ПЕДАГОГ и точка.

👩‍🏫Коллеги, предлагаем вам познакомиться с программой интеллектуального развития детей - МНЕМОТЕХНИКА. ❗️Использование мнемотехник: облегчает процесс обучения, делая его интересным; развивает мыслительные процессы; раскрепощает детей. Приглашаем вас разобраться в основах методики, на бесплатном вебинаре, "Как применять современные технологии развития памяти и внимания в обучении школьников". На вебинаре вы узнаете: ✔️ как максимально эффективно применять технологии мнемотехники при освоении школьной программы; ✔️ какие есть технологии и какой результат они дают; ✔️ об эффективных упражнениях на концентрацию внимания; ✔️ как освоить востребованное направление за 2 месяца и стать сертифицированным интеллект-тренером Присоединяйтесь к встрече ➡️ https://abacusking.ru/mt_veb 🎁 Участники вебинара получат в подарок: - Тест оценки памяти за 3 минуты. - Блокнот- тренажер для развития памяти и внимания.

Памятка 📖 Что нужно для детей в начальной школе?

Как педагогу научить ребёнка читать за 3 дня? 16 июля (завтра) приглашаем вас на бесплатный вебинар для  педагогов, которые работают с детьми 5-12 лет! ✅  На вебинаре вы узнаете: 1. Какие ошибки сейчас совершают педагоги при обучению детей чтению. 2. Анализ советской и российской методик. 3. Какие пособия сегодня помогают обучать детей читать. 4. Примеры анимированной азбуки и игр. 5. Как выбрать правильно методику обучения детей чтению. Регистрация 👉 по ссылке Участие в этом вебинаре — бесплатное! 🔥 После вебинара все слушатели получат бесплатный сертификат участника и знания, которые уже можно использовать в своей работе. Количество мест ограничено. Чтобы забронировать место на вебинаре, перейдите: 👉 по этой ссылке

Загадки про школу 🔹️Первокласснику семь лет. За плечами ранец, А в руках большой букет, На щеках румянец. Что за праздничная дата? Отвечайте-ка, ребята! (1 сентября, День Знаний) 🔹️Город в бантиках, букетах. До свиданья, слышишь, лето! В этот день гурьбой весёлой Дружно мы шагаем в школу. (1 сентября) 🔹️Стоит весёлый, светлый дом. Ребят проворных много в нём. Там пишут и считают, Рисуют и читают. (Школа) 🔹️Стоит дом — Кто в него войдёт, Тот знания приобретёт. (Школа) 🔹️Открыла двери школа, Впустила новосёлов. Кто, ребята, знает, Как их называют? (Первоклассники) 🔹️Он звонит, звонит, звонит, Очень многим он велит: То сядь да учись, То встань, разойдись. (Звонок) 🔹️Меж двумя звонками срок Называется… (Урок) 🔹️Физкультурник нам сказал Всем зайти в спортивный … (Зал) 🔹️Школы – не простые здания, В школах получают … (Знания) 🔹️Распорядок этот дня Был написан для меня. Никуда не опоздаю, Ведь его я соблюдаю. (Режим дня)

Театр в жизни детей 🎭 Говорить о пользе театра для ребенка можно очень долго: это и развитие речи и развитие памяти. 🔹Ребенок учится чувствовать чужие эмоции и переживать за окружающих. 🔹В театре, даже на постановке знакомых сказкок, ожившие книжные герои воспринимаются ребенком совсем иначе, ведь они реальны! 🔹Детям проще отличить плохое от хорошего, так как теперь знакомый сюжет сочетается еще и с голосом, эмоциональным окрасом, с мимикой!

