ذِكْر || Dhikr
رفتن به کانال در Telegram
قال النبي ﷺ: «مَثَلُ الَّذي يَذْكُرُ رَبَّهُ، والَّذي لا يَذْكُرُهُ، مَثَلُ الحَيِّ والمَيِّتِ».
نمایش بیشترکشور مشخص نشده استدسته بندی مشخص نشده است
188
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-47 روز
اطلاعاتی وجود ندارد30 روز
آرشیو پست ها
+2
🕊️ ورد اليوم القرآن نورٌ لا ينطفئ، وأنسٌ لا يخيب ✨ ورد اليوم الربع السابع من الجزء الثاني
+3
📖 دقائق مع القرآن كفيلة أن تُصلح يومك كله 🤍 ورد اليوم الربع السادس من الجزء الثاني
+2
🌿 لا تترك وردك فالقرآن جلاء القلوب وراحة الأرواح 🌸 ورد اليوم الربع الخامس من الجزء الثاني
+2
📖 تلاوة اليوم اقرأ وكأن الله يُخاطب قلبك بهذه الآيات 🤍 ورد اليوم الربع الرابع من الجزء الثاني
إنا لله وإنا إليه راجعون
انتقلت إلى رحمة الله جدتي 🖤
نسأل الله أن يغفر لها، ويرحمها، ويجعل قبرها روضةً من رياض الجنة،
وأن يوسع لها في قبرها، ويؤنس وحشتها، وينقيها من الذنوب والخطايا
كما يُنقّى الثوب الأبيض من الدنس.
اللهم اجعل ما أصابنا رفعةً لنا في الدرجات، وتكفيرًا للسيئات
واربط على قلوبنا، واجمعنا بها في جناتك جنات النعيم.
🌿 ورد اليوم
• أستغفرُ اللهَ (100)
• سبحانَ الله (100)
• الصلاة على النبي ﷺ (ما تيسّر)
🌿 ورد اليوم
• سبحانَ اللهِ العظيم (100)
• أستغفرُ اللهَ وأتوبُ إليه (100)
• لا حول ولا قوة الا بالله(100)
+2
📖 لا تُؤجل الورد فالقرآن حياة للقلوب قبل أن يكون تلاوة 🌸 ورد اليوم الربع الثامن من الجزء الأول
🌿 ورد الذكر لهذا اليوم
• أستغفرُ اللهَ العظيم (100)
• لا حولَ ولا قوةَ إلا بالله (100)
• الصلاة على النبي ﷺ (ما تيسّر)
+2
🌿 أنسٌ لا ينقطع حين يكون القرآن رفيقك اليومي 🤍 ورد اليوم الربع السابع من الجزء الأول
#نماذج ممن تأثروا بالقرآن..
1-النبيﷺ:
"قالَ أَبُو بَكْر رضي الله عنه: “يَا رَسُولَ الله قَدْ شِبْتَ. قالَ: شَيّبَتْنِي هُودٌ"
-إلي اي حد وصل التفاعل مع القرآن والتأثر حتي يظهر في شيب الشعر
-الي اي مدي صاحب القرآن وتخلق به حتي أصبح خلقه القرآن بل قرآن يمشي علي الارض
-إلي اي حالة من التدبر والفهم والتدقيق والعمل به حتي شاب شعرهﷺ
-هذا النبيﷺ الذي كَمُل يقينه وكمل إيمانه الي أي مدي وصل التفاعل مع القرآن حتي اذا تدارسه مع جبريل-عليه السلام- كان أجود بالخير من الريح المرسلة
*-إن كان وصل حد التأثير في قلب النبيﷺ وقد كمل إيمانه ويقينه فكيف بِنَا💔*
-القرآن *علم وعمل* ويجب أن ننتقل من القراءة والفهم إلي التطبيق العملي
