Maths.07 Bac
قناة Maths.07 الرسمية - الأستاذ وليد بومرزوق 🎓 المصدر الأول لطلبة البكالوريا في مادة الرياضيات. تحت إشراف فريق عمل الأستاذ وليد بومرزوق، نسعى لتبسيط المفاهيم المعقدة وتقديم محتوى تعليمي متميز يساعدكم على التفوق والنجاح.
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Maths.07 Bac
El canal Maths.07 Bac (@maths07bac) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 17 284 suscriptores, ocupando la posición 11 855 en la categoría Educación.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 17 284 suscriptores.
Según los últimos datos del 18 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 3 484, y en las últimas 24 horas de 188, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 76.18%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 21.53% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 13 084 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 697 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 602.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como قَنَاة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة Maths.07 الرسمية - الأستاذ وليد بومرزوق 🎓
المصدر الأول لطلبة البكالوريا في مادة الرياضيات. تحت إشراف فريق عمل الأستاذ وليد بومرزوق، نسعى لتبسيط المفاهيم المعقدة وتقديم محتوى تعليمي متميز يساعدكم على التفوق والنجاح.”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 19 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
