cookie

Utilizamos cookies para mejorar tu experiencia de navegación. Al hacer clic en "Aceptar todo", aceptas el uso de cookies.

avatar

🧠Нейропсихолог Архипенко София🧠

Архипенко София - клинический психолог, нейропсихолог ✔️Развиваю детей ✔️Терапевтирую родителей ✔️Вдохновляю специалистов Диагностики, занятия, супервизии, сотрудничество @Ar_Sofiya https://t.me/arhipenkokids

Mostrar más
Publicaciones publicitarias
2 820
Suscriptores
+1024 horas
+727 días
+15330 días
Distribuciones de tiempo de publicación

Carga de datos en curso...

Find out who reads your channel

This graph will show you who besides your subscribers reads your channel and learn about other sources of traffic.
Views Sources
Análisis de publicación
MensajesVistas
Acciones
Ver dinámicas
01
«Буквы-числа-мяч» Ребенок кидает и ловит мяч. На каждый бросок по очереди называет число, а затем на следующий бросок букву. То есть - Нечетные ребенок называет числом. А четные называет буквой. Казалось бы, достаточно просто. А вот и нет. Переключение, программирование и регуляция очень нужны 👍🏻 Благодарно мне - ❤️👍🏻
31610Loading...
02
Чем разбавить занятие? Что можно дать, если ребенок устал? Ребенок встал не с той ноги, настроение не очень, на занятии ведет себя не так, как обычно. Устал, капризничает. Обычные задания не идут. Либо наоборот очень активный, все из запланированного сделал быстро. У меня всегда есть план Б. Это устные игры, мое собственное пособие и настольная игра, которую можно адаптировать под свои нужды. Устные игры. ⏺«Что можно сделать с предметом?». Например, говорю «краска», а ребенок говорит - разлить/смешать/нарисовать/разбрызгать. ⏺«Ассоциации». Например, говорю «лимон». А ребенок кислый/желтый/гладкий. ⏺«Запоминалки». Мы по очереди составляем предложения, добавляя по одному слову в любую часть предложения. Я:Красивый Р: Красивый котенок Я: Маленький красивый котенок И т.д. Настольные игры. ⏺Дообль. Я выкладываю ряд картинок, в руки ребенку даю одну карточку. Ребенок должен найти общий предмет на карточках в ряду с карточкой в руке. ⏺«Слово воробей». Выкладываю пары картинок, а ребенок их сравнивает. Выкладываю 3-5 картинки, а ребенок составляет предложение. Выкладываю 9 картинок, ребенок по моему описанию угадывает, что я загадала, одну из картинок. Мое пособие. Создала яркое и красочное пособие для нас - для специалистов, для родителей. 2 части по 16 заданий. Каждое задание в двух разных экземплярах. То есть 64 задания. 1 часть 2 часть По второй части вы получаете доступ на диск, где есть видео, как выполнять задания. 🔽🔽🔽 Купить. 🔼🔼🔼
50013Loading...
03
Зачем нужна домашка? Автоматизация навыков - это похоже на формирование привычки. Оптимизация работы мозга. Навык переходит из осознаваемого в автоматический (за счет базальных ядер). Все мы знаем идею, что привычка формируется 21 день, но многочисленные исследования уже опровергли этот факт. Например, в 2009 году было проведено исследование 96 человек, где в среднем требовалось 66 дней на формирование привычки(у одних это заняло 18 дней, у других 254). На формирование привычки влияет сложность ее осуществления. Пить стакан воды утром и выходить на пробежку - привычки разные по сложности реализации. У наших детей есть тоже легкие для реализации навыки, а есть сложные. Соответсвенно, время на формирование будет дольше, если навык для ребенка сложный. Специалист удобряет ребенка 2 раза в неделю, а родитель поливает каждый день. Отрабатывая домашнее задание, у ребенка быстрее автоматизируется навык (это хорошо видно на постановке звуков). Нейропсихологи дают такие задания, которые влияют на всю деятельность, и учеба, и спорт, и обычная жизнь. Дыхание, самомассаж, глазодвигательные, координационные и балансировочные упражнения. Занимает до 20-30 минут, а пользы вагон. Организовать занятия с ребенком - это еще и возможность потренировать свой собственный контроль и самоорганизацию. Тем самым стать примером детям. И, конечно, это возможность провести время вместе. Домашние задания помогают - 1️⃣Автоматизировать навык быстрее. 2️⃣Сократить длительность занятий (сэкономив тем самым деньги). 3️⃣Провести время вместе. 4️⃣Создать дисциплину, которая влияет на развитие контроля и регуляции. 5️⃣Улучшить контакт с ребенком и его реальными трудностями, поддерживая и помогая («ему не лень, он не глупый-у него не получается на данный момент, мы работаем над этим вместе. Мы команда»). Полезно? - 💛
57314Loading...
