Нейросети с Прутченковым

Если вы ещё не пошли в шопсы - тогда мы идём к вам. Напоминаю: уже завтра, 🔸29 октября в 14:30 - премьера визуального сериала  «Шопс в большом городе: как перестать прятаться и начать зарабатывать на экспертности» Светлана Прутченкова на "НейроСистемной". Вход свободный Регистрация тут Приходите на моё выступление и к коллегам. Поделюсь своими результатами. Расскажу про формат Шопсы именно для экспертов. И объясню, почему шопсы - это лучшая площадка для выгуливания своих внутренних героев. 📷 На фото две обложки. Одна - моя. Другая - от организаторов. Догадаетесь, какая чья? И кого из своих героев я выгуливаю в этот раз? Приходите - и проверьте. Вы можете идеально упаковать профиль и написать «правильные» тексты с нейросетью. Но прячемся мы не от клиентов - от себя. 🛍 О чём поговорим? *⃣Мои результаты в шопсах: что реально работает, а что — «фантастика» или лотерея *⃣Зачем вам, экспертам, идти в эти шопсы, если у вас есть свои услуги и продукты? *⃣В шопсах вы не столько продаёте, сколько проявляетесь. Большой город ждёт вас, а вы готовы к выходу? Завтра проверим.

Вчера выступал на онлайн-конференции «НейроСистемная». Тема — «Нейро-презентация без хаоса: как превратить мысль в структуру, слайды и визуальный сценарий». За годы преподавательской работы я подготовил столько презентаций, что давно перестал их считать. А теперь появились нейросети, которые могут сделать за несколько минут то, на что раньше уходили часы. Казалось бы, живи и радуйся! Но обнаружилась одна неприятность. Нейросеть научилась создавать красивые слайды быстрее, чем мы успеваем придумать, зачем они нужны. Вот об этом и говорили. Я предложил участникам посмотреть на презентацию не как на набор картинок, а как на маршрут внимания слушателя. Ведь можно показать 50 великолепных слайдов и так и не добраться до главной мысли. Получится увлекательная экскурсия без пункта назначения. Разобрали весь маршрут работы с нейросетью: от анализа материалов и поиска главной мысли до визуального сценария и редакторской проверки. Особое внимание уделил трём вопросам, которые стоит задать себе ещё до открытия PowerPoint: — Что я действительно хочу сказать? — Кому я собираюсь это говорить? — Что слушатели должны понять или начать делать после моего выступления? Показал несколько рабочих промптов из своей цифровой мастерской. Не из серии «Сделай мне красиво», а с конкретными задачами для ИИ. Для демонстрации использовал материалы собственной книги «Спокойно, это нейросети!». Получился небольшой эксперимент: как превратить книжный материал в живое выступление, не потеряв по дороге ни смысл, ни автора. И ещё один вывод, который мне особенно дорог: Слайд — это визуальная опора для выступающего, а не шпаргалка, которую он торжественно зачитывает слушателям. А нейросеть? Пусть трудится! Анализирует, предлагает варианты, помогает с визуальными образами. Но думать и отвечать за результат всё-таки придётся нам. Иначе однажды нейросеть подготовит презентацию, сама её озвучит, сама себе поаплодирует... А мы зачем приходили? А вы с чего начинаете подготовку презентации — с главной мысли или с кнопки «Создать слайд»? С уважением, Александр Прутченков aspru@mail.ru, https://vk.com/aspru https://t.me/neuralas https://web.max.ru/-73535101784623

