¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
Computer Science Technology IT Notes PDF
◼️ Only Computer Questions ◼️ Previous Year Questions ◼️ Hindi & English Language ◼️ One Liner & Poll MCQs
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Computer Science Technology IT Notes PDF
El canal Computer Science Technology IT Notes PDF (@computer_science_it_notes_pdf) en el segmento lingüístico de Hindú es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 38 374 suscriptores, ocupando la posición 4 918 en la categoría Educación y el puesto 10 740 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 38 374 suscriptores.
Según los últimos datos del 12 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 460, y en las últimas 24 horas de -67, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.16%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 446 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como नदी, नांगल, परियोजना, भाखड़ा, संविधान.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“◼️ Only Computer Questions
◼️ Previous Year Questions
◼️ Hindi & English Language
◼️ One Liner & Poll MCQs”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
