین گذشته بودن هم پوشانی با کتاب زیاد شده بود: یعنی از جاهایی که فکر میکردی سوال نمیاد سوال اومده مثلا گفتار یکاز فصل یک زیست دهم پس میشد گفت که سبک طراحی سوالات تو صورت سوال خیلی عوض شده بود

یکم راجب سبک دروس تو کنکور ۴۰۵ حرف بزنیم؟

با احتساب اینا عملا کامل بودن ناقص بودن دوره دیگه می‌ره کنار اگه بخوایم اینا رو برسی کنیم تو این سه موضوع تو دوتاش استاد اسماعیلی دست برتر دارن یکیش مسائل یکیش انتقال و کیفیت آموزش مفاهیم هستش حفظیات هرچند جزوه استاد اسماعیلی هم کافی هست ولی تو تک و توک مباحث جزوه استاد فراهانی بهتره ولی چرا؟ چون مانور بیشتری رو متن کتاب داده این یعنی چی؟ ببینین بچه ها حفطیات منشأ گرفته از متن کتابه یعنی مثل مفاهیم نیست که از متن کتاب برداشت بشه حفظیات خود متن کتابه که خود شما متن رو بخونین بازم متوجهش میشین ولی قسمت اصلی ماجرا مخصوصا با توجه به کنکور ۱۴۰۵ ، مسائل و مفاهیم هستش که استاد اسماعیلی دست برتر رو دارن

ببین تو شیمی سه تا بخش هستش مفاهیم حفظیات مسائل واسه مفاهیم قدرت انتقال دبیر مهمه واسه حفظیات کیفیت جزوه مهمه واسه مسائل قدرت خود دبیر تو حل مسائل مهمه

‌ https://t.me/zist_2026/8954 امیر به نظرت کاموا مرحوم اسماعیلی به اندازه فراهانی کامل هست؟

منظورم از تفکیک شده خوندن زیست رو به این پیام و این پیام مراجعه کن موضوعی خوندن زیست یه بحث جداس و تو دوره جمع بندی کار برد خیلی زیادی داره ولی تفکیک شده خوندن زیست یعنی بدونی هر فصل چه رفتاری با بخش های مختلف اون فصل داشته باشی عملا تو فصلی مثل حواس اهمیت مغز گوسفند با مطالب سیناپس یکی نیستش شما باید این طوری زیست رو بشناسید که این سبک زیست خوانی خود من میشه

سوالت قشنگه ولی یه عیبی داره شما میتونین فیزیک رو با هر دبیری ببینین قضاتی شجاعی میرحسینی یحیوی ایرانی و .... ولی فیزیک امسال ربطی به دبیر نداشت فیزیک امسال دست ورزی لازم داشت که با تست زدن زیاد به دست میاد پس برا بالا بردن درصد تو فیزیک همه دبیرا آموزش لازم رو میدن ولی خودتون باید اول از همه تست زنی زیاد تمرین کنین مثلا دوره تیپ و تست استاد قضاتی یا نکته و تست استاد نوکنده و یا سالیانه استاد میرحسینی و یا فینیتو استاد میری عالی هستن ولی یه نکته مشترک دارن اونم تایم کم تایم و آموزش کافی به شما این فرصت رو میده تست کافی کار کنین پس از امسال درس بگیریم که فیزیک به تمرین زیاد نیاز داره نه عالی ترین دبیر

به نظرم واسه شیمی : کاموا استاد اسماعیلی مرحوم استاد مصلایی دوره ۱۴۰۶ سالیانه که مختص خودشون هست ترکیی بخش حفظیات مفاهیم نکته و تست مصلایی + مسائل سالیانه ایشون و یا کمربند مشکی دوره نکته و تست استاد مرادی

