نهایی زیست حنیف دهم یازدهم دوازدهم
برات اشک آرزو میکنم! نه در اوج غم، در اوج خنده… ❃ تبلیغ ، تبادل ، ارسال فایل ☟ ✦ @darsiadsbot ✦ | هیچ مسئولیتی در قبال تبلیغات نداریم | در صورت نارضایتی پخش اثر به ادمین پشتیبانی اطلاع دهید تا نسبت به حذف محتوا اقدام شود #We_respect_Copyright_Laws
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram نهایی زیست حنیف دهم یازدهم دوازدهم
El canal نهایی زیست حنیف دهم یازدهم دوازدهم (@dcirn) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 27 328 suscriptores, ocupando la posición 7 092 en la categoría Educación y el puesto 12 367 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 27 328 suscriptores.
Según los últimos datos del 08 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 745, y en las últimas 24 horas de -79, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.04%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.02% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 11 visualizaciones. En el primer día suele acumular 6 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como فرهنگی, منبع, قبولی, معدل, تربیت.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“برات اشک آرزو میکنم! نه در اوج غم، در اوج خنده…
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تا نسبت به حذف محتوا اقدام شود
#We_respect_Copyright_...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 09 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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