Репе-фишки Моисеевой | проект RепутациЯ

К чему этот опрос выше: Кажется очевидным тот факт, что если мне нужно всего 10ч, то наьрать расписание проще, чем тому, кому нужно 40ч. Но есть у меня подозрение, что это так не работает 😎

Доклад №8 Пропедевтика курса физики средствами настольных игр Арзуманян Наталья Анонс доклада тут Наталья разработала 4 настольные игры, посвященные началам физики для детей 10+ лет, и продемонстрировала нам их на конференции. Желающие могли поиграть с Натальей в одну из этих игр после окончания конференции в холле Что мне понравилось: Игры максимально практические: покрутить в руках карточки с векторами, приложить к картинкам, подобрать подходящие Игра предполагает активное взаимодействие между участниками, обсуждение и азартные споры Не требуется изначально наличие знаний по физике, многое опирается на бытовые явления, уже известные детям А поразило меня то, что Наталья сделала из этого не просто интерактив для своих учеников, а смогла превратить игры в законченный товар, продукт в аккуратной коробочке, который можно купить. Организовать печать, изготовление упаковки и тп - это отдельная непростая задача! Кроме всего прочего, Наталья выступает с этими играми на педагогических конференциях, и игры проходят научную апробацию При этом Наталья озвучила важную мысль: играть - это хорошо, но использовать игры при подготовке к экзаменам нужно с осторожностью. Экзамены ОГЭ\ЕГЭ требуют концентрации и серьёзных усилий, да и на дальнейшей работе никто развлекать молодого специалиста не будет ❓ Кто-нибудь из подписчиков успел поиграть с Натальей в "Помогите котику"? ❓Какие еще идеи, приемы вы используете для вовлеченности учеников, и какого они при этом возраста? Понятно, что с маленькими без игр - никуда, а если это ребята постарше? Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

Доклад №7 Ценообразование: как правильно устанавливать цену Максимус Игорь Анонс доклада тут Еще одна тема, вызывающая бесконечные споры. От "всем 1000+ руб - дорого, ваши эти 5000\час - это вывсёврёти!!" и до "тебе уже 20 лет, и ты еще не не зарабатываешь на репетиторстве 1 млн\мес?" 😄 Этим докладом Игорь делился как на Московской конференции в июне, так и на конференции в Санкт-Петербурге в июле. Возможно, тут больше участников, кто слышал этот доклад вживую Какие варианты назначения цены урока возможны? ✨Желаемая цена (хотелка) ✨ Рыночная цена (среднее по рынку, но это не именно ваша цена) ✨ Максимальная цена (уходит в бесконечность, никто не покупает) ✨ Цена максимального спроса (стремится к нулю, желающих много, заработка нет) ✨ Цена при максимальном доходе - такая, которая дает максимальную выручку в пределах той нагрузки, что вы хотите Вам готовы платить много, если есть: ✨Уверенность в себе, обоснованная результатами ✨Донесение этой информации (результатов) до потенциальных клиентов ✨Личностный рост ✨Честность и выполнение обязательств ❓Как нащупать свою оптимальную цену? ✨ Взять за старт ту, по которой точно набираете. ✨ Повышать новым, по мере сокращения свободных мест ✨ Скорость увеличения цены должна соответствовать скорости набора! Быстро набираются, невзирая на повышение - вы мало повысили Оптимальное ежегодное повышение около 20% (если ставка не очень низкая). Резкий скачок цен (х2) может привести к полному обнулению спроса (сарафан не готов на такую цену), возможно, вы проскочили свой оптимум Это выжимка доклада Игоря (рекомендую посмотреть полностью) Вы все видели и мое мнение - я так же повышаю "лесенкой", по мере заполнения свободных мест. И считаю, что невозможно ответить на вопрос: "У меня такое-то образование и такой опыт - мне цена в ХХХ нормальна?" Цена - не универсальная цифра. Ваша персональная оптимальная цена - это за сколько покупают именно у вас. Ваше образование и стаж играют в этом не такую большую роль, как вам кажется. Цена не связана с себестоимостью, она связана только со спросом. Спрос зависит и от "качества товара" (образование, результаты учеников), и от рекламы, и от редкости товара Как я вижу, у многих сложности с ценообразованием - психологические. Отсюда манипуляции коучей про "прокачай денежное мышление" и "сначала продай себе свой продукт за эту цену" Когда растет курс доллара - это кассир такой молодец, прокачал мышление, или так сложились обстоятельства на валютном рынке? Так вот, я лишь озвучиваю свою ставку, а формирует ее рынок. Это просто рутинная процедура, математика спроса и предложения. Это не имеет отношения ко мне как к человеку и личности. А почему вырос спрос - вот тут уже и ваш личностный рост сыграл роль, и качество ваших уроков - но не прямолинейно: "я прошла еще одно обучение - поэтому теперь мои уроки стоят дороже" По-моему, я увлеклась :-) Что думаете? Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