04
Media files
7250Loading...
05
Страх смерти. В дошкольном возрасте дети проходят большой путь развития, в том числе и мыслительного. К 5 годам у детей может актуализироваться страх смерти. Дети начинают задавать вопросы, бояться своей смерти, смерти своих близких. А я умру? А вы? А что такое смерть? А когда мы умрем? Почему человек умирает? Фильмы, книги, ситуации в мире или смерть кого-то в семье (того же хомячка) могут усиливать этот страх. Помним, что у детей еще и воображение огого, а критичность еще развивается. Как правило, вместе со страхом смерти встречается и страх темноты, и страх быть одному. Отвечая на вопросы детей говорите честно, через свои ценности, через то, что вам близко. У кого-то это религия, у кого-то биология. Это первое касание с темой смерти очень важное для ребенка, для его личности. Первое осознание, что жизнь конечна, влияет на восприятие этой темы и в дальнейшем. Неопределённость создает тревогу, поэтому важно не табуировать и не сбегать от этой темы. И с помощью взрослых у ребенка появляются ориентиры, стойкость в дальнейшем в проживании смерти. Рекомендации - 🫧Не стыдить, не обесценивать, не усугублять. Нормализовать страх - «это нормально, что ты боишься, я тоже иногда этого боюсь, и маленькие, и большие люди боятся». 🫧Отвечать на вопросы через свои ощущения. Не оставлять чадо без ответов, ребенок останется в поиске и тревоге. Лучше он будет узнавать от близких в безопасной обстановке, чем в гугле. 🫧Постоянная тема смерти дома - это другая крайность. Дети сложно адаптируются, когда взрослые неадекватны при потери близких. Такое знакомство со смертью и реакциями на нее может оставить травму на всю жизнь. 🫧Рисование - можно нарисовать страх, потрогать его, подружиться с ним. Можно через рисунок задать ребенку вопросы, тем самым подойти ближе к его переживаниям. Если ребенок кого-то потерял и скучает, можно нарисовать что-то или написать письмо этому человеку/животному. 🫧Сказки - терапевтические сказки помогают ребенку нормализовать страх, найти выход из него. Во сколько лет у вас было знакомство со смертью? Как проживали этот опыт?
83512Loading...
06
Купила веселую игру на скорость реакции. «Успей поймать» Игра развивает скорость реакции, внимание, контроль. А также координирует работу двумя руками. Дети в восторге. Веселились в конце занятий. Чем выше висит, тем легче выполнять. Чем ниже, тем сложнее. Еще есть 3 скорости падения палочек. Но мы пока тренируемся на самой первой. Игра легкая, удобно брать на занятия с выездом, удобно брать с собой в поездки и на прогулки. Брала ее даже играть с друзьями в Суздале😃
8639Loading...
07
https://t.me/+rBn1vc-oxIw5Yjgy
10Loading...
08
Влюбилась в Суздаль ❤️
1 0291Loading...
09
Media files
9381Loading...
10
Купила для своих детей с дисграфией 2 пособия от Масютиной Маргариты. Мы уже начали делать задания по ним, мне очень нравится 🧠 1️⃣Дисграфия. Звонкие против глухих согласных. 2️⃣Дисграфия. Мягкие против твердые согласных. Тетради разделены по занятиям по 24 занятия в каждой. Занятие состоит из 7 заданий. И помимо письменных заданий в каждом занятии есть 2 задания на слуховое внимание. Инструкцию дает взрослый. Можно давать в качестве занятий на дом летом 1 день-1 занятие. Брала на озон. Если пост полезный - ❤️
91811Loading...
