Кружок-Кружок

Я люблю говорить о том, что Кружок-Кружок — это НЕ архитектурная студия, но многие знают нас именно по курсу АРХ и МАТ. Во-первых, с него началась история студии 8 лет назад. Во-вторых, занятия АРХ и МАТа каждую неделю посещают почти 200 детей. В-третьих, у этой программы есть свой феномен — помимо сильной академической составляющей, она учит важным мягким навыкам, которые редко отрабатываются на архитектурных кружках (я не про креативность). Попросила Иру Култыгину, человека, который 3 год помогает студии развиваться и имеет степень магистра по социологии детства, поделиться своими наблюдениями с уроков:

Когда я пришла в студию, одной из моих задач было систематизировать все, что есть в АРХ и МАТе, и зафиксировать это в единую программу для образовательной лицензии. Чтобы лучше понять сам курс, некоторое время я ассистировала на уроках и периодически продолжаю это делать и сейчас. Что я заметила? Я вижу, как ребятам бывает непросто. Трудности вызывает не только материал. Кому-то сложно с форматом — не удается держать фокус 2 часа. Кому-то — следовать за объяснениями педагога и понимать следующий шаг. Кого-то пугают неизбежные ошибки. Но я также прямо в процессе наблюдаю изменения. Со временем те, кто в начале не мог работать дольше 30 минут, уже спокойно выдерживают почти полное занятие. Случаются ситуации, где ребенок, который до этого на автомате следовал инструкциям, говорит «я понял, как устроен этот чертеж!», и самостоятельно продолжает работу. Я вижу, как занятия тренируют у ребят те самые надпредметные навыки. Умение замечать взаимосвязи, видеть и понимать логику действий, сталкиваться с ошибками и исправлять их, работать вдолгую на отложенный результат — на АРХ и МАТе это встроено в канву уроков, вшито в логику тем и проектов. И я верю, что именно в этом и есть ценность дополнительного образования — в развитии умений, которые будут полезны ребенку за пределами студии, даже если он не станет потом архитектором

У нас появились красивые фотографии студии! Покажу их (наверное, будет интересно только новеньким? Или нет?) и заодно расскажу, куда можно записаться в студии на этой неделе. Куда можно записаться в студии на этой неделе? Дошкольное отделение, ребята 5-7 лет — для тех, кому любит математику и эксперименты с цветом — вторник 11:00-13:00 — для интересующихся физикой и путешествиями во времени — среда 11:00-13:00 — для любителей животных и архитектуры — четверг 11:00-13:00 — для тех, кто любит придумывать новые слова и любит делать эксперименты — пятница 11:00-13:00. Школьные кружки, ребята 1-6 класса для тех, кто хочет учиться на АРХ и МАТе: • 1-2 класс — пятница 15:45-17:45 • 3-5 класс — отборочное занятие 18 октября 16:30-18:30 для тех, кому интересно заниматься нестандартной математикой без олимпиадной нагрузки • 5-6 класс — вторник 18:00-19:00 любителей настольных игр 3-5 класса приглашаем в воскресенье 15:30-17:30

Рубрика «на какие занятия можно записаться в студии на этой неделе»? Постараюсь сделать её постоянной в наших соцсетях. Дети 5-7 лет — дошкольный блок начался вчера, но в некоторые дни ещё есть места в группах. С четверга можно присоединиться к программе «биология + архитектура», а с пятницы — к «химия + языкознание». Все подробности и запись — на сайте. А еще можно до покупки программы сходить вместе с ребёнком на знакомство с куратором дошкольного блока и задать свои вопросы лично «живьем», запись тут. Ребята 1-2 класса с этой недели могут присоединиться к занятиям курса АРХ и МАТ по пятницам 15:45 — 17:45. Учеников 3-5 класса мы готовы с ближайшего воскресенья включить в только начавшийся курс по созданию настольных игр (15:30 — 17:30). Наконец, 5-6 класс зовем присоединиться к курсу МАТЛАБ по вторникам 18:00 — 19:00. Записаться нужно на этой неделе, а начать получится со следующей. Важное: в студии нет пробных и разовых уроков, все подробности есть на сайте, и администраторы всегда готовы ответить на ваши вопросы в тг или по телефону

