𝐒𝐭𝐮𝐝𝐲 𝐏𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐬´ˎ˗

Правило множественного числа в испанском языке 💭 — 1. -s Если слово кончается на гласный (a, e, i, o, u):

• libro → libros • mesa → mesas

2. -es Если слово кончается на согласный или имеет суффиксы:

• -ión/-sión: nación → naciónes

• -dad/-tad/-edad: ciudad → ciudades

3. -z → -ces

• lápiz → lápices • pez → peces

4. Ударение Сохраняется как в ед. ч.:

• café → cafés • país → países

— #греча #испанский #полезное

🔤осстановление мотивации 🪦 Я тем временем потихоньку продолжаю восстанавливать свою мотивацию, дисциплину и возвращать учебу в привычку. 🙂

Сегодня я: [09.01.26] — Повторила приставки пре, при — Начала подготовку к русскому, ознакомилась с заданиями и разбалловкой. Поставила примерные цели на будущее — Наконец-то разобралась с пассивным залогом в английском языке и даже прорешала по нему 5 заданий на хороший результат. Думаю, стоит повторить его и завтра или послезавтра — Начала изучение новых 17 слов, которые, на удивление, я очень быстро запомнила, но, чтобы они остались в памяти надолго, буду из регулярно повторять. Ниже приведу их список, вдруг пригодится и вам! — Также не забыла и про обществознание. Моей целью является повторение пройденного материала и заучивание наизусть терминов из мини книжечки-шпоры + записи из тетрадей. — И сегодня я занималась уже 3ч! Больше, чем в прошлый раз и это не может не радовать!

🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍

Список выученных слов за сегодня: • Bush - куст • Bench - лавка, скамейка • Textbook - учебник • Summon - призывать, созывать • Inspiration - вдохновение • Source - источник • Absorb - поглощать, впитывать (например: The sponge absorbs water). В целом довольно мирное слово, в отличие от второго, схожего с ним по значению↓ • Swallow up - поглощать. Здесь уже более мрачный подтекст, а именно: заглатывать целиком, уничтожать, растворять в себе, накрывать собой. (Пример: The fog swallowed up the village) • Cheat on - изменять кому-то • Treason - измена • Fascinating - очаровательный, увлекательный • Tuition - обучение (индивидуальное или в маленькой группе, то обучение, которое дает tutor - репетитор) • Cave - пещера • Slave - раб • Purchase - покупка • Treat - не только какая-нибудь вкусняшка, но и: лечить, угощать, обращаться как-то с кем-то • Thirsty - испытывать жажду (хочется пить) • Curtain - занавеска, штора (да-да, никак не могу запомнить..) • Invention - изобретение

🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍 Здесь есть слова разных уровней, потому что я просто учу слова, которые считаю важными, вспоминаю те, которые долго не могу запомнить и их учу + новые. Но также иногда учу и по темам, что вы увидите в будущих моих постах🕊️ #Юки #русский #английский #общество #отчет #полезное #мысли

☺️акрываем долги день 4 (за вчера 09.01)

🤩друзья, победа. я закрыла долги по физике за декабрь!! вчера я посмотрела два вебинара по физике, сделала две домашки на 100 баллов, чему я очень рада 🤨. я бы не сказала, что много сделала, но мне принесло это удовольствие и я прям очень кайфанула от просмотра вебинаров

🤩на самом деле, я думала, что электричество и ток очень сложная тема. но мне очень нравится, довольно легко даётся, и я все понимаю. моя любовь к физике только растет🦢🦢

