Эстонский с Лерой

Kes ei oleks kuulnud Buratinost ja tema sõpradest Artemonist, Malvinast ja Pierrost? Nende põnevatest seiklustest on kirjutatud raamatuid, tehtud filme ja lavastatud teatrietendusi. Nagu te mäletate nad on puunukud ja elavad teatris, aga ühel päeval nad otsustasid kolida uude kodusse. Vaata nende seiklusi siit: https://lasteekraan.err.ee/978808/buratino-tegutseb-jalle Кто не слышал про Буратино и его друзей? Про их захватывающие приключения написаны книги, сделаны фильмы и поставлены театральные представления. Как вы помните, они - деревянные куклы и живут в театре, но в один день они решили переехать в новый дом. Смотри их приключения по ссылке

Suured kassid🦁🐆🐅 Viktoriin

Kui te tahate eesti keelt osata , siis on vaja seda keelt kasutada. Kõige lihtsam variant - lugemine. Lugemise abil saab korrata õpitud sõnu, saab näha neid sõnu erinevates kontekstides. Ja mis kõige olulisem - laiendada oma sõnavara. Kes võib lugeda seda teksti? Kõik! 0-A1 õpilased loevad kõva häälega ja on väga õnnelikud, kui leiavad tuttavaid sõnu A2-B1 saavad juba tekstist aru (40-75% sõnadest on tuttavad) B2-C1 ei pane tähele, et loevad mitte emakeeles, kuid mõnikord näevad tundmatut sõna ja võtavad selle kohe kasutusele Если вы хотите владеть эстонским языком, то необходимо использовать этот язык. Самый простой способ - чтение. С помощью чтения можно повторять уже выученные слова, видеть их в разных контекстах. И самое главное - расширять свой словарный запас. Кто может читать этот текст? Все! 0-А1 ученики читают вслух и радуются каждому слову, что узнали А2-В1 понимают примерно 40-75% В2-С1 не замечают, что читают на не родном, но иногда встречают незнакомые слова, которые берут сразу в использование

See etteütluse osa on väike lõik raamatust "Jussikese seitse sõpra" (autor Silvi Väljal). Vaatame multifilmi ka! Эта часть из диктанта - маленький отрезок из детской книжки "7 друзей Юссике". Давайте посмотрим и маленький мультфильм. (можно поставить автоматические субтитры. ! в них могут быть неточности!) https://lasteekraan.err.ee/1211401/jussikese-seitse-sopra

📣 etteütlus! Диктант

Kui sa õpid tegusõnu, siis sinu jaoks ma tegin sõnakaardid. 1 osa 1-50 kõige populaarsemat eesti keele tegusõna; 2 osa 51-100 tegusõna. Õpi hea meelega! Если ты учишь глаголы, то для тебя я сделала карточки слов. 1 часть 1-50 самых популярных глаголов эстонского, 2 часть 51-100 глаголов. Учи с удовольствием! https://quizlet.com/874539694/tegusonad-1-osa-flash-cards/?i=1hbvyf&x=1qqt https://quizlet.com/874543745/tegusonad-2-osa-flash-cards/?i=1hbvyf&x=1jqt

Мы начали говорить о том, как формируется порядок слов в предложении. Давайте попробуем усложнить наши вопросы. Смысл точно такой же. Сначала владелец, потом предмет. НО! Теперь у нас более полный образ владельца. Не просто "девочка", а "красивая девочка". Не просто "путь", а "длинный путь". То есть мы можем добавить к нашему слову ещё и характеристику. Это может быть прилагательное (отвечает на вопрос "какой"?), числительное (один, первый и тд) и местоимение (эта, тот, такой) "Одна красивая девочка" - это всё относится к описанию нашего владельца. Добавим предмет в наше предложение: "сумочка одной красивой девочки" - "ühe ilusa tüdruku kott" Видим, что все слова, относящиеся к "владельцу", в нашем случае девочке, стоят также как и девочка - во втором падеже (omastav). Это очень важно! Давайте попробуем потренироваться. В комментариях я придумаю вам тестики

Mina olen õpetaja. Mina töötan koolis poolteist aastat. Täna ma seisin Toompeal terve Eesti eest, meie riigi tuleviku eest. Kes vaatasid aktuaalset kaamerat, võisid isegi näha mind etv+ uudistes. Aga õpime teiega eesti keelt õpetajate plakateid lugedes. Я учитель. Работаю в школе полтора года. Сегодня я стояла на Тоомпеа за всю страну, за будущее нашей страны. Кто смотрел актуальную камеру, мог увидеть меня в новостях etv+ Давайте поучим язык, читая плакаты учителей с митинга

