fa
Feedback
Ph.ramlla ⚗️

Ph.ramlla ⚗️

رفتن به کانال در Telegram

لأنَّ المعرفة لا تُورَّث... بل تُكتسب. @ramllaBot

نمایش بیشتر
کشور مشخص نشده استدسته بندی مشخص نشده است
261
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+117 روز
+2930 روز
آرشیو پست ها
قبل فترة مرت عليه حالة، إجاني رجال ياخذ علاج معدة لزوجته. عدها GERD كلش قوي، ومراجعين أطباء وماخذين هواي علاجات وماكو فايدة. فسألته عن وضعها النفسي، وكونها امرأة فطبيعتها وتكوينها النفسي يخليها تبقى بوضع مسترسة بشكل مستمر، وهذا الشي كان يزيد من حالتها سوء. وبعدين حجالي عن هواي أمور مأثرة عليها نفسيًا. فسألته: هي تشتغل؟ عدها وظيفة أو أي مهنة؟ گلي: لا، بس هي تعرف بالخياطة وعايفتها من زمان. گتله: قنعها ترجع للخياطة وتشغل وقتها، وبنفس الوقت تستمر على علاجها. ورا فترة إجاني ياخذ علاج إلها، ويگلي: وضعها تحسن بنسبة ٨٠٪! بس لأن التهت عن الأمور اللي كانت تخليها مسترسة طول الوقت. دتشوفون شلون النفسية دورها مؤذي على صحة الإنسان؟ العمل هم متعب ومرهق، لكن يبقى أفضل من الفراغ، لأن الفراغ مشاكله تنهش الإنسان من الداخل.

هنا جنت أكول إن الصيدلة تاخذ من عدنا أكثر مما تنطينا، ويمكن هذا الكلام ينطبق إذا نحچي عن المنفعة المادية فقط. بس الحقيقة غير هيچ... كل معلومة تقروها، وكل ساعة سهر، وكل ذرة تعب تبذلوها على نفسكم، راح تتجلى بالواقع بأشكال يمكن اليوم ما تتوقعوها. يمكن تنقذ مريض، أو تمنع خطأ دوائي، أو تفتح لكم باب فرصة ما كان بالحسبان. العلم دائماً يرفع صاحبه، حتى لو كان ثمنه جزء من الوقت أو الراحة. وهذا هو الطريق اللي اخترناه، وهذا هو مجالنا.

تگعد تقيملي أدوية من عوائل دوائية مختلفة، بميكانزم عمل مختلفة، ومن شركات تصنيع مختلفة، وترتبها من الأضعف للأفضل... على أي أساس بالضبط؟ شنو هي؟ سكن كير حتى ينقاس بهالشكل؟ يوم بعد يوم جاي أنصدم أكثر بالأفكار اللي تطلع حتى تسخّف الصيدلة أكثر وأكثر.

Dermatology cases لا تعتمد على وصف المريض إطلاقًا، إلا إذا تشوف صورة للحالة. مو بس علمود الـ Differential diagnosis والـ Appropriate treatment، وإنما هم لأن هواية مرضى يخلطون بين الحالات بشكل كبير. مرّت علي حالتين: - الأول گلي: "ابني عنده فرگاس بحلكه." بس طلبت منه يتصل بأهله حتى أشوف صورة للحالة، واتضح أنها deep lip fissures _ شكيت عنده نقص حديد حاد وفيتامينات_، يعني الموضوع أصلًا مو داخل الفم. حولته لطبيب باطنية، رجعلي ورا يوم ياخذ علاج، لأن ابنه طلع عنده severe iron deficiency. دتلاحظون شكد فرق الوصف عن التشخيص الحقيقي؟ - والثاني گلي: "أمي عدها أكزيما برجلها." وبعد ما شفت الصورة، اتضح أنها heel fissures، وهذي نكدر نتعامل وياها بالصيدلية، وهي أبسط بهواي من موضوع الأكزيما. لذلك، إذا ما كدرت تحصل على صورة للحالة، فالأفضل تمتنع عن الصرف إلى أن تشوفها.

يعني منطقياً، الطالب بالتدريب راح يتدرب على الأدوية بالدرجة الأساس، فلازم يعرف شلون تشتغل، وشنو تداخلاتها، واستعمالاتها، وباقي التفاصيل المتعلقة بيها. فشلون يصير الفارما مو مهمة، والمهم هو التدريب؟ ليش هو التدريب شنو؟ إذا المتدرب ما عنده أساس فارما جيد، شلون راح يفهم الأدوية اللي يتعامل وياها أو يستفيد من الحالات اللي يشوفها؟ الله يكون بعون المتدرب المستجد على هذا الهبد...