#мулька 🤍 #отчет 🤍 #мысли 🤍 #физика

➡️🔤оговорим о неорганике? (часть 2) Номенклатура

Оксиды Название состоит из слова «оксид», названия химического элемента и, если необходимо, его валентности. K2O – оксид калия FeO – оксид железа (II) Fe2O3 – оксид железа (III) Основания Название состоит из слова «гидроксид», названия химического элемента и, если необходимо, его валентности. Mg(OH)2 – гидроксид магния Cr(OH)3 – гидроксид хрома (III) Cr(OH)2 – гидроксид хрома (II) Кислоты Название кислот легче выучить наизусть (картинка выше) Названия кислородсодержащих кислот состоят из названия центрального атома, и окончания «-ная» или «-вая», если степень окисления элемента максимальная. По мере понижения степени окисления элемента суффиксы используют в порядке «-оватая», «-истая», «-оватистая». HCl(+7)O4 Хлорная HCl(+5)O3 Хлорноватая H2S(+6)O4 Серная H2S(+4)O3 Сернистая HCl(+3)O2 Хлористая HCl(+1)O Хлорноватистая HN(+5)O3 Азотная HN(+3)O2 Азотистая Если элемент в одной и той же степени окисления образует несколько кислородсодержащих кислот, то к названию кислоты с меньшим количеством кислорода добавляется префикс «мета-», а с большим – «орто-» Названия бескислородных кислот состоят из названия элемента и слова «водородная», соединенных через «о» H2S Сероводородная HBr Бромоводородная Многие кислоты также имеют тривиальные названия – исторически сложившиеся по способу получения или воздействия, не показывающий его состав. HF Плавиковая – получен из минерала «плавиковый шпат». HCl Соляная – получен из поваренной соли. CH3COOH Уксусная – получен из уксуса. Соли Название солей состоит из названия кислотного остатка, названия металла и, если необходимо, его валентности. KCl – хлорид калия CaCO3 – карбонат кальция FeSO4 – сульфат железа (II) Cr(NO3)3 – нитрат хрома (III)

#софуфу🔴#химия #полезное

➡️🔤оговорим о неорганике? Определения:

🔴Оксиды — сложные вещества, состоящие из двух элементов, одним из которых является кислород CO степенью окисления -2. SO2, Mn2О7, Cr2О3 🔴Основания — сложные вещества, состоящие из атомов металлов и гидроксильных групп (ОН). Ca(OH),Al(OH), КОН 🔴Кислоты — сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотных остатков. HCI, H2SО4, НNO3 🔴Соли — сложные вещества, состоящие из атомов металлов и кислотных остатков. ВаСО3, МgВr2, Fe(NO3)3 Кроме перечисленных классов существуют еще и другие: Пероксиды — H2O2, K2O2, CaO2, BaO2 Гидриды — LiH, NaH, BaH, Карбиды — Al4C3, СаС2, Mg2C3 Нитриды — Na2N, Мg3N2 и т.д. Эти соединения объединяют одним общим — названием «бинарные соединения».

Классификация:

Оксиды Несолеобразующие оксиды: N2O, NO, CO, SiO Оксид относится к основным, если содержит: А) щелочные (Li, Na, K, Rb, Cs, Fr) и щелочно-земельные (Ca, Sr, Ba, Ra) металлы Б) Cu(I), Cu(II), Ag(I), Mg, Cr(II), Mn(II), Fe(II) Na2O – оксид натрия CuO – оксид меди (I) Ag2O – оксид серебра (I) FeO – оксид железа (II) Оксид относится к амфотерным, если содержит: Be, Zn, Al, Cr(III), Fe(III), Mn(IV), Sn(II), Sn(IV), Pb(II), Pb(IV) ZnO – оксид цинка Cr2O3 – оксид хрома (III) MnO2 – оксид марганца (IV) PbO – оксид свинца (II) Оксид относится к кислотным, если содержит: А) металл, валентность которого больше (IV) Б) неметалл, если оксид не относится к несолеобразующим CrO3 – оксид хрома (VI) Mn2O7 – оксид марганца (VII) SO2 – оксид серы (IV) Cl2O – оксид хлора (I)

