ثاني ابتدائي- التعليم السعودي

طريقة تدريس القرآن الكريم للصفوف الأولية (تلاوة) *المقدمة : *مراجعة الآيات السابقة بإستخدام استراتجية (kwl)جدول التعلم من خلال مناقشة الاسئلة التالية "البيانات الاساسية " للسورة ماسم السورة السابقة ؟ كم عدداياتها ؟ مانوع السورة ؟ كم عدد الايات التي درسناها ؟ عن اي شي تحدثت الايات ؟ *مراجعة الايات من خلال القراءة الفردية لبعض الطالبات *التهيئة للايات الجديدة : توقفنا عند الاية رقم (؟) مالرقم الذي يلي (؟) اذا اليوم سنكمل الايات من ()إلى () للربط بمادة الرياضيات ممكن نطرح سؤال كم عدد الارقام الواقعة بين ١٥-٢٠لنفرض ان الايات الجديدة من ١٥وسندرس حتى ٢٠ تحدثت الايات بالامس عن كذا وكذا اليوم سنتعرف ع """" *اذا كانت السورة جديدة تتم التهيئة حسب ماهو مناسب لها (سبب نزول )أو قصة  ..الخ *العرض : *القراءة الجهرية النموذجية من قبل المعلمة ثم القراءة من المقرئ ثم القراءة الزمرية ثم القراءة الفردية *من خلال القراءات الفردية تتم المناقشة بحيث يتحقق الهدف الوجداني (نبتعد عن التفسير لكل آية في القران )لأن الهدف هو قراءة أكبر عدد من الطالبات قراءة صحيحة *تتابع القراءات الفردية ومن خلال قراءة كل طالبة تسأل المعلمة عن الظواهر الصوتية مانوع المد ،التاء ،نوع آل ..الخ *المقارنة بين الرسم العثماني والآملائي ع السبورة . ملاحظة /إذا كانت السورة حفظ يتم حفظ الإيات في مرحلة التطبيق عن طريق المحو التدريجي . *تحديد الواجب المنزلي الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في تدريس القرآن الكريم ١- استراتيجية الطريقة الجزئية يقسم الفصل مجموعات وكل مجموعة تقرأ مع المعلمة الجزء من الآيات وبعد الانتهاء من المجموعة الأولى ننتقل الى المجموعة الثانية والثالثة حتى ننتهي من المجموعات مثل القراءة الزمرية في لغتي ثم التلاوة الفردية من قبل الطالبات المتقنات وإثناء ذلك يتم شرح الآيات شرح مبسط وتوضيح الكلمات الصعبة ٢- الطريقة الكلية وتستخدم في تلاوة قصار السور بحيث تقرأ المعلمة كامل السورة وكل مجموعة تقرأ السورة كاملة ٣- استراتيجية المدرب كل طالبتين بجانب بعضهم بحيث تقرأ الاولى الآية وزميلتها تردد خلفها نفس الآية على أن تحرص المعلمة أن تجعل الطالبة المدربة من الطالبات الممتازات المتقنات للتلاوة وبعد ان تتدرب الطالبة نعكس الأدوار وتصبح الطالبة المدربة تكرر وراء زميلتها التي كانت تدربها والمعلمة تشرف وتصحح ٤- التعاقب الحلقي المجموعة تقرأ الجزء كامل أو المقطع المخصص في تلك الحصة ويمر المقطع على طالبات المجموعة كلهم ثم نفس المقطع مع طالبات المجموعات الاخرى ٥- التعاقب الثنائي عكس استراتيجية المدرب بحيث يتم اختيار طالبتين والطالبة الاولى تتلو آية والطالبة الاخرى تتلو الاية التي بعدها وهكذا... أ. صباح الحربي

بالاستراتيجيات علوم الصف الثاني الليل و النهار ضمن حقيبة الوحدة الرابعة للصف الثاني باذن الله توجد نسخة العام الماضي متوفرة بالقناة النسخة الحالية فيه اضافات جديدة

فيديو اثرائي للدرس

الوحدة الثالثة : الحيوانات البرية Wild Animals : الدرس الأول : وقت التحدث : Talk Time الاستماع ثم قراءة المحادثة أن يذكر الطالب أسماء 6 أنواع من الحيوانات الأسد Lion النمر Tiger الكوالا Koala فرس النهر Hippo الدب Bear الحمار الوحشي Zebra الزرافة Giraffe الكنغر Kangaroo الفيل Elephant القرد Monkey وحيد القرن Rhino النعامة Ostrich الثعبان Snake

أستكشف (  ماذا يوجد في التربة ؟ )