ملزمة السريرية للمرحلة الرابعة – الكورس الأوّل، الي من وجهة نظري المفروض تندرج ضمن التدريب الصيفي، تابعة لدكتور ضياء والي هو نفسه مؤلِّف كتاب التدريب الصيفي. اسمحولي أعرّفكم عنه بكلماتي البسيطة، دكتور ضياء تدريسي بـ جامعة بغداد، وأحد الصيادلة الي يزيدني فخر إنّه عراقي. من خلف الشاشة، قدَّم النا علم وخبرة ورؤية مهنية كانت كافية لانعكاس حجم الطموح والشغف والرسالة الي يحملها تجاه مهنة الصيدلة. طبعاً هذي الملزمة هو شارحها كاملةً، فأكيد أنصحكم تشوفون شرحه. وحتى لو تحسّون أنو أسلوبه بالشرح شوية صعب بالبداية، اطلعوا ع محاضراته فقط أطّلاع. راح تتعلّمون منه هواي ع المستوى المهني والشخصي، وبنفس الوقت راح يعكس بداخلكم أثر حقيقي للمهنة.

أحجيلكم هسه أشياء تقريباً كلنا كمتدربين قبل مرينا بيها. راح أحجي عن نفسي، أني ما كنت أتبع توجيه معين، ولا كان طريقي معبد بحيث بس أمشي بي. تخبطت هواي، يلا أدركت هذي الأشياء اللي كتبتها الكم. أول يوم وگفت بي بالصيدلية كمتدربة، رجعت للبيت صافنة: شلون راح أضبط كمية هذي العلاجات؟ وشلون جاي يتعاملون وياها عادي داخل الصيدلية؟ وشلون راح أتذكر كل اللي أدرسه؟ التداخلات؟ هنا أول خطأ وگعت بيه: أني قارنت نفسي بأشخاص يكبروني عمر وسنوات دراسة وخبرة. فإنتوا لا تقارنون نفسكم بأحد، خلي المقارنة بين نفسكم أمس واليوم. لا بأس إذا عندكم شخص تطمحون توصلون لعلميته، هذا شي محفّز. راح تشوفون المحبطين هواي كلش، ومن الصيادلة نفسهم، لا تهتمون. كل واحد ويعرف قيمة نفسه. المهم: لا تخافون، بس خليكم حريصين. البدايات دائماً صعبة، وبيها أخطاء نتعلم منها. أتمنالكم كل التوفيق والسداد 🤍

ذولي للمرحلة الرابعة الي صاعدين خامسة. أكو هواي تفاصيل بعد من أفرغ احچيلكم عنهن

+1
Symptoms in the Pharmacy.pdf10.61 MB

هذولي الي ذكرتهم يفيدون المرحلتين

Clinical pharmacy الملزمة المعتمدة.pdf4.62 MB

British National Formulary (BNF85) .pdf18.69 MB

Summer Training Guide for Third Stage 2026.pdf4.47 MB

پیام صوتی04:42

هسه نتكلم عن المحاور. العلمية شلون تطوروها؟ أنتم مرحلة ثالثة وهستوكم أخذتوا فارما، فإذا المادة ممضبطينها راجعوها خلال فترة التدريب لأن هي جزء مهم من تدريبكم. عدكم ملزمة دكتور ضياء للتدريب الصيفي جيدة، بالإضافة إلى ملزمته مالت السريرية للكورس الأول، اقرو عليهن اثنينهن. يعني شوفوا كليتكم شنو السستمات المطلوبة منكم، وبعدين افتحوا الملزمتين وحددوا المواضيع اللي تحتاجوها منهن واقروا عليهن، حتى تعرفون شلون تسألون وتاخذون History من المراجع. حالياً المصادر ممكن تكون صعبة عليكم، ما عدا الـ BNF، يفيدكم هواي لأن من خلاله تعرفون كل تفاصيل العلاج، حتى الجرع: شكد تنطون للكبير، للحامل، للطفل... وهكذا. أما مهارات التواصل، فدكتور ضياء متناول هذا الموضوع بملزمته مالت السريرية. لكن هي بالأساس شيء مكتسب من خلال وجودك بالصيدلية، وتشوف الصيدلي شلون يتعامل ويا الحالات، وراح تتعلم شوية شوية من الممارسة. وهم أنزل الكم الأشياء اللي أشوفها تفيدكم بهذا الجانب هنا بالقناة. أما آخر محور، فبالممارسة راح تضبطون الأسماء التجارية، الشركات، وبقية التفاصيل. أكثر شي ركزوا عليه هسه هو العلمية والتعامل ويا المريض. بالنسبة لطلاب الرابعة نفس الكلام ينطبق عليكم لكن نرتقي شوية بطريقة الدراسة أفضل تكون على مصادر مثل Symptoms in pharmacy Community pharmacy المصدر الأخير منه مقتبس ملزمة دكتور ضياء لمادة السريرية الكورس الأول