Основания 1) По растворимости А) растворимые – щелочи (гидроксиды щелочных и щелочно-земельных металлов: LiOH, NaOH, KOH RbOH, CsOH, FrOH, Ca(OH)2, Sr(OH)2, Ba(OH)2, Ra(OH)2,) Б) нерастворимые (Cu(OH)2, Al(OH)3, Fe(OH)2) 2) Нерастворимые основания по отношению к кислотам и щелочам А) амфотерные – реагируют и с кислотами и с щелочами (соответствуют амфотерные оксиды) Be(OH)2, Al(OH)3 Б) неамфотерные – реагируют только с кислотами (с щелочами не реагируют) Cu(OH)2, Fe(OH)2 3) по количеству гидроксильных групп А) одноосновные (однокислотные) – одна OH-группа KOH, CuOH, LiOH Б) двухосновные (двухкислотные) – две OH-группы Ba(OH)2, Cr(OH)2, Zn(OH)2 В) трехосновные (трехкислотные) – три OH-группы Cr(OH)3, Al(OH)3, Fe(OH)3

Кислоты (сверху картинка по силе кислот) 1) По содержанию кислорода А) Бескислородные – HCl, H2S, HF Б) Кислородсодержащие – H2SO4, HNO3, H3PO4 2) По силе кислоты А) Сильные – H2SO4, HCl, HNO3 Б) Слабые – H3PO4, H2SiO3, H2S 3) По количеству атомов водорода А) одноосновные – один H – HCl, HNO3, HF Б) двухосновные – два H – H2SiO3, H2CO3, H2S В) трехосновные – три H – H3PO4, H3AsO4, H3BO3

Соли 1. Средние (нормальные) соли – содержат только металл и кислотный остаток. Ca(NO3)2 – карбонат кальция Cr2(SO4)3 – сульфат хрома (III) 2. Кислые соли – кроме металла и кислотного остатка содержат атомы водорода. Название состоит из названия средней соли с добавлением приставки «гидро-», «дигидро-». NaHCO3 – гидрокарбонат натрия CaHPO4 – гидрофосфат кальция Ca(H2PO4)2 – дигидрофосфат кальция 3. Основные соли – кроме металла и кислотного остатка содержат гидроксильные группы. Название состоит из названия средней соли с добавлением приставки «гидроксо-», «дигидроксо-». ZnOHCl – гидроксохлорид цинка AlOH(NO3)2 – гидроксонитрат алюминия Al(OH)2NO3 – дигидроксонитрат алюминия 4. Двойные соли – содержат два разных металла у одного кислотного остатка. NaKCO3 – карбонат натрия-калия KAl(SO4)2 – сульфат алюминия-калия 5. Смешанные соли – содержат два разных кислотных остатка у одного металла. CaClOCl – хлорид-гипохлорит кальция 6. Комплексные соли – относятся к комплексным соединениям (можно узнать по квадратным скобкам [ ]). Na[Al(OH)4] – тетрагидроксоалюминат натрия

Т.к в телеграмм ограничено количество символов, то номенклатуру помещу в отдельный пост!🥖 #софуфу🔴#химия #полезное

« Определённый артикль »

ед. число мн. число мужской род: el / los женский род: la / las

Используется для конкретных или уникальных предметов:

• Повторное упоминание: El perro se llama Tom. (Эту собаку зовут Том)

• Единственный в своем роде: La Luna (Луна), el Sol (Солнце)

• Обобщение: Me gusta el café (Я люблю кофе вообще)

• Время и дни недели: El lunes (В понедельник), las tres (Три часа).

— « Неопределенный артикль »

ед. число мн. число мужской род: un / unos женский род: una / unas

Используется для неизвестных или любых предметов:

• Первое упоминание: Tengo un perro (У меня есть собака).

• Один из многих: Es una amiga de Ana (Она одна из подруг Аны)

• Приблизительность (мн. ч.): Unas 5 horas (Около 5 часов)

— Краткая шпаргалка для самопроверки:

• Un/Una = какой-то один, любой, впервые упомянутый.

• El/La = именно этот, конкретный, известный или уникальный.

