Работаем, девочки
Канал для людей, которые ищут удалённую работу, без опыта и вложений. 👨💻Реклама и вакансии: @Goisteg 👨💻Предложить рекламу: @prodazhaq 👨💻Вопросы: @evgen_rek Ссылка для друзей: https://t.me/+hgLkx58nEcllZjIy
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Red:📈 Análisis del canal de Telegram Работаем, девочки
El canal Работаем, девочки en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 25 831 suscriptores, ocupando la posición 1 487 en la categoría Carrera profesional y el puesto 25 048 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 25 831 suscriptores.
Según los últimos datos del 21 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -449, y en las últimas 24 horas de -1, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.18%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.17% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 46 visualizaciones. En el primer día suele acumular 44 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como подработка, переведу, удалёнка, готовность, id53830572.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Канал для людей, которые ищут удалённую работу, без опыта и вложений.
👨💻Реклама и вакансии: @Goisteg
👨💻Предложить рекламу: @prodazhaq
👨💻Вопросы: @evgen_rek
Ссылка для друзей: https://t.me/+hgLkx58nEcllZjIy”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Carrera profesional.
