امبراطورية السادس العراقية

🛑 الباحث في الفلسفة والتربية وعلم النفس الدكتور عدي عبد شمخي: تحول الحصول على معدل الـ (100) إلــى هدف بحد ذاته قد يشوه مؤشرات التعلم الحقيقية، ويجعل الدرجة الرقمية تتقدم على بناء المعرفة والمهارات" 🔻شمخي: "الهدف الحقيقي من الاختبارات ليس منح الدرجات المرتفعة، وإنما قياس مستويات التعلم والكشف عن الفروق الفردية بين الطلبة بصورة دقيقة وعادلة، لذلك فإن تكرار الدرجات الكاملة على نطاق واسع يستدعي مراجعة علمية لأدوات القياس وأساليب التقويم 🔻ويلفت شــمخي إلى أن هنــاك عوامل قد تؤدي إلى تضخم النتائج، من بينها تكرار أنماط الأســئلة، والاعتماد على الحفظ والاستظهار، وضعف معاملات الصعوبــة والتمييز، ويشدد على ان "إصلاح نظام التقييم لا يعني زيادة صعوبة الامتحانات، بل جعلها أكثر قدرة على قياس التعلم https://t.me/sydes_iq