Медобр. Первоисточники и личные истории

Странная истерия в прессе и соцсетях по поводу курса по исламской этике - якобы его навязывают врачам и их нужно срочно защищать от шариата. Я знаю подробности - курс разработан по запросу медицинских организаций, работающих с пациентами из арабских стран и направлен на развитие экспорта медицинских услуг. Согласитесь, укрепление отношений с арабским миром сейчас одна из приоритетных задач для страны. Кроме того, в ДПО нет курсов, обязательных для осовения, врач или работодатель сами выбирают что для них удобно и актуально. В целом деятельность комитета по по здравоохранению при Совете муфтиев России направлена на укрепление традиционных ценностей и веротерпимости в обществе. Не только по отношению к исламу, делается это в сотрудничестве с другими конфессиями. Отдельнро хочу отметить - абсолютное большинство конфликтов и жалоб возникают в связи с неумением коммуницировать с пациентами, и любые курсы, направленные на развитие врачебной этики и деонтологии крайне полезны. За время работы в экстренной хирургии (10 лет в знаменитой 15 больнице, включая ординатуру) я сталкивался с разными требованиями пациентов, в том числе религиозных, разных конфессий и должен признаться что не понимал и чаще всего не принимал эти требования, что почти всегда приводило к конфликтам, иногда к отказам в госпитализации.

Вторая часть - про иммерсивные технологии. В недавно опубликованом В обзоре аналитической компании Future Care Сapital представлены примеры использования XR в медицинском образовании. Авторы применяют XR как зонтичный термин, объединяющий уже известные VR, AR, MR - соответственно виртуальная, добавленная и смешанная реальность. С развитием технологий грань между всеми этими и нашей "реальной" реальностью стремительно размывается, все больше инструментов, технологий и разработок, приближающих нас к тому, что мы видели в фантастических фильмах. Я отметил в презентации выше положительные и негативные качества иммерсивных технологий (здесь опасностей меньше чем от ИИ)

#самтамбыл в Казанском ГМУ на конференции «МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫБОР ПОКОЛЕНИЯ XXI ВЕКА Получилось очень интересное пленарное заседание под председательством Лайсан Музиповой Мухарямовой. Коллеги из Казахстана, Беларуси, Узбекистана и Таджикистана, а также с Алтая и из РМАНПО поделились своим опытом. КГМУ 210 лет! Я вспомнил на открытии как 15 лет назад, наверное, впервые выступал здесь не на хирургическую тему, а про технологии в медицинском образовании - я тогда в ВУНМЦ Минздрава курировал проекты по ДОТ в медицинском образовании. Поэтому и сегодня я выбрал тему про технологии, - Технологии, трансформирующие медицинское образование. Искуственный интеллект, большие данные, носимые устройства, виртуальная реальность и многие другие технологические инновации несут не только новые возможности и доказанную исследованиями эффективность, но и определенные опасности. 💻 Во-первых, это зависимость от технологий (калькулятор, стирающий таблицу умножения с обложки тетрадей в клетку 👮🏻‍♂️ перераспределение ответственности - кто ответит за медицинские ошибки - искусственный интеллект или врач? 👨🏻‍🏫 значение преподавателя и расстояние между ним и студентами, эмоциональный интеллект и коммуникативные навыки под угрозой 📲 Интересный разворот цифровой неграмотности - студенты поколения альфа, которые приходят сегодня к нам в вузы незнакомы с компьютерами, они живут в смартфонах

12 мая 2024г с 13:45 до 15:15 в рамках VI Всероссийского Конгресса с международным участием «Актуальные вопросы медицины критических состояний» в Санкт-Петербурге мы проводим круглый стол «Непрерывное медицинское образование в анестезиологии, дополнительное профессиональное образование и периодическая аккредитация: куда пойти учиться?» Модератор: Балкизов Залим Замирович Участники: Природова Ольга Фёдоровна Ветшева Наталья Николаевна Лопатин Захар Вадимович Если не планируете ехать в СПб - можно посмотреть онлайн (и не только нашу секцию), для этого: ДО МЕРОПРИЯТИЯ 1.⁠ ⁠Зайти на сайт мероприятия https://ccm-congress.ru/; 2.⁠ ⁠В правом верхнем углу нажать кнопку ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ; 3.⁠ ⁠Пройти регистрацию, заполнив все необходимые данные; 4.⁠ ⁠Проверить свою почту на наличие письма о подтверждении регистрации; 5.⁠ ⁠Подтвердить регистрацию, пройдя по ссылке в письме В ДНИ МЕРОПРИЯТИЯ: 1.⁠ ⁠Зайти на сайт мероприятия https://ccm-congress.ru/; 2.⁠ ⁠В правом верхнем углу нажать кнопку ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ; 3.⁠ ⁠Зайти в свой Личный кабинет; 4.⁠ ⁠Нажать на вкладку ТРАНСЛЯЦИЯ; 5.⁠ ⁠Выбрать зал, программа которого Вам будет наиболее интересной;

https://medvestnik.ru/content/news/Narodnyi-front-obyavil-votum-nedoveriya-dvum-zamministra-zdravoohraneniya.html?utm_source=TGMF_post&utm_medium=Social&utm_campaign=day Резонерство и полное непонимание ситуации. В очередной раз обвинения не по адресу. Удивительно, ведь столько раз обсуждали и на площадке ОНФ и на других, все с теми же участниками реальные источники указанных проблем в ДПО. Всегда проще искать виноватых, чем решать проблемы.

Опубликован новый перечень журналов ВАК и наш журнал «Медицинское образование и профессиональное развитие» по-прежнему в К1! Читайте www.medobr.ru

Ну, и под занавес длинной недели, - сегодня Медвестник опубликовал интервью по вопросам регулировании рынка дополнительного медицинского и фармацевтического профессионального образования (ДПО), которое мы с Захаром Лопатиным дали пару недель назад. Собственно, в результате неоднозначного освещения этого вопроса Медвестником я и открыл этот канал. Хайлайты интервью: 1️⃣ 🏛 Мы не разделяем организации по формам собственности. Наша позиция — нужны понятные и четкие правила, которым должны следовать все государственные и негосударственные центры ДПО. 🤺 Текущую ситуацию мы расцениваем как угрозу для национальной безопасности, так как неквалифицированная медицинская помощь именно так и должна рассматриваться. 3️⃣ Не обсуждается, что только образовательные организации с лицензией на ординатуру смогут проводить повышение квалификации. Обсуждалось введение требований, сходных с теми, что действуют при лицензировании ординатуры по аналогичной специальности