Итак, мы обсудили с вами только моё вступление и первые 6 докладов июньской конференции репетиторов. А их там было 24!!! Мы с вами пока обсудили только то, что было до обеда в первый день. Конечно, ко всем докладам были и вопросы из зала, и разговоры со спикерами в кулуарах. Затем мы пошли на обед, там продолжили неформальное общение 🔥 Как вам темы? Давайте обсудим послеобеденную часть 😎

Доклад №6 Бесплатный урок, победа на чужом поле Рыжкова Оксана Анонс доклада тут Часто репетиторы спорят, нужно ли проводить пробный урок, является ли он полноценным уроком, и должен ли он быть платным. Оксана поделилась опытом, зачем именно ей (репетитору) нужны бесплатные пробные уроки В данном случае, у Оксаны это не урок (нет объяснения учебного материала), а собеседование с кандидатами в клиенты. Цель встречи: 🌟 Оценить уровень ученика, провести входное тестирование 🌟 Обсудить стратегию поступления - то, что максимально важно клиенту, Не про ваш предмет, а про то, какие есть варианты у ученика в данной ситуации по результатам тестирования. Обсуждение проходных баллов в конкретные профильные ВУЗы, плюсы\минусы целевого обучения 🌟 Рассказать, что такое высокие баллы ЕГЭ, в чем сложность ЕГЭ, на какие предметы выгоднее сделать упор 🌟 Оценить адекватность клиента, насколько у вас с клиентом общее понимание процесса обучения Мне, честно, очень отозвалось то, о чём говорила Оксана. Я тоже провожу встречи-знакомства (без объяснения материала). Если же вдруг клиент настаивает на полноценном уроке, да еще с объяснением конкретной темы - это только за полную стоимость И действительно, очень важно всегда помнить, какая истинная цель у клиента (поступить), а не декларируемая вслух (хорошо знать\сдать ваш предмет) ❓ Какие еще идеи, приемы вы используете на первой встрече с клиентом? Что обсуждаете? Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

На данный момент (19 авг 23.20) по опросу: * Медианное значение - чуть выше 2500/час * Среднее значение - примерно такое же (брала суммы по нижней границе каждого диапазона и умножала на количество голосов). Минимальное среднее (везде по нижним границам) - 2514 тыс/час, фактическое выше, думаю порядка 2700 Просто люблю цифры, мож кому тоже интересно ❤️

По многочисленным просьбам новый опрос) Использовала максимально число вариантов🤗

В одном из соседних чатов провели опрос, у кого какая ставка сейчас за индив

Доклад №5 Кассы, чеки и репетиторы: как принимать оплату и не бояться штрафов Лялина Светлана Анонс доклада тут Как всегда, к бухгалтеру у репетиторов громадный интерес ("ничё не понятно, но оч интересно!"). Светлана подробно рассказала про выдачу чеков: 🌟 Самозанятые (правильно называется НПД) выписывают чек в приложении, и это всё. Неважно, вы физлицо на НПД ("просто самозанятый") или ИП на НПД - касса вам не нужна 🌟 Все, кто не на НПД (не самозанятые) - должны обязательно выдавать либо кассовый чек, либо квитанцию о получении денег (ее часто называют БСО, хотя это неправильный термин в данном случае). Эта квитанция может быть в свободной форме, но обязательно должна включать ряд пунктов (прикрепила к посту пример) 🌟 Если оплата на расч счет ИП от юрлица, в том числе от другого ИП - не нужно выдавать чек\квитанцию 🌟 Продажа любых материалов (методички, рабочие листы, видеоуроки без возможности обратной связи от вас ученику) - не относится к нашему патенту. Это другой вид деятельности (другой ОКВЭД), и по нему мы должны применять кассу обязательно. И по этому виду деятельности мы используем систему налогообложения УСН или ОСНО 🌟 Если есть необходимость в кассе, то онлайн-кассы бывают с физическим терминалом (коробочка с кнопками) или облачные. Облачные - это просто ваш аккаунт на сервисе в интернете, можете пользоваться им через компьютер\смартфон и пробивать чеки. Такие облачные кассы часто предлагают сами банки, где открыт ваш расчетный счет 🌟 Если мало платежей, которые необходимо проводить через кассу - можно использовать платежные системы типа Продамуса или Робокассы. Они пробивают чек за вас, берут процент с каждой суммы. Если таких платежей много - эти сервисы получаются дорогими, выгоднее купить свою онлайн-кассу 🌟 На рассмотрении - повышение штрафов за неиспользование ККТ (там, где касса нужна) - с 10 тыс до 150 тыс руб ❓Остались ли у кого-то вопросы по данной теме? Если вопросы более узкие - вы можете обратиться за консультацией напрямую к Светлане @SvetaLyalina ❓Есть ли у вас необходимость выдавать чеки? Чем вы пользуетесь? Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