— #греча #полезное

🔤тчитываюсь за вчерашний день！　☺️ не то что бы я много всего сделала за эти пять часов с хвостиком。　не очень хорошо чувствовала себя весь день、　меня постоянно клонило в сон и у меня болела голова 😢 я посмотрела два видео с разборами егэшного и итогового сочинения и поняла、　что мои сочинения не такие уж и хорошие、　как мне казалось。。。　

😻но самым ужасом оказалось задание №11、　которое я смотрела в полудреме в конце дня。　девятое и десятое задание начинают казаться нормальными после разбора правил для №11。　гроб конкретный оказался 🥺

🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️ #кристалл🤩 #русский 😻#отчет🤩 #мысли

Немного практики. ——— №1) ед. ч. —> мн. ч.

El amigo - los amigos. El día - los días. La vida - las vidas. El aula - las aulas. La calle - las calles. El problema - los problemas. La tarde - las tardes. La mano - las manos. La estudiante - las estudiantes. El lápiz - los lápices. La ciudad - las ciudades. El agua - las aguas.

№2) мн. ч. —> ед. ч.

Los hombres - el hombre. Las playas - la playa. Los economistas - el economista. Los libros - el libro Las amas - el ama. Las flores - la flor. Los planetas - el planeta. Las madres - la madre. Los policías - el policía. Las almas - el alma. Los temas - el tema. Las operaciónes - la operación.

№3) (Настоящее время) «Presente de Indicativo» • Группа глаголов : -ar Самая многочисленная группа.

К ней относится глагол... Cantar - петь

• (Я пою мою песню) 1. Canto mi canción. • (Ты поёшь о твоём коте) 2. Cantas sobre tu gato. • (Мы поём о их домах) 3. Cantamos sobre sus casas.

 ——— #греча #отчет

🔤тчитываюсь за вчерашний день！　☺️ могу точно сказать、　что я хорошо позанималась！　я сделала все、　что хотела😻сделала несколько домашек по заданиям №9 и №10 ( задание 10 для меня все еще гроб、　но все приходит с практикой。 я сделала около 80 девятых и десятых заданий、　так что прогресс точно имеется 🌟 )

😻также я завела «тетрадку смерти»、　как и советовала маша птипца、　и записала туда около 20 сложных для меня по написанию слов、　которые не могу запомнить。　там есть глупые слова по типу «предпологать»、　«заблистать»、　«правопреемник» и другие、　но мне и правда почему то тяжело их отложить у себя в голове 😟 даже как то обидно

😻сегодня、　наверное、　не получится быть такой продуктивной хорошей девочкой из за рождества、　которое будет отмечать моя семья ( хотя я к такому не отношусь положительно 😮‍💨 )、　но я надеюсь、　что от учебы отвлекать меня никто не будет

😻

на самом деле、　у меня еще были силы и я могла бы начать смотреть разбор №11 или видео по егэшному сочинению、　но я закончила поздно、　а еще хотела посмотреть фильм、　поэтому это был мой предел

🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️ #кристалл🤩 #русский 😻#отчет🤩 #мысли

ᅠ ❕ ➖➖ ➖➖➖➖❕ ᶻ z  🤩 ⊹  🤩 ໒꒰ྀི◞  ˕  ◟꒱১ 𓂃 🤩𔘓୭୭

⚪️Вп порог 300+. Если об учебе 0+ (возможны исключения) ⚪️Мы не поддерживаем тех, с кем делаем вп ⚪️Промежуток ±5 минут (т.к. в отложке, то иногда может задерживаться) ⚪️Ртшим с 7:00-10:00 по мск и держим до 20:00 мск по: пн, вт, ср, пт ⚪️Вп предлагать под этим постом ⚪️Рт пост → click ⚪️Имеем право отказать без объяснения причины ⚪️Может отвечать не сразу, а через время, когда вп в отложке начнут заканчиваться ⚪️DNI: всё на - филия, 18+, аморальные тематики, ненависть и подобное

❕❕❕❕❕❕❕❕❕❕❕

🤩 🤩щешь канал по учебе, мотивации и с полезными материалами? 🤩 ໒  🤩꒱      ﾟ   🤩  〢     . 🤩   자신을☆

ᅠ🤍Ⴖовтор пройденного Всем добрый день! Выкладываю свои результаты за вчерашний день + пока что взахлеб смотрю осд во время отдыха🥰 𓂅🌟  㖣系  。  🌟  ⟡   ₊   🌟   ୨͟୧  .

