Knowledge Hub
Welcome to our channel! On our channel you can get 💥Different Short note in an attractive way 💥Different worksheet from lower grade to higher education and quiz in attractive way 💥Information concerning with education
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Knowledge Hub
El canal Knowledge Hub (@knowledgy_hub) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 890 suscriptores, ocupando la posición 13 513 en la categoría Educación y el puesto 2 272 en la región Etiopía.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 890 suscriptores.
Según los últimos datos del 12 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 259, y en las últimas 24 horas de 8, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 21.53%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 10.75% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 206 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 601 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 31.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Welcome to our channel! On our channel you can get
💥Different Short note in an attractive way
💥Different worksheet from lower grade to higher education and quiz in attractive way
💥Information concerning with education”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
