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هنقفّل ڪِيميا سَـوا . ✨

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📈 Análisis del canal de Telegram هنقفّل ڪِيميا سَـوا . ✨

El canal هنقفّل ڪِيميا سَـوا . ✨ (@chfullmark) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 023 suscriptores, ocupando la posición 18 027 en la categoría Educación y el puesto 10 968 en la región Irak.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 023 suscriptores.

Según los últimos datos del 02 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 052, y en las últimas 24 horas de -81, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 22.90%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 17.83% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 524 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 965 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 60.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como جِدّ, حَاجِه, إِنسَان, سُؤَال, كِتَاب.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
سنرحل ويبقي الأثر ،لا تنسوني من دعواتكم .❤️🫶 زكاه العلم نشره .❤️ بوت التواصل والإعلان : @CHFullMarkBot أكونت تيم الدعم : @CHFULLMARKS_Team "حب الكيميا تحبك " #كيميا_تالتةثانوي #ثانويه_عامه

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

11 023
Suscriptores
-8124 horas
-807 días
-2 05230 días

Carga de datos en curso...

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Etiquetas del canal
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