Промпт 8. Проверить и подготовить к выступлению Ты — строгий редактор презентаций и тренер выступлений. Проверь мою презентацию. Содержание слайдов: [вставьте структуру или текст слайдов]. Аудитория: [аудитория]. Время: [длительность]. Цель: [цель]. Оцени: v есть ли главная мысль; v понятна ли аудитория; v логичен ли маршрут; v какие слайды перегружены; v какие заголовки слабые; v где не хватает примера; v что сократить или удалить; v где аудитория может потерять внимание; v что говорить голосом, а не писать; v есть ли фактические ошибки; v работает ли финал; v укладывается ли выступление во время. Дай: v список правок и обновлённую структуру; v короткую версию, если времени на 30% меньше; v план репетиции: паузы, вопросы, примеры, акценты, финал. В конце дай вердикт: готова ли презентация и что доработать первым. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 7. Сгенерировать черновик презентации Создай черновик презентации на основе готовой структуры. Название: [название]. Аудитория: [аудитория]. Цель: [цель] Время: [длительность]. Количество слайдов: [число] Главная мысль: [главная мысль]. Структура и визуальный сценарий: [вставьте материалы] Стиль: ясно, современно, без перегруза, с крупными смысловыми заголовками. Для каждого слайда дай таблицу или тезисы: v номер; v заголовок; v текст на слайде; v комментарий спикера; v визуальная идея; v примечание для дизайна. Требования: один слайд — одна мысль, не более 3–5 пунктов, без длинных абзацев, финал ведёт к действию. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 6. Создать визуальный сценарий Ты — визуальный сценарист презентаций. Предложи визуальный сценарий для презентации. Структура: [вставьте структуру]. Аудитория: [аудитория] Главная мысль: [главная мысль] Стиль оформления: [деловой / педагогический / тёплый / минималистичный / скетч-акварель] Ограничения: [минимум текста / крупные заголовки / без сложных таблиц / другое] Для каждого слайда предложи: v визуальную роль; v лучший формат: схема, метафора, карточки, таблица, маршрут, до/после; v главный визуальный акцент; v какой текст оставить; v что сказать голосом; v какую эмоцию вызвать; v как избежать перегруза. В конце предложи единый визуальный принцип всей презентации. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 5. Сделать слайдовые карточки   Ты — редактор слайдов для живого выступления. Преврати структуру в слайдовые карточки. Структура: [вставьте структуру] Аудитория: [аудитория]. Главная мысль: [главная мысль] Стиль: понятно, живо, профессионально, без перегруза. Для каждого слайда подготовь: v сильный заголовок; v главную мысль в одном предложении; v 3–5 коротких пунктов на слайд; v комментарий спикера на 40–60 секунд; v вопрос аудитории, если уместен; v визуальную идею; v что убрать со слайда; v переход к следующему слайду. Проверь, чтобы слайды не были конспектами 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 4. Усилить драматургию   Ты — режиссёр образовательного выступления. Проанализируй структуру и сделай презентацию живее. Структура: [вставьте структуру]. Аудитория: [аудитория] Главная мысль: [главная мысль]. Цель: [цель] Проверь: v где структура слишком ровная; v какой конфликт или вопрос поставить в начале; v где нужен поворот мысли; v где добавить пример, историю или мини-кейс; v где нужна пауза или вопрос аудитории; v какие слайды поменять местами; v какие заголовки усилить; v как сделать финал не формальным. Дай обновлённую структуру на [8–10] слайдов: заголовок, мысль, роль слайда и зачем он нужен. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 3. Собрать структуру   Ты — сценарист образовательных презентаций. Создай структуру презентации на [8–10] слайдов. Тема:[тема]. Аудитория: [аудитория]. Главная мысль:  [главная мысль]. Цель: [цель] Время выступления: [время] Стиль: понятно, живо, без перегруза, с примерами. Для каждого слайда дай: v номер; v короткий заголовок; v главную мысль; v что должен понять или почувствовать слушатель; v тип слайда: вопрос, проблема, схема, пример, инструкция, вывод; v что сказать голосом, а что оставить на слайде; v связь с предыдущим и следующим слайдом. Важно: первый слайд должен цеплять, в середине нужен пример, финал должен вести к действию. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 2. Уточнить замысел   Ты — редактор образовательных презентаций. Помоги уточнить замысел презентации. Тема: [тема]. Аудитория: [кто слушает] Контекст: [урок / вебинар / мастер-класс / конференция / педсовет] Время: [длительность] После презентации слушатели должны: [понять / решить / начать делать / изменить отношение] Сформулируй: v главную мысль в одном предложении; v цель через действие аудитории; v сильный вопрос для начала; v проблему или напряжение в теме; v 3 смысловых акцента; v что не надо перегружать; v подходящий тон выступления. Дай 3 варианта названия: нейтральное, яркое, с интригой.   🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Промпт 1. Из материала — в смысл Ты — редактор образовательных презентаций и сценарист выступлений. Проанализируй мой материал и помоги превратить его в основу презентации. Материал: [вставьте текст / конспект / статью / старую презентацию] Аудитория: [кто будет слушать] Формат и время выступления: [формат, длительность] Подготовь: главную тему; 5–7 ключевых идей; что важно именно для аудитории; что можно убрать; где есть повторы или лишняя теория; возможные примеры и ситуации; главную мысль презентации; лучший тип логики: объяснить, убедить, обучить, мотивировать или защитить проект. В конце предложи самую сильную линию презентации. 🔴Интенсив в записи "Презентации с нейросетями" Смотреть