Знаю, что посреди суеты первых недель сентября не все желающие успели попасть на День открытых дверей в дошкольном блоке. А ещё вижу новых подписчиков и машу вам рукой. Добро пожаловать в Кружок-Кружок! Для всех, кому актуально познакомиться с командой дошкольного отделения и увидеть пространство студии изнутри, мы придумали формат индивидуальных встреч*. Коротко расскажу, как это устроено: — вы оставляете заявку в форме — администратор @krujok_preschool связывается с вами, чтобы подобрать временной слот — в назначенное время вы приходите в студию вместе с ребёнком и получаете мини-экскурсию, возможность пообщаться с куратором дошкольного блока Дашей и задать ей свои вопросы — ребенок осваивается в новом пространстве и играет с администратором Настей. *Встреча проводится бесплатно и только по предварительной записи

Очень-очень рада сообщить, что мы открыли запись на 2 новых кружка для школьников по выходным! За этой новостью стоит большая работа команды, и я верю, что детям такие занятия нужны. ЭКОНОМИКА и НАСТОЛКИ — это курсы по 12 недель для ребят 3-5 класса. Обе программы объединены идеями проектной деятельности и применения математики в реальной жизни (но примеры там решать не будут, это на МАТЛАБ). Обе программы развивают логику, критическое мышление, креативность, умение работать с обратной связью и отстаивать свое мнение; дают навыки самопрезентации. ЭКОНОМИКА — это курс для учеников, которые интересуются деньгами и накоплениями и хотят в будущем иметь свое дело, заниматься предпринимательством. Ведущий Андрей Трофимов строит программу через игру (участники представляют себя жителями выдуманного города), но дает конкретные знания в области экономики: будут разговоры про налоги, инфляцию, бюджет, прибыль итп. В результате курса ребята создадут свои предпринимательские проекты и представят их на питчинге перед «Городским советом». Подробности и запись тут, старт занятий 26 сентября (14:00 — 16:00). НАСТОЛКИ мы уже тестировали летом как пятидневную программу, и это был абсолютный хит. И атмосфера, и результат смены вдохновили нас развить тему в целый курс (без повтора летних занятий, конечно). На курсе вместе с ведущим Максимом Деминым ребята сделают игру мечты (от механики и правил до дизайна) — каждый сможет реализовать именно свой замысел, опираясь на уже существующий тип настолки, или выдумав всё с нуля. Подробности и запись тут, старт занятий 27 сентября (15:30 — 17:30)

По следам прошедшего Дня открытых дверей для дошкольников мы решили, что будет полезно ещё раз сформулировать и здесь, как и для чего мы работаем с ребятам от 5 до 7 лет с точки зрении образовательной миссии (тут напомню, что у нас есть лицензия, и мы можем давать характеристики и сертификаты для поступления в 1 класс): 1. У нас разнообразная программа, и мы часто проектируем курсы на стыке предметов. Например, учим считать за разговором о Древнем мире, соединяя математику с историей. 2. Мы считаем, что междисциплинарность особенно важна для маленьких детей, потому что этот подход помогает им структурировать в единую систему разрозненные знания об окружающем мире. 3. Мы не готовим к поступлению в конкретную школу, с этим школы справляются сами. На всех курсах в студии (от химии до языкознания) мы развиваем у детей самостоятельность, саморегуляцию и навыки коммуникации; работаем над учебной дисциплиной. 4. Студия начиналась с уроков для старших школьников, с дошкольниками мы работаем четвертый год. Открывая отделение для младших, мы опирались на свои наблюдения за старшими. Неумение понять суть текста (на слух и при чтении) и следовать инструкции; отсутствие фокуса на конкретной задаче; страх быть неуспешным, ошибиться и попросить учителя объяснить что-то ещё раз; отсутствие учебной мотивации и многие другие проблемы, которые мы видим у ребят школьного возраста, можно и нужно решить в дошкольном блоке. 5. Мы уделяем много внимания системе индивидуальных ревью (фиксируем там наблюдения и за хардами, и за мягкими навыками), это позволяет и нам, и родителям чётко видеть образовательный процесс ребёнка и выбирать для него дальнейшую траекторию обучения и развития. Расписание дошкольного блока на сайте, старт занятий — 29 сентября. Вопросы можно сразу адресовать коллегам на @krujok_preschool

Короткое временное сообщение-напоминание: с завтрашнего дня цена на дошкольный блок станет выше

Не спится перед завтрашним днём? Давайте поболтаем чуть-чуть. Расскажите, кто из педагогов стал для вас тем классным важным взрослым, который повлиял на вашу будущую жизнь? Какие слова вы бы подобрали, чтобы поздравить этого учителя? За что хочется сказать спасибо из сегодня, когда мы все сами стали взрослыми? А Кружок-Кружок можно поздравить с 1 сентября, оставив отзыв на Яндекс.Картах — это будет приятно всей команде

