Dr. Rammanohar Lohia Avadh University, Ayodhya

📈 Análisis del canal de Telegram Dr. Rammanohar Lohia Avadh University, Ayodhya

El canal Dr. Rammanohar Lohia Avadh University, Ayodhya (@rmlu0001) en el segmento lingüístico de Hindú es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 35 333 suscriptores, ocupando la posición 5 350 en la categoría Educación y el puesto 11 372 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 35 333 suscriptores.

Según los últimos datos del 01 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 098, y en las últimas 24 horas de 4, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 34.49%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 16.25% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 12 187 visualizaciones. En el primer día suele acumular 5 741 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 12.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como छात्रवृत्ति, छात्र-छात्रा, धनराशि, सूचना, मार्च.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“अवध विश्वविद्यालय अयोध्या अनौपचारिक परीक्षा से सम्बन्धित सूचना.....✍ "असतो मा सद्गमय तमसो मा ज्योतिर्गमय मृत्योर्मामृतं गमय" Official RMLAU Website: https://www.rmlau.ac.in Helpline Link-:🔗 The link will be activated soon Create Channel-: 06 Feb. ...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 02 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.