11
Дорогие мои, всех жду на диагностиках, но записывайтесь заранее. Летом спрос больше, чем в обычное время. ☀️На июнь - могу провести еще 1 диагностику (24.06-30.06) ☀️На июль - 4 места ☀️На август - 4 места 📌Школьные трудности (рекомендую особенно тем, у кого после 1 класса они сильно видны) 📌Готовность к школе и рекомендации по подготовке 📌Вопросы по развитию (вас что-то смущает, что-то напрягает, есть вопросы у педагогов, воспитателей) 📌Вы хотите понять, как заниматься с ребенком, какие кружки выбрать. Можно очно в Москве/можно онлайн. Закладывайте около 2х часов (общение с ребенком+общение с вами). Цены от 5000-6500 (зависит от того, нужно ли заключение, онлайн или нет). Написать мне @Ar_Sofiya What’sApp +799336970002 Посты про диагностику - Диагностика готовности к школе Нейропсихологическая диагностика зачем? Если с ребенком все вроде бы хорошо, нужна ли диагностика?
9516Loading...
12
Упражнение «Лотос» Полезно для укрепления кистей и пальчиков. Хорошо детям, у кого есть трудности с почерком. И тем, кто готовится к школе. Заодно еще и удержание инструкции тренирует за счет того, что нужно задержать в позе.
89813Loading...
13
Позор века 🙈 Пока бежала от одного ребенку к другому, подключилась на групповую супервизию. И решила зайти в кофейню. Говорю «мне раф лимон-дыня». А супервизор говорит: «София, не поняла, вы что-то спросить хотите?» Микрофон был включен..стыдпозор 🫨🫨🫨 А за что бывает стыдно вам?
9610Loading...
14
Начальная школа. Чему учится ребенок? 3 основных навыка - счет, письмо, чтение. Эти 3 навыка, на самом деле, трудоемкие, сложные процессы, которые состоят из более простых звеньев. И, если какое-то звено выпадает, то мы получаем школьные трудности. Например, письмо - это ✔️развитая схема тела ✔️пространственные представления (я и лист, буква и строка) ✔️зрительно-моторно-пространственный (то есть движение в заданном пространстве) ✔️хороший тонус в руке ✔️переключение ✔️планирование и целенаправленность Поэтому так важна подготовка (программа сейчас другая, дети и их развитие другое, поэтому не работает «а мы выросли, как-то учились сами»). Если есть база в виде физического развития, хорошего уровня внимания, переключения, программирования, то все остальные навыки пойдут легко. Они будут наслаиваться на фундамент, а не перепрыгивать его. Такое перепрыгивание истощает мозг, взращивает невроз, ненависть к учебе. Поэтому и подготовка не должна быть учим буквы, цифры. Хорошая подготовка - это физические упражнения, упражнения на внимание, память, пространство, развитие речи, мышления. Фото слева - ребенок пришел ко мне после 1 сентября. Фото справа - поработали за лето.
1 16620Loading...
15
Многодетная мать создала с помощью нейросети создала фейковый выпуск новостей про беспорядок в их детской комнате. Цифровой ведущий пристыдил детей, после чего они бросились убираться. @bankser
99022Loading...
16
Родителям на заметку 😀
8790Loading...
17
Динозаврики. Сегодня задание для малышей, для дошкольников. 1️⃣Доведи динозаврика до своего домика. Кто где живет? 2️⃣Нарисуй динозаврика по числам и раскрась. 3️⃣Найди и соедини одинаковых динозавриков.
1 20610Loading...
18
Появился запрос на дублирование информации из инсты (так как не все находятся там). А пользу я там даю. Особенно, для специалистов. Здесь не могу дублировать все свои сторис, иначе потеряется структурность моего канала. Я создала отдельный канал. Помимо дублирования информации буду выставлять - ✔️ полезную информацию, которая мне понравилась ✔️информацию, которую даю коллегам на супервизиях ✔️пользу со своих обучений Сейчас там уже тест, который вы можете пройти, проверив свои знания. А здесь не забываем ставить реакции. Вижу, что посты читаете, а реакции забываете. Для меня это стимул и мотивация ❤️
1 0950Loading...
