SDTU 24│(SamDAQU 24)
(SDTU) Samarqand davlat texnika universiteti bugungi kungacha: ◾️15.07.1966 — SamDAQI tashkil topdi ◾️03.05.1967 — Mirzo Ulug‘bek nomi berildi ◾️08.11.2022 — SamDAQU nomi berildi ◾️26.05.2026 — SDTU nomi berildi Axborot xizmati xodimi: @Tohirjon_Tolibov
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram SDTU 24│(SamDAQU 24)
El canal SDTU 24│(SamDAQU 24) (@sdtu_samdaqu_samdaqi) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 712 suscriptores, ocupando la posición 18 510 en la categoría Educación y el puesto 7 412 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 712 suscriptores.
Según los últimos datos del 28 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 97, y en las últimas 24 horas de -32, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 34.46%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 27.86% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 704 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 995 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 16.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“(SDTU) Samarqand davlat texnika universiteti bugungi kungacha:
◾️15.07.1966 — SamDAQI tashkil topdi
◾️03.05.1967 — Mirzo Ulug‘bek nomi berildi
◾️08.11.2022 — SamDAQU nomi berildi
◾️26.05.2026 — SDTU nomi berildi
Axborot xizmati xodimi: @Tohirjon_To...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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