🤩Сделано: ⚪️Повторила когда какие окончания у множественных существительных ⚪️Прошла тест на знание материала выше ⚪️Повторила исключения ⚪️Повторила предлоги at, on, in, by в разных случаях: время, место, транспорт ⚪️Среднее время обучения за сегодня чуть больше 1ч, но до этого я довольно долго прокрастинировала, поэтому пока что тяжело снова встать на ноги, но вот пытаюсь..

На завтра планирую потихоньку увеличивать это время😊 🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍 #Юки #отчет #английский #мысли

¡Hola! Me llamo Grech.🤩🤩🤩

Вчера я выполнила домашнее задание, а так же составила диалог... Без ошибки не обошлось, но сейчас я её поняла и всё исправила - можно смело теперь вам показать. Ниже д/з на вторник. Я запомнила, как будет на испанском мороженое, гитара, кофе и коробка [Cajo] ->

• Esto es un helado. (Это мороженое) • Esto es una guitarra. (Это гитара)

Кстати! Если вы задались вопросом, «какое же тут правило?» то вот, кратко и понятно. Для вас и для меня:

• исп. Regla = рус. Правило.🩷

Это неопределённый артикль, т.е. нет контекста, делающего предмет уникальным / обобщение / предмет упоминается впервые. • un — используется перед существительными мужского рода; • una — используется перед существительными женского рода.

• Диалог:

- ¡Buenas noches! ¿Qué tal? - Hola. Muy bien, gracias. ¿Y tú? - ¡Bien! Yo veo que la casa es verde. - ¡Perfecto! ¿Quieres un café? - Sí, por favor.

——— #греча #отчет #мысли #испанский

🔤адания в ЕГЭ по обществознанию 🎀🤩

( какие бывают、　сколько баллов дают、　максимум баллов за первую и вторую часть и в целом за экзамен )

📤 🔤ак выглядят и сколько баллов дают？　 первая часть🤩 😻блок «человек и общество» 01. выбрать неверное😻1 балл 02. выбрать верное😻2 балла 03. сопоставление😻1 балл 04. исходная информация + определите верное😻2 балла 😻блок «экономика» 05. выбрать верное😻2 балла 06. сопоставление😻2 балла 07. исходная информация + определить что либо по ней😻2 балла 😻блок «социология» 08. выбрать верное😻2 балла 09. диаграмма😻1 балл 😻блок «политология» 10. выбрать верное😻2 балла 11. исходная информация + определить что либо по ней😻2 балла 12. выбрать верное ( конституция )😻1 балл 13. сопоставление ( полномочия/предметоведение )😻2 балла 😻блок «право» 14. выбрать верное😻2 балла 15. сопоставление😻2 балла 16. исходная информация + определить что либо по ней😻2 балла вторая часть 🤩 17. текст + три вопроса по тексту😻2 балла 18. признаки понятия + связь😻2 балла 19. примеры😻3 балла 20. аргументы😻3 балла 21. график + три вопроса😻3 балла 22. исходная информация + определить что либо по ней😻4 балла 23. вопросы по статьям конституции😻3 балла 24. план😻4 балла 25. примеры + аргументы😻6 баллов 📤 🔤колько баллов за работу можно получить？　 😻за первую часть😻28 первичных баллов 😻за вторую часть😻30 первичных баллов 😻за всю работу😻58 первичных баллов и 100 вторичных баллов 📤 🔤айт для перевода первичных баллов во вторичные 🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️ #кристалл🤩 #обществознание 😻#полезное

