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Maths.07 Bac

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قناة Maths.07 الرسمية - الأستاذ وليد بومرزوق 🎓 المصدر الأول لطلبة البكالوريا في مادة الرياضيات. تحت إشراف فريق عمل الأستاذ وليد بومرزوق، نسعى لتبسيط المفاهيم المعقدة وتقديم محتوى تعليمي متميز يساعدكم على التفوق والنجاح.

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📈 Análisis del canal de Telegram Maths.07 Bac

El canal Maths.07 Bac (@maths07bac) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 17 384 suscriptores, ocupando la posición 11 706 en la categoría Educación.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 17 384 suscriptores.

Según los últimos datos del 19 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 3 629, y en las últimas 24 horas de 210, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 54.93%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 21.27% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 9 549 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 697 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 473.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como قَنَاة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة Maths.07 الرسمية - الأستاذ وليد بومرزوق 🎓 المصدر الأول لطلبة البكالوريا في مادة الرياضيات. تحت إشراف فريق عمل الأستاذ وليد بومرزوق، نسعى لتبسيط المفاهيم المعقدة وتقديم محتوى تعليمي متميز يساعدكم على التفوق والنجاح.”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 20 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

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