19
Фрустрация ребенка - это двигатель его развития. Что такое фрустрация? Это такое состояние, которое возникает при неудовлетворении потребностей (при чем не всегда это неудовлетворение реально, оно может быть как предполагаемое неудовлетворение). Здоровое фрустрирование ребенка - это создание такой среды, где он БУДЕТ сталкиваться с трудностями. Это нормально, это заставляет его шевелиться и моторно, и психически. Младенец в попытках увидеть и познать начинает совершать множество движений, он начинает поднимать голову-переворачиваться-садиться-ползать-вставать-ходить ура🎉 То же самое происходит и в его когнитивной сфере, он начинает искать способы коммуникации, способы привлечения внимания. Он старается придумать, как получить желаемое. Облегчение среды, то есть всё удобное, мешает ребенку найти способы, как взаимодействовать с миром. Удобная посуда, яркие игрушки, одежда без шнурков и пуговиц, близкие, которые бегут от одного писка - это все не помогает, а даже вредит. Как происходит это? ❤️Ребенок хочет игрушку, а игрушка далеко, он начинает к ней ползти. ❤️Ребенок хочет что-то с полки, он начинает вставать и тянуться. ❤️Из хватательных движений начинает появляться указательный жест, ребенок начинает понимать, что может управлять вниманием взрослого, когда ему что-то нужно. ❤️Мама его не понимает, он начинает пробовать объяснить, сказать, обозначить то, что он хочет (у детей Маугли нет речи, им не нужно было ее осваивать). ❤️У ребенка одна игрушка, у него нет выбора, ему нужно придумать, как с ней играть, вот уже и воображение появляется. Конечно, этого всего не произойдет, если взрослые вокруг будут предугадывать желания, не давать расстраиваться, не давать выдумать свой способ, как достичь цели. Помним про зону ближайшего развития у ребенка - выход за пределы того актуального развития, которое в данный момент с помощью взрослого. За счет этого и происходит развитие, появление новых навыков, опыта. Никто новые навыки в радости и благости не получает, это напряжение, либо физическое, либо когнитивное. Вспомните, что самое сложное вам давалось/дается в освоении? (Свое напишу в комментариях).
1 07015Loading...
20
Вчера прошел наш эфир с Кристиной Эфир получился аж 2 часа. Но он будет полезен и для родителей, и для специалистов. Отдельное спасибо всем тем, кто к нам пришел, слушал и рассуждал вместе с нами ❤️ Я заставила поработать и искусственный интеллект, чтоб сделать таймкоды по темам. 1:32 Кто такой эрготерапевт? Чем он занимается? 8:15 У кого можно поучиться? 19:53 Рефлексы и их интеграция? Какие подводные камни? 31:00 Почему движения залог успешного обучения? 35:53 РАС, речь, коммуникация? Кто специалист для ребенка с РАС? 43:52 АБА терапия 49:58 Сенсорная интеграции, это что? 54:55 «Горшок», почему возникают трудности? что должно быть, чтобы этот навык не вызывал проблем? 58:18 Интересы ребенка, точно ли ему ничего не интересно, или мы не нашли что-то интересное для него? 01:00:00 Продолжаем про туалет, какие этапы сопровождают туалетный навык 01:03:00 С какими запросами работает Кристина 01:08:03 Речевая поза, что это? 01:15:10 Прогнозы в работе детских специалистов 01:18:09 Работа онлайн с семьей и ребенком, из чего состоит, как выглядит в работе с Кристиной 01:22:51 Баланс между «надо» и «хочу» 01:24:14 «Гуманное воспитание хуже ремня» 01:26:28 Как ребенок развивается с младенчества через усложнение деятельности для решения задачи 01:31:26 Агрессивное поведение - меры пресечения 01:37:22 Выдерживание отказов ребенку и правил 01:38:49 Ребенок орет, останавливать? Контейнирование эмоций 01:47:26 Обозначение последствий неприемлемого поведения 01:48:18 Шлепки выводят из истерики, но на что стоит их заменить? 01:50:11 Почему сейчас сенсорных нарушений стало больше? Детей с трудностями стало больше? 01:54:19 Чем меньше у ребенка игрушек, тем лучше 01:57:47 Интерес - это? 01:59:31 Большой выбор и его проблемы 02:01:23 Весточка для начинающих специалистов, наставление от старших коллег
9616Loading...
