صناع الأثر
Ir al canal en Telegram
هذه القناة مداد لمشروع قناة أثر ، وهي فائدة لجميع الطلبة وكروب صناع الأثر موجود ايضاً https://t.me/+aCpX-2svevgzMWI0 _نؤمن أن التفوق يبدأ من التوازن بين العلم والإيمان
Mostrar más9 003
Suscriptores
-1124 horas
-667 días
-33230 días
Archivo de publicaciones
9 003
#تنوية
يوم غد دوام رسمي في محافظة بغداد لا توجد عطلة غداً الثلاثاء
https://t.me/iraqeiu
9 003
#عاجـــل
بسبب التعداد السكاني ، تقرر تعطيل الدوام الرسمي يوم غداً المصادف 11/18 في المحافظات التالية :
✅كربلاء
✅كركوك
✅لتربية نينوى في محافظتي (دهوك وأربيل).
✅ميسان
✅نينوى
✅وبعض الجامعات والمعاهد في تكريت و سامراء
············································
أشترك بقناتنا لمتابعة الأخبار التربوية ⬇️ :
https://t.me/joinchat/AAAAAEKSHdsEEYw3vSeOpQ
9 003
#عاجــل
بعد نشر العطلة على القناة الرسمية للحكومة العراقية
محافظة النجف : يوم غد دوام رسمي لا توجد عطلة غداً الثلاثاء كما تناقلته بعض الصفحات.
https://t.me/+_AsZ0RFbusFmNzIy
9 003
#عاجــل
بعد نشر العطلة على القناة الرسمية للحكومة العراقية
محافظة النجف : يوم غد دوام رسمي لا توجد عطلة غداً الثلاثاء كما تناقلته بعض الصفحات.
https://t.me/+_AsZ0RFbusFmNzIy
9 003
#عاجــل
اخبار غير مؤكده حول تعطيل الدوام في جميع المحافظات 🔥
https://t.me/+_AsZ0RFbusFmNzIy
9 003
عطلة
تعطيل الدوام الرسمي في محافظة نينوى ليوم غد الثلاثاء
https://t.me/+_AsZ0RFbusFmNzIy
9 003
#عاجــل
سيتم تعطيل الدوام في بعض المحافظات ليوم غدآ الثلاثاء تفريغ الموظفين والطلاب للبقاء في منازلهم من أجل اكمال مهمة التعداد السكاني
https://t.me/iraqeiu
9 003
#عاجــل
محافظة كربلاء تعلن عن تعطيل الدوام الرسمي ليوم غد الثلاثاء بسبب التعداد السكاني
https://t.me/iraqeiu
9 003
#عاجــل
السوداني يوجه بتفريغ الموظفين المشاركين بالتعداد "تفرغاً تاماً" وإحالة المتخلفين إلى لجان تحقيقية
https://t.me/iraqeiu
9 003
عطل رسمية قادمة لطلبة المدارس والجامعات
11/28 ذكرئ اسشتهاد فاطمة الزهراء ( ع )
12/10 يوم النصر
12/25 مولد المسيح
12/31 أعياد الميلاد المجيد
1/1 راس السنة
في حال سقوط الامطار سيتم تعطيل الدوام عبر قناتنا الرسميه اما الان كل الاخبار كاذبه
https://t.me/iraielu
¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