مرحبا زملائي شلونكم بدايةً، مبارك ألكم انتهاء الامتحانات، وإن شاء الله تنالون النتيجة اللي ترضيكم. فيما يخص التدريب الصيفي، عندك ثلاث محاور أساسية تشتغل عليهن : أولاً: العلمية، وهي ركيزتك الأساسية، قويها وطورها؛ من خلالها تعرف تشخص، توجه، وتصرف بشكل صحيح. ثانياً: مهارات التواصل، وهي اللي تخليك توظف علميتك بالشكل الصحيح، وتعتبر الجسر بين علميتك وبين المريض. ثالثاً: أمور تتعلق بالإدارة، ومن خلالها راح تعرف تصرف العلاج الصحيح والأنسب بنفس الوقت. هاي النقطة تفيد المتخرجين أكثر، لكن تنميتها من هسه راح تضيفلكم هواي. شنو أقصد بالأنسب؟ عندك أي مادة علمية تلكاها بأكثر من شركة داخل الصيدلية، زين أنت هنا ليش راح تختار شركة عن شركة ثانية؟ هالشي يحدده: • Poor patient • Expiry date • Quantity of items على سبيل المثال: عندك مسكن موجود بأكثر من شركة، هنا إذا كانت الحالة المادية للمريض مو قوية، تصرفله شركة سعرها مناسب. أما من ناحية الـ Expiry date، فإذا عندك علاج بعد شهرين وينتهي، أكيد يكون أولى بالصرف من علاج باقي على انتهائه سنة. بالإضافة إلى ذلك، إذا شركة معينة موجود منها Quantity كبيرة داخل الصيدلية، فغالباً تكون إلها أولوية بالصرف. هاي الأمور راح تفيدكم أكثر بالتخرج وبالتواجد الفعلي داخل الصيدلية، لكن مو غلط من هسه تبدون تنمّونها وتنتبهون إلها.

محمد غريب دكتور صيدلي من مصر. من الصيادلة إلّي أحب أتابع محتواهم وضافوا ألي، يفيدكم بفترة التدريب، عنده فديوهات توجيهية جيدة،
محمد غريب دكتور صيدلي من مصر. من الصيادلة إلّي أحب أتابع محتواهم وضافوا ألي، يفيدكم بفترة التدريب، عنده فديوهات توجيهية جيدة، بالإضافة إلى بعض الشروحات والتصوير من داخل الصيدلية للتعامل مع المرضى.

مرحبا طلاب، شلونكم؟ إن شاء الله تكونون بأفضل حال . مُبارك للّي خلصوا امتحانات، واللّي بعدهم ما بقى شي إن شاء الله. المهم ...
مرحبا طلاب، شلونكم؟ إن شاء الله تكونون بأفضل حال . مُبارك للّي خلصوا امتحانات، واللّي بعدهم ما بقى شي إن شاء الله. المهم ... تشوفون الرسائل اللي بعدني ما فاتحتها؟ عددها أكثر من متابعين القناة 😂😂 فصراحة ما أكدر أميّز رسائلكم بينها. دزّولي ع البوت أي سؤال عندكم حتى أگدر أشوفه وأجاوبكم. @ramllaBot

2025/6/6 في مثل هذا اليوم دخل عتقُنا عامه الثاني، بعد خمسِ سنينَ عجافٍ طال مقامُها ثم انقضت.🤎 شگد ما واقع الصيدلة متهالك ومل
2025/6/6 في مثل هذا اليوم دخل عتقُنا عامه الثاني، بعد خمسِ سنينَ عجافٍ طال مقامُها ثم انقضت.🤎 شگد ما واقع الصيدلة متهالك ومليان مشاكل، وما أريد أخوض بتفاصيله... بس ولا يوم واحد تمنّيت أرجع للكلية.

إنَّ الإنسان إذا ظفر ولو بقدرٍ يسيرٍ ممّا أفنى في سبيله جهدَه واستنزف شيئاً من روحه ليُبصره متجسِّداً في الواقع، وإن لم يكن العائد مكافئاً لعظيم ما بذل، غدا أقدرَ على احتمال الحياة وأشدَّ تصالحاً مع واقعها. فالسعي نحو غايةٍ يراها أمامه يشغله عن اجترار همومه واستنزاف نفسه، إذ إنَّ في السير إلى المقصد عزاءً لا يجده في الوقوف عند مواطن الخيبة.