ثالث ابتدائي-التعليم السعودي

مهارة غلق الدرس: .. 🌸 تقديم ملخص من قبل الطلاب: يتضمن أهم المعلومات التي استفادها من درس اليوم وكيف يمكن ربط ما تم دراسته مع حياته اليومية بحيث لا يتجاوز ملخصهم عما يقارب الدقيقة 🌸 تذاكر الخروج: من خلال بطاقات يصممها المعلم ويكتب الطلاب عليها المعلومات التي تعلموها أو من خلال طرح المعلم سؤال حول موضوع اليوم ثم يطلب من الطلاب استخدام تذكرة الخروج في الإجابة عن السؤال في مدة لا تزيد عن خمس دقائق ثم يتم تسليمها للمعلم 🌸 استخدام الملاحظات اللاصقة الملونة: أثناء الدرس يكتب الطلاب أي أسئلة أو أفكار تتعلق بموضوع الدرس على ورقة لاصقة ملونة يتم استخدام اللون الأحمر للأسئلة التي رغبوا في طرحها عن موضوع الدرس ولم يفهموها والبطاقة اللاصقة الخضراء تدل على المعلومات التي تم فهمها من الدرس والبطاقة الصفراء أنهم يعرفون هذه المعلومات ويتمكنون منها وفي نهاية الدرس يقرأ المعلم الأسئلة المكتوبة على هذه البطاقات ويشجع الطلاب الذين يعرفون الإجابة على مشاركتها حيث هذا يسمح للطلاب بالتعلم من أقرانهم 🌸 تطبيق استراتيجية الدقيقة الواحدة: يطرح المعلم السؤال إما كتابة على السبورة أو على ورقة مطبوعة أو في شاشة العرض يمنح المعلم الطلاب الإجابة عن السؤال خلال دقيقة واحدة 🌸 استخدام استراتيجية أعواد المثلجات: من خلال كتابة أسماء جميع الطلاب عليها وكتابة الأسئلة على أعواد أخرى يختار المعلم اسم طالب بشكل عشوائي ويطلب من الطالب اختيار سؤال من أعواد المثلجات ليجيب عليه على أن تكون الأسئلة سريعة وبسيطة فقط ليتأكد المعلم مدى تحقق أهداف الدرس 🌸 الخرائط الذهنية: تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم وكتابة المعلومات المهمة ع الدرس أخيرا لاننسى تشويق الطلاب بالحصة القادمة من خلال طرح لغز يتعلق بموضوع الحصة القادمة لتشويق الطلاب منقول للفائدة 🙏