Открыли на сайте продажу занятий дошкольного блока. С пятницы цена немного подрастёт, на курсы субботы места традиционно быстрее заканчиваются. По телефону и в переписке мы места не бронируем, вся оплата происходит через сайт https://krujokstudio.ru/preschool

Две БОЛЬШИЕ новости для родителей дошкольников от 5 до 7 лет: 1. Расписание дошкольного блока уже на сайте. Обратите внимание: пока там нет возможности куда-то записаться. Продажи откроются в понедельник 31 августа, а сейчас у вас есть возможность спокойно изучить программу, выбрать интересующие курсы, посоветоваться с ребёнком и продумать логистику. 2. Новеньких мы приглашаем на День открытых дверей в воскресенье 6 сентября. Обратите внимание: запись на День открытых дверей и участие в нём не гарантирует ребёнку место на программе. Место в группе бронируется ТОЛЬКО через покупку на сайте (будет возможно с понедельника 31 августа). Готова отвечать на вопросы здесь в комментариях, как и админ дошкольного блока Настя @krujok_preschool по номеру +7 926 942 6197

Пост-приглашение! Друзья, завтра в 11 утра мы проводим в Кривоколенном встречу для дошкольников (5+) и их родителей. Ребята будут вместе с Олей Шаниной делать поп-ап открытку про движение света и тени в природе и архитектуре. А их родителей в это время ждет Амира Шихи с мастер-классом по циано и антотипии на ткани. Ну и мы с командой дошкольного блока тоже будем, чтобы всем помочь и на все вопросы отвечать. Приходите, есть ещё 2 места! PS спасибо Вместе с детства за приглашение участвовать в детской программе Кривоколенного. Мы редко проводим разовые занятия, но тут звезды совпали, и мы решили сделать свой вклад: конец лета во дворике Кривоколенного 9с3 — самый подходящий момент, чтобы экспериментировать со светом, тенью и бытовыми предметами, которые нас окружают БИЛЕТЫ ТУТ

10 пунктов для тех, кто не знаком со студией, но случайно оказался здесь (наверху канала есть полезный закреп «кто мы»): 1. Мы расположены в Садовых кварталах на Усачева 15а, это метро Спортивная/Фрунзенская. 2. В течение учебного года за неделю к нам приходят более 350 учеников, мы их виртуозно размещаем на 100 квадратных метрах. Мы занимаемся дополнительным образованием и в какой-то момент потратили год, чтобы получить соответствующую лицензию. Ещё мы любим работать с музеями и создавать программы для них. 3. Для дошкольников (5+) у нас всегда большой набор курсов: научные, гуманитарные, архитектурные, математические, рукодельные, по искусству итп. Расписание нового дошкольного блока мы опубликуем уже в конце этой недели. Для школьников в новом году есть АРХ и МАТ, МАТЛАБ и новые кружки, которые мы анонсируем в начале сентября. 4. В учебном году мы работаем с ребятами только «вдолгую»: с дошкольниками это блоки по 12 недель (можно ходить 1 один раз в неделю или чаще), со школьниками — те же блоки по 12 недель на новых кружках и девятимесячные «ступени» обучения на АРХ и МАТе и математике (все школьные кружки рассчитаны на 1 посещение в неделю). 5. Мы выступаем за баланс между процессом и результатом обучения. Длинная дистанция хорошо работает на обе задачи: позволяет увидеть зону роста, построить индивидуальную траекторию внутри группы, подобрать подход, отследить прогресс итп. Мы спокойно относимся к разовым пропускам, но без регулярных занятий программа освоена не будет. 6. Мы верим, что с детьми должны работать не просто талантливые предметники, но люди, которые этого хотят, умеют и осознают свои границы и ответственность. 7. Мы верим в дисциплину и правила. В студии это 3 правила заботы: о себе, о других и о пространстве. Из опыта мы знаем, что правила дают детям опору, формируют работоспособность группы целиком и участников отдельно, создают основу для здоровой коммуникации. 8. Это не значит, что мы за тепличные условия для «удобных» детей или выгоняем с разбегу «неудобных». Мы ищем решение и наблюдаем за групповой динамикой, знаем свои лимиты. Бывает такое, что приходится расставаться с учениками. 9. Из всех софтов самыми ценными я (как человек и директор студии) считаю критическое мышление, умение строить коммуникацию, саморегуляцию и только потом креативность. Из хардов — логику (без этого нет критического мышления), грамотную речь и способность понять текст (без этого нет ни логики, ни коммуникации). Мы стремимся на всех курсах студии развивать эти навыки у ребят. Даже на тех уроках, где они бОльшую часть времени чертят по линейке и работают циркулем. 10. Студия — это команда, а не объединение отдельных педагогов