21
Media files
85214Loading...
22
🌸НейроДом Полезная информация о развитии мозга. Викторины, игры, конкурсы, розыгрыши. 🌸Развитие детей с большим будущим Авторский канал о том, как воспитать будущих миллионеров и лидеров. 🌸Дефектолог Анна Развиваемся вместе. Видео упражнения для Вас и Ваших детей. 🌸Умные занятия с Галиной Скорочтение. Нейротренажеры. Развитие интеллекта. 🌸Всё о детской безопасности Первая помощь ребёнку. Когда на решение у мамы 1 секунда. 🌸Осознанная педагогика Канал для увлекательного развития ребенка, где найдёте и идеи, и распечатки для занятий. 🌸Началка. Пособия для уроков Рабочие листы, памятки, демонстрационные материалы для уроков. 🌸Нетипичный нейропсихолог Нескучный канал с ежедневными лайфхаками для детей и взрослых от опытного нейропсихолога. 🌸Нейропсихолог София | Школа Нейропсихолог расскажет о полезных материалах, подготовке к школе и ответит на вопросы. *Попасть в список ✍️ @karina_lunkina
5657Loading...
23
Мы начали! Подключайтесь!
9750Loading...
24
Друзья, уже через час начнется наш прямой эфир с нейропсихологом Софией Архипенко ✨ На случай, если здесь не отобразится начало эфира, переходите на канал к Софии ⬇️ https://t.me/arhipenko_kids
1 0340Loading...
25
Ребенок плохо читает после 1 класса. Во что поиграть дома? Конечно, сразу скажу, что нужно понять, почему есть причины. Сходить на диагностику к логопеду или нейропсихологу. 1️⃣Чтениум. Тренажер-игра от Вероники Мазиной, которая активно занимается чтением и письмом. Тренирует буквенное восприятие, автоматизирует слоги, а также развивает внимание. 2️⃣Зверобуквы. От Банды умников. Есть два вида сложности, подойдет детям от 4х лет. Помимо работы с буквами еще тренирует реакцию, расширяет словарный запас. 3️⃣Соображарий. Есть детский вариант «Junior». Опосредованно тренирует чтение, для того, чтобы выполнить задание, его нужно прочитать на карточке (фразы есть чуть длиннее, чуть короче). Развивает память, мышление и словарный запас. 4️⃣Читай хватай. Опять банда умников. Есть 2 уровня сложности. Развивает беглость чтения, развивает внимание через сопоставление образ-слово, тренирует скорость реакции. 5️⃣Словодел. Составление слов как один из способов подтянуть чтение. А тут еще развитие целостного и буквенного восприяти. Играли во что-нибудь из этого? А может у кого-то есть что-то еще добавить? Пишите в комментарии ⬇️⬇️⬇️
88319Loading...
26
❤️❤️❤️💛 28 мая (вторник) в 20:00 Эфир будет с Кристиной Голионко - детским эрготерапевтом и специалистом по сенсорной интеграции. Эфир будет интересным и полезным для родителей и специалистов. Рекомендую всем присутствовать. Мы обсудим - 💚Кто такой эрготерапевт, как он помогает ребенку 💚Что такое интеграция рефлексов 💚Сенсорная интеграция и эрготерапия 💚Если у ребенка РАС, кто его первый специалист. 💚«Горшок», почему этот навык вызывает столько вопросов. 💚Как балансировать между «надо» и «хочу» 💚Рекомендации для начинающих специалистов, а также рекомендации по выбору учебы. Вы можете оставить свои вопросы в комментариях, либо задать на эфире. ⤵️⤵️⤵️ Приходите! Всем рады и всех очень ждём💚
1 3758Loading...
27
Обязательные характеристики СДВГ. Продолжительность: не менее 6 месяцев Постоянство, распространение на сферы жизни: нарушение адаптации в двух и более видах окружающей обстановки Выраженность нарушения: существенные нарушения в адаптации, социальных контактах Возраст: ставится не раньше 7 лет
1 05035Loading...