#سوالات‌شما سلام وقت بخیر برا فیزیک باتوجه به کنکور ۴۰۵ توصیه تون کدوم دبیره؟

‌ سلام ممنون میشم این سوالم رو جواب بدین شما تو پیام اول چنلتون درباره روش مطالعه زیست نوشتین زیست شناسی رو تفکیک شده بخونید این یعنی چی ؟ یعنی مثلا مباحث بدن انسان و جانوری و گیاهی رو هر کدوم جدا جدا بخونیم و اگه آره دقیقا چطوری؟

‌ سلامم بنظرتون شیمی کدوم استاد خوبه؟

خب اول از همه اینطوری آدم دو سه سال پشت کنکور میمونه تا بیاد بشناسه و عملا هرفردی هم کامل نیست ببینین یه چیزی هست این وسط اونم اینه که چطوری زیست باید خوند؟ شما علاوه بر اینکه از دبیرتون محتوا یاد میگرین باید زیست خوندن هم یاد بگیرین اینطوری اگه دبیر یه جایی باگ داشت خودتون کاور میکنین مثلا چهار دوازدهم و هفت دوازدهم خیلی جالبه که توهم بهشون اشاره کردی تو این دوتا فصل اشکال از دبیر ها نیستش اشکال از متن کتابه متن کتاب جوریه که نه باید زیادی مفهومی برخورد کرد که گیج میشی و نه باید زیادی سطحی برخورد کرد که تستاشو نمیتونی بزنی این دوتا فصل به جز گفتار یک فصل چهار دوازدهم ، نیاز به تسلط خوب رو متن کتاب دارن البته این برا نهاییشون هم لازمه من خودم عاشق فصل چهارم دلیلش هم اینه که همیشه تستاشو درست میزدم میدونین من از وقتی سبک زیست خوانی مخصوص خودمو پیدا کردم انگار دوتا بال پیدا کرده بودم که داشتم پرواز میکردم توی فصل چهار دوازدهم پنج تیپ سوال میاد مقایسه جهش های کوچیک مقایسه جهش های بزرگ تو دوتا تیپ اول سه تا چیز مهمه: برسی پیوند های شکسته شده تشکیل شده ، برسی فامتن های حاصل از نظر طول، تفاوت ها و شباهت هاشون اینکه کدوما بین همتا ها رخ میده کدوما بین ناهمتا ها اگه یه کتاب تست رندوم بردارین ۸۰ درصد ایده تستا مربوط به ایناس که حالا با انواع جهش اکتسابی و انتسابی کاری ندارم که متن کتاب هستن تیپ سوم عوامل برهم زننده تعادل هستن اینجا باید خیلی دقت کرد . به چیا؟ به تغییر ژن نمود ها و رخ نمود ها بقیش میشه متن کتاب که باید حفظ باشین تیپ چهار مربوط گونه زایی ها هستش که یا خطای کاستمانی سوال میاد یا گل مغربی راه کارش این تیپ تست چیه؟ بشینین یه بار همه حالت های گامت و تشکیل لقاح و خطا های کاستمانی رو بنویسین تیپ پنجم چیه؟ تیپ پنجم مربوط به چیزای جانبی این فصل هستن که یسری مهم تر از بقیه هستن مثل کراسینگ اور مثل مقاوم ها دربرابر مالاریا و یا ساختار شناسی جانوران که بیشتر تو صورت سوالات میبینم دارن استفاده میکنن ازش تو بین اینا کراسینگ اور نیاز به آموزش کامل داره که اکثر دبیر ها آموزش لازم رو میدن

‌ به نظرم هر دبیری رویه بعضی درسا تسلط داره مثلا میگم فصل یک یازدهم همدانی عالی جا میندازه یا فرهمندینا فصل ۷ یازدهم رو خوب جا میندازه فصل ۳ دهم رو حنیف استادشه ولی من هنوز دبیری ندیدم بتونه فصل ۴ دوازدهم یا فصل ۷ دوازدهم رو خوب جا بندازه مفهومشو

