تدريبات اختبار ستيب - step
مدرب في الستيب والتطوير المهني 💼 عضو في الاتحاد الدولي للتدريب ICF 🌎 باحث دكتوراه + CEO أكاديمية دليلك 🏢 ابدأ معايا تحدي الستيب مع دليلك.. حيساعدك تجتاز الستيب لنجاحك المهني والاكاديمي 🔥 https://dalilk.link/d4s
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram تدريبات اختبار ستيب - step
El canal تدريبات اختبار ستيب - step (@step_quizzes) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 21 357 suscriptores, ocupando la posición 9 285 en la categoría Educación y el puesto 3 332 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 21 357 suscriptores.
Según los últimos datos del 27 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -157, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como سُؤَال, قِطعَة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“مدرب في الستيب والتطوير المهني 💼
عضو في الاتحاد الدولي للتدريب ICF 🌎
باحث دكتوراه + CEO أكاديمية دليلك 🏢
ابدأ معايا تحدي الستيب مع دليلك.. حيساعدك تجتاز الستيب لنجاحك المهني والاكاديمي 🔥
https://dalilk.link/d4s”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
