مستديم | كلية الحاسب Level 3

عااااجل اعجل العواااجل تعليق الدراسة غدًا الثلاثاء ❤️❤️❤️

منقول عن اختبار اليوم اختبار العرب لاقوى دكتور بالحياة اول سؤال ، ٥ خيارات ١- سأل عن علامات الاسم والخيارات كانت كالآتي، أل ، التنوين، الجر ، جميع ماسبق والجواب الصح هو جميع ماسبق ٢- علامة اعراب اصلية خاصة بالاسم دون الفعل > الكسرة ٣- جايب آية وحدد على كلمة إنّ وقال كم حرف ٤- سأل عن احدى ادوات الجزم وكان بالخيارات > لم ، وهي الصح ٥- نسيت السؤال ثاني سؤال كان الصح والخطأ ١- التنويع في نبرات الصوت ، جوابه خطأ ٢- جميع الحروف مبنية > صح ٣- جايب تعريف للممنوع من الصرف وكان الجواب > خطأ ثالث سؤال ، صحح الخطأ ، ٥ جمل ، وكل جملة عليه درجة. ١- قابلتُ أخوك > قابلت أخاك. ٢- الخصمان لم يتقابلان > الخصمان لم يتقابلا. ٣- المتذمرون مذمومين > المتذمرون مذمومون. ٤- لاتنسى ذكر الله > لاتنسَ ذكر الله ٥- نسيت السؤال سؤال على الجملة الاسمية والفعلية جاب جدول ويبيك تعبي المبتدأ والخبر ونوع الخبر وكان اول فراغ محلول علشان يوضح لك الطريقه لكن الثاني والثالث فاضي علشان تكتب انت ١- كانت محلوله بالجدول ٢- خالدُ صائمُ المبتدأ خالدُ الخبر صائمُ نوع الخبر: مفرد ٣- خالد يقرأ المبتدأ خالدُ الخبر يقرأ نوع الخبر: جملة فعلية اخر سؤال كان اذكر سمتين من سمات المتحدث الجيد تحصلهم بصفحة ٥٠ وبالنهاية واضح ان الاختبار سهل جدا لكن لاتعتمدون على الرسالة ذي ذاكروا من الكتاب وفالكم التوفيق إن شاء الله

المحاضرة الاولى : https://youtu.be/67Tkexh_k8o?si=JKwzqkGr2hHDU1AZ https://youtu.be/vxgrf7UIYYI?si=8BNBhb6my8MphyBo المحاضرة الثانية : https://youtu.be/JHB1cfwJf6o?si=8zCAgxi1hde0Xu_3 المحاضرة الثالثة : https://youtu.be/wdHnm53d38s?si=neJ_-vdaDG8tPFrK المحاضرة الرابعة : https://youtu.be/a8wwqWjW3-k?si=oKofxKCIkPuNgP82 المحاضرة الخامسة : https://youtu.be/8CKWxwdlZKk?si=os9clKqzRnkQJUkL المحاضرة السادسة : https://youtu.be/M40yFRoyLnc?si=ZtZJaJ0yIdQgrNlP هذي بالنسبة للي يدرسون مع ابراهيم العيد الى المحاضرة السادسة الميد

السلام عليكم يا جماعة طحت على قناة تشرح مادة العربي ( المهارات اللغويه ) بشكل مبسط وواضح وملم للموضوع والمقاطع ما تتعدى ٢-٤ دقايق لكل شرح تخيلوا بنزلكم الرابط تحت 👇🏻

اليمين شكل الاكواد بال ( for, while, do while ) اليسار رسمهم بال flowchart اعتذر على سوء خطي

مثال على ال if to switch او العكس تدربوا عليه قبل تدخلون

if to switch if code #include <stdio.h> int main() { char grade; printf("\nEnter a letter grade: "); scanf(" %c", &grade); if (grade == 'A') { printf("Perfect!\n"); } else if (grade == 'B') { printf("You did good!\n"); } else if (grade == 'C') { printf("You did okay!\n"); } else if (grade == 'D') { printf("At least it's not an F!\n"); } else if (grade == 'F') { printf("YOU FAILED!\n"); } else { printf("Please enter only valid grades\n"); } return 0; } ---------------------------------------------------------- switch code #include <stdio.h> int main() { char grade; printf("\nEnter a letter grade: "); scanf("%c", &grade); switch(grade){ case 'A': printf("perfect!\n"); break; case 'B': printf("You did good!\n"); break; case 'C': printf("You did okay!\n"); break; case 'D': printf("At least it's not an F!\n"); break; case 'F': printf("YOU FAILED!\n"); break; default: printf("Please enter only valid grades"); } return 0; }

نموذج من ميدات أ.د خليل الشقيرات

مهم جدًا يا جماعة درجات مجانية والله حاولوا تفهمون من الشرح بسيط

In flowchart The diamond design means the condition

The code

In flowchart Note : in flowcharts we don't start with include.h we start the flowcharts always with circle that include ( start ) inside

The code

تحديد انور لاختبار الاحصاء اقروا الكلام الي كاتبه ترا مهم وتنبيهات عن الاختبار وخاصة ال Not important

حقيقي هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

Activity 5 Task 5.4: The user wants also to find the minimum and the maximum of all entered grades. How might you modify the code to allow this new requirement? #include <stdio.h> int main(void) { double total = 0.0; int counter = 0; double min = 0.0; double max = 0.0; printf("Enter grade (-1 to end): "); double grade = 0.0; int result; while ((result = scanf("%lf", &grade)) == 1) { if (grade == -1) { break; } total += grade; counter++; if (counter == 1) { min = max = grade; } else { if (grade < min) { min = grade; } if (grade > max) { max = grade; } } printf("Enter grade (-1 to end): "); } if (counter > 0) { double average = total / counter; printf("Class average = %.4lf\n", average); printf("Minimum grade = %.2lf\n", min); printf("Maximum grade = %.2lf\n", max); } else { if (result == 0) { printf("Invalid input. Please enter numeric grades.\n"); } else { printf("No grades entered.\n"); } } return 0; }

Activity 5 Task 5.3: How might you improve the code to overcome any unacceptable behaviors in the program in Task 5.1? \ #include <stdio.h> int main(void) { double total = 0.0; int counter = 0; printf("Enter grade (-1 to end): "); double grade = 0.0; int Result; while ((Result = scanf("%lf", &grade)) == 1) { if (grade == -1) { break; } total += grade; counter++; printf("Enter grade (-1 to end): "); } if (counter > 0) { double average = total / counter; printf("Class average = %.4lf\n", average); } else { if (Result == 0) { printf("Invalid input. Please enter numeric grades.\n"); } else { printf("No grades entered.\n"); } } return 0; } Result / اذا ادخل المستخدم حرف