Предпоследний день отпуска 🙈 Поделитесь ещё, на кого вы подписаны по «детской теме» тут в тг? Имею ввиду именно специалистов/команды, которые пишут о работе с детьми и образовании. Меня раздражают: — отсутствие компетенции — категоричность — спекуляция на материнстве — маркетинг на тревоге. Поэтому у меня в папке про образование буквально 3 канала: Шалаш, Мать-ученый и закрытое профессиональное сообщество. После нашего прошлого разговора тут я решила с автором Мать-ученый познакомиться и попросила Алёну Девятерикову (собственно Алёна и правда учёный, который сейчас занимается вопросами раннего развития) дать комментарий про выбор кружков с научной точки зрения. Алёна сделала пост, делюсь им с вами по этой ссылке. Ей можно и напрямую задавать вопросы, а потом получить ответ, за которым стоит PhD и список научной литературы. А вы мне расскажите, пожалуйста, кого ещё читать? такой вот будет бартер у нас)

Я: в отпуске и временно вышла из рабочих чатов, чтобы отдыхать. Я в 20:15, глядя на Балтийское море: а вот интересно, зачем родители записывают дошкольников на развивающие занятия и кружки разной тематики? Надо бы спросить, какая у них мотивация… Расскажите мне на ночь глядя, пожалуйста, как вы принимаете решение, на какой «экзотический» кружок отдать ребёнка (на архитектуру или на физику итп)? Какие у вас критерии выбора предмета, какие цели ставите перед собой? Про математику и грамоту все как будто понятно, это в школе надо. Если ваши дети уже подросли, и у вас есть промежуточные наблюдения и выводы — тоже очень любопытно, как кружки повлияли их учебу и жизнь дальше

Всем привет! Я с хорошими новостями: мы постепенно начинаем запись на учебный год. Сначала школьники, а расписание дошкольников анонсирую в 20х числах августа. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ: мы не бронируем места ни по телефону, ни по почте, ни в тг. СНАЧАЛА вы оставляете заявку на сайте, затем мы вам пишем с +7 (985) 501-81-00 @@krujok_studio и бронируем место/ зовём на отборочные/ заносим в лист ожидания. Никакого другого маршрута нет. Пожалуйста, не оставляйте заявки по второму кругу, если вы уже это делали. Мы всех видим и обрабатываем прошлые данные, осталось ещё чуть-чуть. В новом сезоне продолжат работать АРХ и МАТ и математический кружок (раньше назывался Олимпиадная математика, теперь это МАТЛАБ). Помимо них мы планируем пару новых кружков для школьников по выходным, но про них я расскажу позже. Пока намекну, что одна из летних экспериментальных программ имела большой успех, так что мы запустим курс на эту тему в учебном году. Сегодня на сайте стартовала запись на АРХ и МАТ и МАТЛАБ, но уже сейчас в некоторые группы и для некоторого возраста мест нет. Как так вышло? Хороший переход текущих учеников + обработка листов ожидания, которые сформировались в течение учебного года. Последний важный момент: разбирать ваши новые заявки мы начнём со среды-четверга. Пожалуйста, проявите терпение! В карточках рассказываем подробности про запись

🤍

Хотим делать новые кружки в учебном году, потому что нам интересно исследовать разные области образования (параллельно продолжим развивать уже существующие направления). Так что сейчас будет неформальный пост для коллег и сочувствующих. Если вы не педагог вовсе, но знаете подходящего человека — рекомендуйте нас, и мы в ответ на отклик напрямую расскажем и подробности, и условия. Просто репосты тоже будут полезны. Кого мы ищем? Эксперта для кружка на тему экономики для школьников. А ещё педагогов физики, робототехники или авиамоделирования для дошкольников. Рекомендации и отклик можно приносить в комментарии сюда или отправлять на почту team@krujokstudio.ru Чаще пишу в этот канал поздно вечером, но хочу потестировать, можно ли порешать рабочие вопросы в рабочее время))