Кто с нами? Ставьте 🔥 Войти на эфир конференции Регистрация в Telegram через бот

27 октября в 13.00 «Нейропрезентация без хаоса: как превратить мысль в структуру, слайды и визуальный сценарий». Прутченков Александр Сергеевич Участие бесплатное. Войти на эфир конференции Регистрация в Telegram через бот

Нейросеть должна ускорять работу над презентацией, а не подменять мышление автора За годы преподавательской работы я создал сотни презентаций. И хорошо помню, сколько времени уходило не на сами слайды, а на попытки собрать разрозненные мысли в единую историю. Особенно обидно, когда идея уже есть, ты прекрасно понимаешь, что хочешь сказать слушателям, а презентация никак не складывается. То логика хромает, то слайды перегружены, то красивые картинки живут своей жизнью. Именно эту часть работы я с удовольствием передал нейросетям. Но не право думать за меня! Постепенно у меня сложилась собственная система, в которой нейросеть помогает превращать замысел в структуру, содержание и визуальный сценарий. А я остаюсь автором и режиссёром. Эту систему я буду разбирать на бесплатной онлайн-конференции «НейроСистемная», которая пройдёт с 26 по 30 октября. Моё выступление — 27 октября в 13:00 (мск). Тема — «Нейро-презентация без хаоса: как превратить мысль в структуру, слайды и визуальный сценарий». Покажу, как пройти путь от первоначальной идеи до готовых слайдов, не потеряв авторский замысел. Почему сначала нужно проектировать смысл и драматургию выступления, а уже потом поручать нейросети создание визуальных образов. И главное — как сделать нейросеть не фабрикой красивых картинок, а настоящим соавтором. Ведь хорошая презентация начинается не со слайда. Она начинается с мысли, которую стоит донести до других. Участие бесплатное. Программа конференции: https://moroshkapro.ru/confa/neurosystem Регистрация в Telegram: https://thm.page/p/6a3397951bced3d68b023684?force=1 С уважением, Александр Прутченков aspru@mail.ru, https://vk.com/aspru, https://t.me/neuralas, https://t.me/asprut