🔤тчитываюсь за вчерашний день！　☺️ получилось не так продуктивно、　как в прошлый раз、　когда я занималась почти семь часов、　потому что сегодня пришлось вспомнить о таких вещах как «улица» и «мыться» 😢

посмотрела две лекции по десятому заданию и выполнила девять номеров домашки ( 6/9、　сегодня я поняла、　что это еще одно задание-гроб для меня。первое - омонимы )

😻из забавного и немного надоедливого😻 у меня что то с принтером или со способом печати、　поэтому определенная часть скрипта у меня почему то не печатается、　и мне приходится дописывать ее вручную 🤨 игра «допиши скрипт самостоятельно» 🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️🌧️ #кристалл🤩 #русский 😻#отчет🤩 #мысли

☺️акрываем долги день 1, 2 и 3 всем привет!! на связи #мулька. я хочу поделиться, как пытаюсь закрыть долги за ноябрь и декабрь на каникулах. позавчера я посмотрела 3 вебинара по физике и сделала домашнюю работу, тем самым закрыла ее за ноябрь. вчера я побила свой личный рекорд, посмотрев 6 вебинаров (рекорд был 3). из них 5 по физике и 1 по биологии. выполнила домашки (88б,100б,100б,100б (один веб по физике без домашки) и 44б по биологии) я рада, что по физике закрыла половину долгов декабря!! результат меня, в целом, устраивает. единственное, я расстроилась из-за 44б по биологии. ну ничего. дальше больше

а что же сегодня? у меня были планы посмотреть вебинары, но мой организм не захотел и я слегла с температурой, поэтому днём ничего не делала. а под вечер посмотрела один веб по физике и сделала домашку на 67б (не очень)🤍

 #мулька #отчет #физика #биология 🦢🦢

🔤тчет за сегодня!(⁠ ⁠ꈍ⁠ᴗ⁠ꈍ⁠)

➡️день прошел достаточно ленивенько, но пользу он все равно принес! спустя время я решила засесть за химию с биологией и немножко было трудновато, особенно после моего длительного отдыха от учебы...

➡️сегодня я смогла решить ЕГЭшные задания по органике и немного затронула вторую часть (химия), а также немножко по биологии, а именно небольшое количество заданий первой части

конечно, не все сразу и нужно исправлять свою лень и желание вечно отдыхать, ахах😭 #софуфу 🔴 #химия #биология #отчет

Здравствуйте!! Вот мой план в изучении испанского языка, которому я буду следовать первый месяц: ——— Общие принципы - 30–40 минут в день: утром 15 мин + вечером 15–25 мин. - 5 дней в неделю - Фокус на практику, а не на теорию. - Каждый четверг — мини‑проверка 5 мин. ——— Неделя 1: основы общения

Цель: научиться здороваться, представляться и прощаться.

Ежедневные задачи (5–7 мин): 1. Повторить 5 базовых фраз (проговаривать вслух):

- Hola. - ¿Qué tal? - Muy bien, gracias. - Me llamo [моё имя]. - Adiós. / Hasta luego.

2. Добавить 3 новых слова. 3. Составить 2 предложения по шаблону: Esto es una/un [слово] ——— Четверг (проверка): - Произнести 5 фраз без подсказок. - Назвать 5 изученных слов. ——— Воскресенье (отдых/повторение): - Послушать 2‑минутное аудио с приветствиями

(на YouTube: «Español para principiantes — saludos»)

——— Неделя 2: цвета и простые описания

Цель: называть цвета и описывать предметы.

Ежедневные задачи (10 мин): 1. Выучить 5 цветов: rojo, azul, verde, blanco, negro. (И другие) 2. Составить 3 предложения по шаблону:

La/El [предмет] es [цвет]

3. Повторить фразы из недели 1. ——— Четверг (проверка): - Назвать 5 цветов. - Описать 3 предмета вокруг себя.

(например: La mesa es blanca).

——— Воскресенье (отдых/повторение):

- Раскрасить рисунок, подписывая цвета на испанском.