Как быстро выучить материал "на зубок"? 📚 Каждый человек в жизни сталкивался с ситуацией, когда необходимо выучить какой-либо материал «на зубок», а времени не хватает. Что, если вы студент и в кратчайшие сроки вам необходимо написать курсовую или реферат, а потом еще выучить тему за один день? Или вы политик и собираетесь выступить с речью к своим избирателям? А может вы бизнесмен, и хотите провести презентацию нового продукта? Заказать качественное написание учебной работы по любой теме напрямую у автора можно на бирже author24.info, что позволит значительно сэкономить на их стоимости. Однако устный ответ или текст речи придется заучивать самому выступающему. Чтобы это сделать быстрее и надежнее, специалисты разработали ряд правил. ❕Как оказалось, чистая зубрежка на самом деле неэффективна. Лучший подход – это повторение прочитанного материала по определенной методике. Если у вас есть один-два дня на запоминание, поступайте следующим образом. После первого прочтения материала сразу же повторите его. Затем подождите еще минут двадцать и повторите снова. После этого можете отдохнуть, заняться другими своими делами. Но ровно через восемь часов после предыдущего повторения нужно повторить пройденный материал в третий раз. И последний раз повторите текст через сутки. Если вы хотите запомнить какую-то информацию на очень длительное время, желательно, чтобы вы не были ограничены во времени. Повторяйте материал по следующей схеме для быстрого запоминания: 🔹Первый раз - повторите сразу после ознакомления с текстом. 🔹Второй раз - через полчаса. 🔹Затем сделайте перерыв сутки и повторите снова. 🔹Четвертый раз – через две-три недели. И, наконец, для надежности запоминания повторите изученный материал примерно через два-три месяца после последнего повторения. Таким способом вы надолго запомните нужную вам информацию, например, стихи, тексты, статьи и т.д. Конечно, все эти схемы запоминания не являются жесткими, их можно немного изменять в зависимости от предоставленного вам времени на подготовку. И еще один совет. Вникайте в то, о чем читаете, важно не вызубрить, а разобраться с темой. Тогда, даже если вы что-то забудете, по логической цепочке, построенной в вашей памяти, вы сможете сказать это как-то по-другому. А если просто вызубрить материал, то вспомнить забытое бывает сложно, человек как будто входит в ступор. Он судорожно старается вспомнить забытое слово. Если это слово вспомнить не удастся, то, возможно, все остальное также выскочит из памяти. Ведь при зубрежке одно слово цепляется за другое. И если вырвать хоть одно звено из цепи, дальше двигаться будет нельзя. Приятного вам запоминания и успехов в учебе!

Плохой почерк у ребенка, частые ошибки, вообще не хочет писать! Что делать педагогу? 14 июля приглашаем вас на бесплатный вебинар с нейропедагогом! ✅ Какие вопросы разберем на вебинаре? 1. Из чего состоит письмо и какое оно бывает?  2. Дисграфия - что это?  3. 7 упражнений для коррекции письма на занятии и дома  4. Каллиграфия и почерк, это разные вещи?  и многое другое!  Регистрация 👉 по ссылке 📌 Ведущая вебинара: Сафина Валерия  1) Практикующий детский психолог, нейропсихолог.  2) 5 лет практики в мед центрах, как нейропсихолог и сенсорный терапевт.  3) Педагог-психолог, практикующий в общеобразовательных учреждениях в течение 7 лет.  4) С чем работает: нарушения поведения, школьные трудности, консультация родителей.  ✅ Организатор вебинара: Онлайн-школа для педагогов "ПедагогУм".  Участие в это вебинаре бесплатное!  🔥 Количество мест ограничено. Бесплатный именной сертификат участника.  Чтобы забронировать место на участие в вебинаре, перейдите 👉 по этой ссылке