Встретил своего гуру. оказалось, мы оба совы! В 72 года у меня обнаружилась одна странная привычка. Я продолжаю искать себе учителей! И, что особенно подозрительно, нахожу. Сегодня в «Читай-городе» торгового центра «Европейский» встретился с Дамиром Халиловым. Для меня Дамир — особенный человек. Именно он когда-то открыл мне мир нейросетей. И с тех пор периодически открывает в нём новые двери, за которыми я обнаруживаю очередную порцию работы для собственного мозга. Мой внутренний профессор иногда возмущается: — Александр Сергеевич, сколько можно учиться? Вы же сами других учите! — Вот именно. Поэтому и учусь! Но сегодня обнаружилось ещё одно обстоятельство, которое нас объединяет. Мы оба — совы! Оказывается, основная творческая активность у нас начинается после 20:00. Когда нормальные люди готовятся ко сну, мы только начинаем придумывать, экспериментировать и строить планы. Теперь я хотя бы знаю, что моя ночная творческая жизнь — не исключительно личная странность. Есть у неё весьма авторитетные единомышленники! А если серьёзно, каждая встреча с Дамиром напоминает мне одну простую вещь. Настоящий профессионал отличается от всезнайки тем, что никогда не перестаёт быть учеником. И, пожалуй, это одна из причин, по которой мне до сих пор интересно жить и работать. А Вы кто — сова или жаворонок? И когда к Вам приходят самые интересные идеи? Продолжаю делиться личными историями. С уважением, Александр Прутченков, https://vk.ru/aspru

Я слишком долго был правильным преподавателем Есть у преподавателя одна профессиональная болезнь: ему кажется, что если он всё хорошо объяснил, то все всё хорошо поняли. Я тоже не застрахован от этого диагноза. Можно подготовить прекрасную презентацию, разложить всё по полочкам, привести убедительные примеры. И получить в конце благодарные аплодисменты. А что осталось в головах? Вот тут и начинается самое интересное. В моей игре «Конструктор проектов» участники почти сразу включаются в обсуждение проблем, из которых могут родиться настоящие проекты. И вдруг обнаруживается удивительная вещь: люди прекрасно умеют думать без моих подробных объяснений! Мой внутренний профессор возмущается: — Александр Сергеевич, а как же лекция? Вы же столько готовились! — Подожди, профессор. Они сейчас сами находят то, что я собирался им объяснять. — А зачем тогда здесь Вы?! Вот это уже серьёзный вопрос! И я нашёл на него ответ. Моя задача — не быть самым умным человеком в аудитории. Моя задача — сделать так, чтобы умнее становилась сама аудитория. Теперь я всё чаще предпочитаю не рассказывать, как надо действовать, а создавать ситуации, в которых люди сами находят решения. Хотя, признаюсь, иногда очень хочется взять микрофон и объяснить всё самому. Быстро, красиво и желательно с презентацией! А Вы что лучше запоминаете: когда Вам хорошо объяснили или когда Вы сами до чего-то додумались? Продолжаю авторский цикл «Спорю с самим собой». С уважением, Александр Прутченков https://vk.ru/aspru

Однажды я перестал доверять красивым ответам Я поймал нейросеть на вранье. И знаете, что меня больше всего разозлило? Не сама ошибка. А то, с какой уверенностью она мне её преподнесла! Ни тени сомнения. Всё логично, убедительно, красиво. Хоть сейчас публикуй! А потом начинаешь проверять… И тут просыпается мой внутренний зануда: — Александр Сергеевич, Вам нужен хороший результат или просто красивый? Вопрос неприятный. Особенно когда задаёшь его самому себе. Я много лет учу людей думать, сомневаться, искать решения. И вдруг должен безоговорочно довериться машине, которая даже краснеть за свои ошибки не умеет? Нет уж, увольте! Теперь у нас с нейросетями договор: они предлагают, я сомневаюсь, вместе переделываем. Иногда по пять раз. Иногда по десять. И знаете, что самое интересное? Чем умнее становятся нейросети, тем нужнее человеку собственная голова. А Вы проверяете красивые ответы нейросетей или уже верите им на слово? Это первая история из моего нового цикла «Спорю с самим собой». Продолжение будет! С уважением, Александр Прутченков, https://vk.ru/aspru