——— Неделя 3: цифры и количество

Цель: считать до 10 и называть количество предметов.

Ежедневные задачи (10–15 мин): 1. Выучить цифры 1–10. 2. Составить 3 фразы по шаблону: Hay [цифра] [предмет].

Например: Hay tres libros. (Есть три книги)

3. Повторить цвета и базовые фразы. ——— Четверг (проверка): - Считать от 1 до 10 без ошибок. - Назвать количество 3 предметов в комнате. ——— Воскресенье (отдых/повторение): - Поиграть в «поиск предметов», называя их по испански. ——— Неделя 4: мини‑диалоги и повседневные фразы

Цель: комбинировать изученное в короткие диалоги.

Ежедневные задачи (15 мин): 1. Выучить 3 новые фразы: - ¿Dónde está...?

(«Где находится…?»)

- Aquí está.

(«Здесь находится».)

- Gracias por tu ayuda.

(«Спасибо за помощь».)

2. Составить мини‑диалог из 4–5 реплик (используя всё изученное). 3. Повторить цифры и цвета. ——— Четверг (проверка): - Проговорить мини‑диалог без подсказок. - Ответить на 3 вопроса

(например: ¿Qué color es la puerta?, ¿Cuántos libros hay?).

——— Воскресенье (итог месяца): 1. Записать на диктофон 1‑минутный монолог:

- Поздороваться. - Назвать имя. - Описать 2 предмета в комнате (цвет + количество). - Попрощаться.

2. Послушать запись и отметить, что получилось хорошо. ——— + + +

- Приложения: Duolingo (развлечение, но польза всё равно есть) - Смотреть видео для начинающих / слушать испанские песни.

——— Как отслеживать прогресс Каждый четверг делаю анкету: 1. Что я уже могу сказать. 2. Что пока трудно. 3. Что запомнила и чего добилась, кроме обязательных заданий. ——— Важные напоминания для всех!

- Не ругайте себя за ошибки — они часть процесса. - Хвалите себя за каждый шаг в изучении нового для себя. 🙂

——— #греча #планы #мысли #испанский

🔤тчитываюсь за вчерашний день！　☺️ я веду хронометраж своей жизни и записываю все、что делаю в течении дня、чтобы выявить факторы、мешающие подготовке。знаю、что это занятие советуют многие кураторы курсов、но лично я услышала это от саши обществознайки из егэленда！　как видите、пользуюсь。меня радует видеть результаты занятий в часах 🤩 😻если говорить о практической пользе、 то вчера я😻

сделала дз по 9 заданию ( 30 номеров )、　написала свой второй пробник ( на 63/100 балла 😊 )、 посмотрела разбор произведений «судьба человека» шолохова и «нет ли у вас молока?» паустовского。

😻пока занимаюсь только русским ( закрываю предметы по очередности )。　

на самом деле、 по программе курса я опаздываю аж на два (！) с лишним месяца、　так что стараюсь заниматься больше、　чем установленный мною минимум в четыре часа。　но я уже смирилась с тем、 что летом я буду хорошо так заниматься

🤨

конечно же、　в школьное время у меня и четырех часов в сутки на егэ не будет、　потому что в школе сильно прессуют

👩‍💻

#кристалл🤩 #русский 😻#отчет🤩 #мысли

🔤allo everynyan!!(⁠人⁠ ⁠•͈⁠ᴗ⁠•͈⁠) ➡️на связи ещё один админ этого замечательного тгк. буду представляться здесь как софуфу

✨я заканчиваю 11 класс, собираюсь сдавать ЕГЭ по русскому, базовой математике, химии и биологии. планирую поступать в медицинский вуз на лечебное дело, а оттуда перейти на офтальмолога, либо косметолога.

помимо учебы я стараюсь и саморазвиваться. занимаюсь современными танцами, а также изредка могу порисовать. когда то учила французский, но сейчас не особо делаю на него упор.

найдете меня под хэштегом⬇️                                           #софуфу