Mina ja minu A1 õpilased😆😆😆 Issi õpetab sulle täna eesti keelt. Kõige raskem täht on "õ". Ütle "õ" Õige. Sina oled puhas eestlane. Jaa😁😁😁😁

И сразу же по этой теме: Для гимназистов Таллиннский Университет делает дважды в год учебную академию. Темы разные. Я лично дважды проходила разные курсы этой академии, пока училась в гимназии и могу смело рекомендовать. Это даёт отличное представление о том, как выглядит учеба в университете и можно очень сильно окунуться в языковую среду. Бонусом идут ЕАП (система "баллов"), которые можно использовать как в школе, так и в универе (чтобы не проходить какой-то курс, а спать пока однокурсники учатся😁) Но курсы платные. Цена 45€ (может отличаться) Курсы скоро начнутся, надо поторопиться, если ещё остались места! Тут, кстати, нет возрастного ограничения для участников Подробнее: https://www.tlu.ee/kevadsemester-2024

Если у вас есть дети или знакомые, кто учится в гимназии и планирует поступать в Тартуский университет, то это отличная возможность подтянуть эстонский язык В2->С1 Занятия онлайн 12.02-28.04 Бесплатно! Подробнее: https://ut.ee/et/koolitused/c1-taseme-eesti-keele-kursus-tartu-ulikooli-astujatele?fbclid=IwAR2xMn5sEfeX8Oypx9ZqrsBVGl61i7mWckp62mD8GWrpkQVUsM5UMgiBBYg

Учим следующие слова. Важные глаголы эстонского https://youtu.be/E0cw-CUh89U

Teeme viktoriini! Teemaks on MAIUSTUSED (maiustus, -e, -t - лакомство, сладость)

Väike jalgpalliviktoriin Kui palju sina tead jalgpallist? https://lasteekraan.err.ee/1608953354/vaike-jalgpalliviktoriin

Lihtne lugemine A1-B1 Озвучиваю текст в комментариях Meie elu. Linda Palts ja Monika Urb, 2020

Ja kui te olete teksti läbi lugenud, saate ka multifilmi vaadata 😄 Если текст прочитан, то можно и мультик посмотреть https://lasteekraan.err.ee/1609200176/sitikas-peeter

B1+ lugemine Andrus Kivirähk. Sitikas Peeter Väike sitikas Peeter oli seda hommikut kaua oodanud. Seepärast tõusis ta kiiruga, pesi ennast üle kere ning pani selga uhiuue ülikonna. Kaela sidus ta pisikese lipsu ja seisis siis tükk aega peegli ees, et näha, kas kõik on ikka korras. Peetri õed ja vennad, kes olid veel pisemad, kõõlusid (kõõluma, -da, -n - свешиваться) rohukõrte otsas ja vahtisid (vahti/ma, -da, vahin -разглядывать, глядеть) oma vanemat venda suure uhkusega. Küll ta nägi kena ja viisakas välja! Aga eks see pidigi niimoodi olema, sest Peeter läks ju täna esimest päeva tööle. Loomaaeda! Nagu oleks ta mõni suur ja tähtis loom, aga mitte väike sitikas.

Если вы прорешали тест, но у вас были ошибки, то можете проделать также это задание (его можно решать неограниченное количество раз) https://learningapps.org/watch?v=prxf3czxj24

Пробегала ли у вас когда-нибудь мысль о том, что вы не понимаете порядок слов в предложениях эстонского языка? Давайте сегодня обсудим один из основных моментов этой темы. Самая большая причина путаницы кроется в достаточно простой теме. Эту тему я прохожу со своими учениками из группы на уровне А1, но бывает, что ученики А2 и даже В1 всё еще "мучаются" с ней. Я говорю про особенность, заставляющую нас менять слова местами, говорить задом-наперёд. Вы догадались, что это такое? Назовём это правило простым языком "Чьё это?". Когда мы составляем простые предложения, всё кажется лёгким. Но наша задача перенести эти простые конструкции на более сложные предложения. Давайте сегодня с простого: 1) Если составлять фразы с личными местоимениями, то никакой разницы нет. Сравните: моя семья - minu pere, его мама - tema ema, наш брат - meie vend. Порядок слов идентичный. 2) а теперь заменяем местоимения на другие слова: ребёнок женщины - naise laps, тетрадь ученика - õpilase vihik, машина мамы - ema auto. Получается, что в русском языке порядок слов изменился по сравнению с 1) пунктом, а в эстонском всё также на первом месте "владелец" - тот, "чьё это", а на втором месте уже сам "предмет". При этом прошу вас помнить, что наш "владелец" должен стоять во втором падеже (вторая основная форма, omastav). ÕpilaSE õpik, naiSE pere, neNDE vend. В комментариях создам тестики для тренировки простых словосочетаний