00:20
Video unavailableShow in Telegram
«Буквы-числа-мяч» Ребенок кидает и ловит мяч. На каждый бросок по очереди называет число, а затем на следующий бросок букву. То есть - Нечетные ребенок называет числом. А четные называет буквой. Казалось бы, достаточно просто. А вот и нет. Переключение, программирование и регуляция очень нужны 👍🏻 Благодарно мне - ❤️👍🏻
Mostrar todo...
IMG_8892.MOV7.08 MB
30👍 5🔥 3
00:08
Video unavailableShow in Telegram
Чем разбавить занятие? Что можно дать, если ребенок устал? Ребенок встал не с той ноги, настроение не очень, на занятии ведет себя не так, как обычно. Устал, капризничает. Обычные задания не идут. Либо наоборот очень активный, все из запланированного сделал быстро. У меня всегда есть план Б. Это устные игры, мое собственное пособие и настольная игра, которую можно адаптировать под свои нужды. Устные игры.«Что можно сделать с предметом?». Например, говорю «краска», а ребенок говорит - разлить/смешать/нарисовать/разбрызгать. ⏺«Ассоциации». Например, говорю «лимон». А ребенок кислый/желтый/гладкий. ⏺«Запоминалки». Мы по очереди составляем предложения, добавляя по одному слову в любую часть предложения. Я:Красивый Р: Красивый котенок Я: Маленький красивый котенок И т.д. Настольные игры.Дообль. Я выкладываю ряд картинок, в руки ребенку даю одну карточку. Ребенок должен найти общий предмет на карточках в ряду с карточкой в руке. ⏺«Слово воробей». Выкладываю пары картинок, а ребенок их сравнивает. Выкладываю 3-5 картинки, а ребенок составляет предложение. Выкладываю 9 картинок, ребенок по моему описанию угадывает, что я загадала, одну из картинок. Мое пособие. Создала яркое и красочное пособие для нас - для специалистов, для родителей. 2 части по 16 заданий. Каждое задание в двух разных экземплярах. То есть 64 задания. 1 часть 2 часть По второй части вы получаете доступ на диск, где есть видео, как выполнять задания. 🔽🔽🔽 Купить. 🔼🔼🔼
Mostrar todo...
IMG_6261.MOV2.90 MB
26🔥 5👍 3👏 3
Photo unavailableShow in Telegram
Зачем нужна домашка? Автоматизация навыков - это похоже на формирование привычки. Оптимизация работы мозга. Навык переходит из осознаваемого в автоматический (за счет базальных ядер). Все мы знаем идею, что привычка формируется 21 день, но многочисленные исследования уже опровергли этот факт. Например, в 2009 году было проведено исследование 96 человек, где в среднем требовалось 66 дней на формирование привычки(у одних это заняло 18 дней, у других 254). На формирование привычки влияет сложность ее осуществления. Пить стакан воды утром и выходить на пробежку - привычки разные по сложности реализации. У наших детей есть тоже легкие для реализации навыки, а есть сложные. Соответсвенно, время на формирование будет дольше, если навык для ребенка сложный. Специалист удобряет ребенка 2 раза в неделю, а родитель поливает каждый день. Отрабатывая домашнее задание, у ребенка быстрее автоматизируется навык (это хорошо видно на постановке звуков). Нейропсихологи дают такие задания, которые влияют на всю деятельность, и учеба, и спорт, и обычная жизнь. Дыхание, самомассаж, глазодвигательные, координационные и балансировочные упражнения. Занимает до 20-30 минут, а пользы вагон. Организовать занятия с ребенком - это еще и возможность потренировать свой собственный контроль и самоорганизацию. Тем самым стать примером детям. И, конечно, это возможность провести время вместе. Домашние задания помогают - 1️⃣Автоматизировать навык быстрее. 2️⃣Сократить длительность занятий (сэкономив тем самым деньги). 3️⃣Провести время вместе. 4️⃣Создать дисциплину, которая влияет на развитие контроля и регуляции. 5️⃣Улучшить контакт с ребенком и его реальными трудностями, поддерживая и помогая («ему не лень, он не глупый-у него не получается на данный момент, мы работаем над этим вместе. Мы команда»). Полезно? - 💛
Mostrar todo...