19 рефлексивных техник для детей 🧠 Часть 3 14 .Эмоционально-музыкальная концовка. Учащиеся слушают фрагменты из двух музыкальных произведений (желательно указать композитора произведения). Звучит тревожная музыка и спокойная, восторженная. Учащиеся выбирают музыкальный фрагмент, который соответствует их настроению. 15. Рисунок. Если есть время, то можно предложить учащимся выразить свое эмоциональное настроение в виде рисунка, а в конце провести выставку рисунков. 16. «Лестница успеха». Если учитель ведёт урок в традиционном плане, то можно выделить и написать на доске этапы деятельности. В конце урока предложить учащимся оценить свою работу на каждом этапе в виде ступенек, ведущих к успеху. 17. "Бортовой журнал" Форма фиксации информации с помощью ключевых слов, графических моделей, кратких предложений и умозаключений, вопросов. В качестве задаваемых преподавателем частей "бортового журнала", которые будут заполняться учащимися, могут быть: ключевые понятия темы, связи, которые может установить студент, важные вопросы. 18. Различные виды дневников: обычный, дневник - художественный альбом, двухчастный дневник (в одной графе - наблюдаемые факты, цитаты из высказываний, в другой - комментарии) и другие. В отличие от эссе и "бортового журнала", дневник ведется в течение длительного промежутка времени и позволяет ученику осуществить более вдумчивую рефлексию, отслеживая как непосредственный процесс, так и сравнивая свои действия во времени ("отложенная" рефлексия). 19. «Письменное интервью» Вариант групповой письменной рефлексии в форме вопросов и ответов участников группы. Данный способ позволяет в достаточно короткий промежуток времени провести письменную рефлексию с целью взаимообмена мнениями.

Гиперактивный ребенок на занятии. Что делать педагогу? 11 июля приглашаем вас на бесплатный вебинар для педагогов! ✅ Какие вопросы разберем на вебинаре? - гиперактивность и дефицит внимания - что это? - СДВГ как диагноз; - трудности гиперактивного ребенка: поведение, гаджетозависимости, трудности в школе; - красные флажки на занятии для педагога: как предвосхитить проблемы с поведением на уроке; - две составляющие внимательного ребенка; - 5 упражнений для возвращения внимания ребенка на уроке; - работа с родителями. Регистрация 👉 по ссылке 📌 Ведущая вебинара: Сафина Валерия 1) Практикующий детский психолог, нейропсихолог. 2) 5 лет практики в мед центрах, как нейропсихолог и сенсорный терапевт. 3) Клинический психолог и педагог -психолог, практикующий в общеобразовательных учреждениях в течение 7 лет. Участие в этом вебинаре бесплатное!🔥  Количество мест ограничено. ✅ По итогам вебинаре все слушатели получат: 1) Бесплатный именной сертификат участника. 2) Подарок "Чек-лист для определения чувствительности ребенка". Чтобы забронировать место на участие в вебинаре, перейдите 👉 по этой ссылке

Закаливаемся для здоровья: как это делать? 💦 Под закаливанием понимается постепенное повышение сопротивляемости организма различным внешним вредным воздействием, прежде всего таким, как холод, жара, повышенная солнечная радиация. Закаливание организма способствует профилактике простудных и инфекционных заболеваний. Принципы закаливания 1️⃣ Систематичность Закаливание организма должно проводиться изо дня в день (четкое закрепление в режиме дня) независимо от погодных условий и без длительных перерывов. 2️⃣ Постепенность Сила и длительность действия закаливающих процедур должна наращиваться постепенно, без резкой нагрузки на организм. Не следует начинать закаливание сразу же с обтирания снегом или купания в проруби. Такое закаливание может принести вред здоровью. Особенно важно это учитывать при закаливании детей и пожилых, а также людей, страдающих хроническими заболеваниями сердца, легких и желудочно-кишечного тракта. 3️⃣ Последовательность Закаливание не должно начаться хаотично, необходима предварительная тренировка организма более щадящими процедурами (обтирание, ножные обливания). 4️⃣ Индивидуальный подход То что подходит кому-то необязательно подойдет вам, поэтому прежде чем приступать к приему закаливающих процедур, следует обратиться к врачу, который поможет правильно подобрать закаливающее средство и посоветует, как его применять, учитывая ваши индивидуальные особенности. 5️⃣ Комплексность Эффективность действия закаливающих процедур значительно повысится, если их сочетать с выполнением физических упражнений, рациональным питанием и правильным режимом дня.