es
Feedback
𝓜𝓪𝓳𝓮𝓮𝓭 l أرشيف الحوسبة

𝓜𝓪𝓳𝓮𝓮𝓭 l أرشيف الحوسبة

Ir al canal en Telegram

هذي القناة تنتمي إلى قروبات الجامعة السعودية الإلكترونية وهي جزء من المجموعة العامة الرئيسية: https://t.me/Majeedseu الارشيف: https://t.me/archivesSEU

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram 𝓜𝓪𝓳𝓮𝓮𝓭 l أرشيف الحوسبة

El canal 𝓜𝓪𝓳𝓮𝓮𝓭 l أرشيف الحوسبة (@computingg) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 868 suscriptores, ocupando la posición 18 502 en la categoría Educación y el puesto 7 102 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 868 suscriptores.

Según los últimos datos del 15 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 127, y en las últimas 24 horas de -7, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 24.42%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 12.21% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 654 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 327 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como كُلِّيَّة, طَالِب, مِلَفّ, اِختِبَار, تَحَدِّي.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
هذي القناة تنتمي إلى قروبات الجامعة السعودية الإلكترونية وهي جزء من المجموعة العامة الرئيسية: https://t.me/Majeedseu الارشيف: https://t.me/archivesSEU

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 16 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

10 868
Suscriptores
-724 horas
+527 días
+12730 días
Archivo de publicaciones
‏🗓️ تعلن عمادة القبول والتسجيل عن موعد بدء تسجيل المقررات لبرامج البكالوريوس للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ. �
‏🗓️ تعلن عمادة القبول والتسجيل عن موعد بدء تسجيل المقررات لبرامج البكالوريوس للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ. 🔗 للمزيد: https://seu.edu.sa/ar/advertisements/7-1-2026-h/

‏🗓️ تعلن عمادة القبول والتسجيل عن موعد بدء تسجيل المقررات لبرامج البكالوريوس للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ. �
‏🗓️ تعلن عمادة القبول والتسجيل عن موعد بدء تسجيل المقررات لبرامج البكالوريوس للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ. 🔗 للمزيد: https://seu.edu.sa/ar/advertisements/7-1-2026-h/

Final MATH150 2025.pdf1.79 MB

#MATH150 Final ⬇️:

▪️طريقة البحث في الشييت:
+1
▪️طريقة البحث في الشييت:

📌 فورم تقييم اعضاء هيئة التدريس لـ كلية الحوسبة: هذا الفورم مخصص لنا كـ طلاب - منا وفينا، ونشارك فيه تجاربنا الحقيقية مع الد
📌 فورم تقييم اعضاء هيئة التدريس لـ كلية الحوسبة: هذا الفورم مخصص لنا كـ طلاب - منا وفينا، ونشارك فيه تجاربنا الحقيقية مع الدكاترة (بمعايير مختصره وواضحه تفيد الطلاب اللي بيسجلون موادهم) Click Here .. 📊 بعد تعبئة الفورم، كل التقييمات تنحفظ في Google Sheet 🔍 تقدر تبحث باسم الدكتور وتشوف آراء وتجارب طلاب سبقوك قبل التسجيل. Click Here ..

لو تبحث عن معلومات تقنية وجامعية جرّب هاشتاق #info بارشيفنا 💥

التخصصات المشتركة ماتنزل سلايدات المقررات لهم كل تخصص يرسل سلايدات المستوى تبعه تنزل له تجنب ان بعدين يكون فيه اختلف .

السلايدات المكتملة عندها ✔️: تقنية معلومات: ✔️lvl 3 lvl 4 ✔️lvl 5 ✔️lvl 6 ✔️lvl 7 lvl 8 علوم حاسب: ✔️lvl 3 ✔️lvl 4 ✔️lvl 5 lvl 6 lvl 7 lvl 8 علوم بيانات: lvl 3 lvl 4 lvl 5 lvl 6 lvl 7 lvl 8

‎⁨تقويم الفصل الدراسي الثاني⁩.pdf4.95 KB

SOOON ⚡️⚡️
SOOON ⚡️⚡️

IT365 Summary - Translated.pdf9.53 MB

IT- LEVEL6 Final OP Questions.pdf1.97 KB

#IT365 Summary ⬇️:

IT- LEVEL6 Final OP Questions.pdf1.97 KB

Final Open Questions ⬇️:

merged_1108865144_20260103_172912.pdf3.31 MB

#IT361 #CS361 #DS362 lab ⬇️:

حصاد المستوى السادس.pdf4.51 KB