41👍 23🔥 6
С кем хотите эфир? 👀 есть у меня коллеги на примете 🤔Anonymous voting
  • Детский невролог
  • Детский нутрицолог
  • Учитель начальных классов
  • Детский психолог
0 votes
Страх смерти. В дошкольном возрасте дети проходят большой путь развития, в том числе и мыслительного. К 5 годам у детей может актуализироваться страх смерти. Дети начинают задавать вопросы, бояться своей смерти, смерти своих близких. А я умру? А вы? А что такое смерть? А когда мы умрем? Почему человек умирает? Фильмы, книги, ситуации в мире или смерть кого-то в семье (того же хомячка) могут усиливать этот страх. Помним, что у детей еще и воображение огого, а критичность еще развивается. Как правило, вместе со страхом смерти встречается и страх темноты, и страх быть одному. Отвечая на вопросы детей говорите честно, через свои ценности, через то, что вам близко. У кого-то это религия, у кого-то биология. Это первое касание с темой смерти очень важное для ребенка, для его личности. Первое осознание, что жизнь конечна, влияет на восприятие этой темы и в дальнейшем. Неопределённость создает тревогу, поэтому важно не табуировать и не сбегать от этой темы. И с помощью взрослых у ребенка появляются ориентиры, стойкость в дальнейшем в проживании смерти. Рекомендации - 🫧Не стыдить, не обесценивать, не усугублять. Нормализовать страх - «это нормально, что ты боишься, я тоже иногда этого боюсь, и маленькие, и большие люди боятся». 🫧Отвечать на вопросы через свои ощущения. Не оставлять чадо без ответов, ребенок останется в поиске и тревоге. Лучше он будет узнавать от близких в безопасной обстановке, чем в гугле. 🫧Постоянная тема смерти дома - это другая крайность. Дети сложно адаптируются, когда взрослые неадекватны при потери близких. Такое знакомство со смертью и реакциями на нее может оставить травму на всю жизнь. 🫧Рисование - можно нарисовать страх, потрогать его, подружиться с ним. Можно через рисунок задать ребенку вопросы, тем самым подойти ближе к его переживаниям. Если ребенок кого-то потерял и скучает, можно нарисовать что-то или написать письмо этому человеку/животному. 🫧Сказки - терапевтические сказки помогают ребенку нормализовать страх, найти выход из него. Во сколько лет у вас было знакомство со смертью? Как проживали этот опыт?
Mostrar todo...
32👍 12🔥 3😢 2
00:22
Video unavailableShow in Telegram
Купила веселую игру на скорость реакции. «Успей поймать» Игра развивает скорость реакции, внимание, контроль. А также координирует работу двумя руками. Дети в восторге. Веселились в конце занятий. Чем выше висит, тем легче выполнять. Чем ниже, тем сложнее. Еще есть 3 скорости падения палочек. Но мы пока тренируемся на самой первой. Игра легкая, удобно брать на занятия с выездом, удобно брать с собой в поездки и на прогулки. Брала ее даже играть с друзьями в Суздале😃
Mostrar todo...
IMG_8751.MOV7.65 MB
👍 29🔥 14 11😁 3🙏 1
Mostrar todo...
🧠Нейропсихолог Архипенко София🧠

Архипенко София - клинический психолог, нейропсихолог ✔️Развиваю детей ✔️Терапевтирую родителей ✔️Вдохновляю специалистов Диагностики, занятия, супервизии, сотрудничество @Ar_Sofiya

https://t.me/arhipenkokids

Влюбилась в Суздаль ❤️
Mostrar todo...
38🥰 9🔥 7👍 5
Repost from N/a
00:15
Video unavailableShow in Telegram
IMG_8423.MP43.94 MB
🤣 25😁 12 5
Photo unavailableShow in Telegram
Купила для своих детей с дисграфией 2 пособия от Масютиной Маргариты. Мы уже начали делать задания по ним, мне очень нравится 🧠 1️⃣Дисграфия. Звонкие против глухих согласных. 2️⃣Дисграфия. Мягкие против твердые согласных. Тетради разделены по занятиям по 24 занятия в каждой. Занятие состоит из 7 заданий. И помимо письменных заданий в каждом занятии есть 2 задания на слуховое внимание. Инструкцию дает взрослый. Можно давать в качестве занятий на дом летом 1 день-1 занятие. Брала на озон. Если пост полезный - ❤️
Mostrar todo...
46🔥 12👍 7