Доклад №4 Особенности коротких обучающих курсов для студентов и взрослых Пантелеева Ольга Анонс доклада тут В докладе Ольга рассказала: 🌟 В коротком курсе (осталось х дней до экзамена) актуальны занятия по несколько часов за раз 🌟 Анализируйте запросы учеников, в тч на Профи - это источник идей для постов в соцсетях, анализа болей клиентов. Очень хорошо заходят короткие видео: кружки, сторис и тп 🌟 В Премиуме в телеграм возможен поиск по темам по постам в тг - можно находить чаты для комментинга, оттуда могут прийти ученики 🌟 По вузовским курсам есть методички и видео (особенно после ковида), есть возможность заранее подготовиться к занятиям 🌟 Отзывы за короткий курс лучше собирать сразу, пока есть эмоции 🌟 Негативные отзывы показывают, что преподаватель "настоящий". На этом жизнь на Профи не заканчивается ❓Остались ли у кого-то вопросы по данной теме? Очевидно, что на конференции было мало времени задать все вопросы ❓Ведете ли вы короткие курсы? ❓Берете ли, например, "подснежников" перед экзаменом? Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

Связи на Рыбачьем и Среднем не было, выехали обратно на материк. Вот немного фоточек и видео из велопохода к северу земли (Кольский п-ов)

Доклад №3 "На Профи только заказы по 500 р" и что с этим делать Моисеева Анна Анонс доклада тут Я много писала про эту тему тут в канале - например вот тут В докладе я рассказала: 🌟 Какие ограничения у "нулевой", новой анкеты 🌟 Неочевидные правила Профи и разные рейтинги 🌟 Что важно в оформлении анкеты на Профи 🌟 Разница тарифов комиссия \ платный отклик, что мне выгоднее 🌟 Почему вы не видите все заказы, и разные репетиторы видят совершенно разные заказы. Как увидеть заказы на 4000+. Тут как раз моё любимое "нужно шевелить анкету" 🌟 Ассистенты: с Профи или ваш собственный ассистент 🌟 Что я пишу в отклике ❓Остались ли у кого-то вопросы по данной теме? Очевидно, что на конференции было мало времени задать все вопросы Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов

Переночевали вот тут (озеро Лапоть), и к обеду доехали до Мурманска. Надеюсь, завтра выедем на Рыбачий. А пока есть интернет - вот продолжение обсуждения тем докладов с конференции:

Нечаянно удалила сообщение с белухами, возвращаю 🙂

Едем на велосипедах от Териберки, связь пока фрагментарна. Поднялась на бугор, тут ловит. Сегодня впервые за лето искупалась в озере на фото. Ну да, нашла где - за полярным кругом. Бодрячок! Завтра будем в Мурманске Оттуда в планах - п-ов Рыбачий

Тем временем в Териберке

Доклад №2 Как всё успевать, не выгорая Кравченко Юлия Анонс доклада тут Этот доклад Юлия делала и на московской конференции, и на питерской. Основные тезисы: 🌟 Чтобы всё успеть, необходимо расставлять приоритеты (что важно, а что нет). 🌟 Очень важно ставить себе цели, в том числе на следующий день, и выделять определенные слоты времени на их выполнение. И в эти моменты не отвлекаться на другие дела 🌟 Планируя свой день, нужно ориентироваться на свои часы эффективности: у кого-то это утро, а у кого-то - вечер 🌟 Для повышения эффективности важно расставлять границы в общении с клиентами (звонки по работе - только в удобное вам время, например до ... часов). 🌟 Много возможностей для оптимизации времени дают нейросети - как в создании материалов и заданий, так и в организации проверки работ. Можно специально составлять задания, которые ИИ решает неправильно. Юлия также рекомендовала использовать платформу Клаудтекст как удобный инструмент для проверки работ 🌟 Вызовы, сложные задачи - практически всё можно реализовать, даже если другие не берутся за эти задачи. Главное - брать и делать. Не нужно бояться быть выскочкой. Вот этот тезис мне особенно отзывается: лучше сделать дело как получится, чем не сделать вообще. Есть шанс, что получится сделать весьма неплохо 🍎 Доклады у Юлии всегда идут в вольном стиле, не по презентации :-) В Москве в докладе Юлия делилась опытом ведения большого класса удаленно, а в СПб - опытом работы с состоятельными клиентами. Возможно, Юлия дополнит что-то от себя, если какой-то момент я упустила. ❓ Какие приемы планирования \ оптимизации \ эффективности используете именно вы? ❓ Насколько много вам удается делать нового, беретесь ли вы за задачи-вызовы? В комментарии - мой ответ на эти вопросы: Видео докладов московской конференции тут #RепутациЯ #Конференциярепетиторов