Дайте нам денег! А зачем — потом разберёмся… Знакомая история? Собралась инициативная команда. Идея замечательная, энтузиазма на троих хватит, уже присматривают грантовый конкурс. Осталась сущая мелочь — найти финансирование. И тут кто-то задаёт неудобный вопрос: — А что именно мы собираемся изменить? Пауза. Потому что фестиваль придумали, встречи запланировали, бюджет почти посчитали. А вот кому всё это нужно и что изменится в жизни людей — пока не очень понятно. За годы работы с социальными проектами я не раз встречал эту ситуацию. И каждый раз убеждался: деньги не спасают проект от отсутствия ясности. Иногда они просто позволяют дороже ошибиться. Поэтому предлагаю необычную проверку проектной идеи — в десяти рисунках. От вопроса «Для кого мы это делаем?» до момента, когда у каждого рубля появляется своё «зачем». Листайте карусель. Возможно, на одной из карточек вы узнаете свой проект. Или проект коллег. А теперь вопрос: с чего чаще всего начинаются проекты в вашей команде — с проблемы, интересной идеи или поиска денег? С уважением, Александр Прутченков - - https://vk.ru/clubshgk

Проект уже трещит. А в рабочем чате — «Коллеги, всё идёт по плану!» Знакомая картина: идея хорошая, люди толковые, на первом обсуждении все кивали. А потом выясняется: кивали-то каждый своему. Один собирался провести мероприятие. Другой — решить проблему. Третий был уверен, что пока просто обсуждают. И вот уже звучит: — Я думал, это вы делаете. — Мы же об этом говорили! — А почему никто не предупредил? У внутренних трещин вполне будничные имена: «кто-нибудь», «как-нибудь», «потом уточним». Конечно, бывают и внешние бури: сокращают финансирование, меняют сроки, уходят партнёры. Но стоит проверить: что у нас держалось на честном слове ещё до первого порыва ветра? Я собрал в этой карусели 10 рисунков о том, как проект теряет прочность изнутри. В них можно узнать свою команду. А кое-где — и себя. Попробуйте посмотреть карточки вместе с коллегами. Пусть каждый выберет один номер: «Вот здесь у нас может треснуть». Затем договоритесь, что исправите и когда проверите результат. Только не превращайте этот разговор в поиск виноватого. Иначе следующую трещину вам просто не покажут. Какой номер вы бы первым вынесли на обсуждение своей команды? С уважением, Александр Прутченков - https://vk.ru/clubshgk

Проект начинался с энтузиазма. А закончился поиском виноватых. Знакомая история? Коллеги запустили социальный проект. Идея отличная, команда заинтересованная, энергии — через край! Но одну «мелочь» упустили: не определили чёткие этапы работы и не рассчитали необходимые ресурсы. В результате вместо движения вперёд началось движение по кругу. Кто за что отвечает? Что делаем дальше? Почему опять ничего не успеваем? И тут выяснилось: хорошая идея ещё не означает хороший проект. Иногда проекту не хватает не денег, не энтузиазма и даже не людей. Ему не хватает… конструкции! Проект рушится не от внешних бурь, а от внутренних трещин. Об этом моя новая карусель из 10 рисунков. Листайте и проверяйте, нет ли таких трещин в ваших проектах. А в ваших проектах что чаще подводило — обстоятельства или собственные просчёты? С уважением, Александр Прутченков https://vk.ru/aspru

На площади Матери в Китае я буквально завис. Люди просто собираются вечером и танцуют. Вместе. Большими группами. Кто-то увереннее, кто-то чуть сбивается, но главное — все в одном ритме. Я стоял и смотрел с каким-то детским удовольствием. Очень живо. Очень по-человечески. И подумал: вот ведь простой способ почувствовать себя частью чего-то общего — выйти на площадь и начать двигаться вместе со всеми. Китай вообще оставил у меня много таких неожиданных впечатлений. И мы уже решили: хотим приехать ещё раз. Если вам это интересно — присоединяйтесь https://pedburo.ru/