بریم حالا مثال برسی کنیم؟

#زیست‌شناسی پارت دوم نحوه زیست خوانی می‌خوام راجب زیست راجب اینکه زیست چطور درسیه بیشتر صحبت کنم، زیست در حد دبیرستان نظام آموزشی جدید یک درس حفظی_مفهومی حساب میشه چون در نظام آموزشی قدیم سوالات محاسباتی ژنتیک طعم مسائل بهش اضافه کرده بود ولی الآن سوال محاسباتی نداریم گرچه برخی دبیر ها با اعتقاد به اینکه آموزش بخش محاسبات باعث درک بهتر فصل سوم دوازدهم میشه ، بخش محاسباتی هم تدریس میکنند ولی به شخصه با این کار مخالفم چون واقعا نیاز نیست .... پس ما باید در طول تحصیل نحوه مواجهه با یه درس حفظی _مفهومی رو یاد بگیریم که قبل اینکه راجبش بیشتر توضیح بدم میخوام راجب یه موضوع مهم راجب مفاهیم توی دوره دبیرستان بگم ، متاسفانه از اونجایی که کتاب های دبیرستان خیلی نویسنده های باحالی داشته کتاب ها خیلی عجیب غریب نوشته شدن ! مثلا یه جایی اومده یه موضوعی رو باز کرده اونم یه موضوع خیلی مفهومی ولی با یه تیتر مختصر ازش رد شده از جمله نوار قلب که تیتر متعلق به نوار قلب در کتاب درسی سرجمع چهار پنج خطه ولی تقریبا هر ساله سوال کنکوره و این نوع سبک نوشتاری نه تنها تو زیست بلکه تو بقیه درس ها هم دیده میشه که باعث میشه دانش آموز در مواجهه با متن کتاب واقعا دچار سردرگمی بشه و تنهایی اونطور که باید نتونه پیش بره و به دبیر و منابع مختلف نیاز داشته باشه که این مورد به نظرم توی درس زیست شناسی از همه پر رنگ تره ولی من به یه عقیده ای معتقدم ، به این که خواندن دروس دبیرستان شبیه رانندگی هستش! قبل این که حرفمو بیشتر براتون توضیح بدم ، میخوام یه حرف باب شده تو زمینه کنکور توسط مشاورا رو کمی اصلاح کنم . حتما شنیدید که میگن باید زیست رو مفهومی خوندش؟ این جمله درسته ولی یه چیزی تو این جمله کمه ! جمله درست: زیست رو باید در حد لازم مفهومی خوندش! حالا شاید بهتر بتونم بگم چرا خواندنش شبیه رانندگی هستش. ببینین ما وقتی در حال رانندگی هستیم باید بدونیم کجاها نباید با سرعت بالا رفت و در یه جاهایی باید با سرعت متوسط یه جاهایی با سرعت بالا و گاهی باید سبقت گرفت و گاهی باید میانبر زد و از خیر یه راه دیگه گذشت! خواندن زیست هم به عقیده من این‌گونه هستش . ما باید بدونیم کجا ها رو باید عمیقأ مفهومی خوندش و کجاها رو باید زیاد روش انرژی نزاریم و کجاها باید تا یه حدی در مفهومی خوندن پیش بریم چون بخاطر نوشتار پرنقص کتاب درسی یسری جاها اگه زیادی وارد عمقش بشیم صرفا در هنگام حل سوال مربوط به اونجا نسبت به هر گزینه ای شکاک برخورد می‌کنیم چون واقعیت کتاب اونقدرا که باید دلیل همه چیز رو توضیح نداده که ما بتونیم کاملا مفهومی بخونیم و حتی یسری مفاهیم هم هستش که باید از خیرشون بگذریم مثل واکنشهای شیمیایی فصول متابولیسم که واسه زیادی مفهومی خودشون باید بیو شیمی خونده باشین که در دبیرستان نمیخونین پس چنین مطلبی رو تا جایی که میشه از کتاب برداشت کرد بخونید و زیاد جویای دلیلش نباشین . امیدوارم این توضیحات براتون مفید بوده باشه و جلوتر ها راجب نحوه خوندن هر فصل زیست شناسی براتون بیشتر توضیح خواهم داد.