پایان نامه پروپوزال مقاله
نحوه ثبت سفارش : ۱. نام ۲. رشته ۳. مقطع ۴. موضوع سفارش(چاپ یا نگارش مقاله/ پروپوزال/پایان نامه/پروژه / و....) 5. شماره تماس و ارسال درخواست به آیدی تلگرامی: @daneshgcommunication
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram پایان نامه پروپوزال مقاله
El canal پایان نامه پروپوزال مقاله (@danesh_gostarr) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 401 suscriptores, ocupando la posición 17 502 en la categoría Educación y el puesto 28 098 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 401 suscriptores.
Según los últimos datos del 23 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -306, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مقاله, حق, مهندسی, رساله, رسیدگی.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“نحوه ثبت سفارش :
۱. نام
۲. رشته
۳. مقطع
۴. موضوع سفارش(چاپ یا نگارش مقاله/ پروپوزال/پایان نامه/پروژه / و....)
5. شماره تماس
و ارسال درخواست به آیدی تلگرامی:
@daneshgcommunication”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 24 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
