Библиотека Магических Разговоров

Молодые решили, что всех, кто их венчал, в особенности матушку настигнет страшная кара за совершенный грех. Тогда задумали они утопиться. Узнав о беде, Купальница рыдала и молила реку отдать детей. Боги смилостивились над женщиной, только вернулись на землю Купала и Кострома не людьми, а прекрасными цветками.

Печальная история любви Костромы и Купалы С 6-7 июля день Купалы А 6 день новолуния. Волшебные дни. Открытые небеса. Будем отковать свой мир, загадывать желания. А пока вот вам история Наши предки почитали Кострому, как богиню плодородия. Она являлась дочерью ночной царицы Купальницы и владыки огня Семаргла. Девушка была единокровной сестрицей Купалы. Про родителей. История Огневика и Купаленки Царевна Купальница обладала неземной красотой. Летом в темные и звездные ночи она постоянно приглашала на свидание бога огня Семаргла. Царевна любовно именовала его Огневиком. Красавец со златыми кудрями отличался силой и отвагой. В его обязанности входило согревать землю и небеса, защищать Русь от разных напастей. Огневик отказывался от встреч с прелестницей, объясняя это тем, что вынужден на протяжении всей ночи стоять на страже. Мол, некогда ему на свидания ходить и так забот полон рот. Купаленку сильно расстраивал отказ возлюбленного. Девушка неустанно проливала горькие слезы и умоляла Семаргла спуститься с небес на землю по лунной тропинке. Не выдержало сердце бога постоянных страданий красавицы. Пришел он к прекрасной Купальнице и сразу влюбился. Огнебог спустился с небес на осеннее равноденствие, завел песни и стал плясать. Первую свою арию он посвятил богине земли Триглаве, вторая предназначалась матушке Ладе. Третья песнь была о Купаленке. Итогом любви божеств стало рождение златокудрых близнецов: дочери Костромы и сына Купалы. Со дня появления малышей на свет начинаются Купальские празднества. История Костромы и Купалы Детишки росли и были очень дружны между собой. Днем они наслаждались теплыми лучами солнца, которыми их обогревал отец. Ночью грелись в объятиях матери Купальницы. Каждое утро она покидала детей с восходом светила и призывала опасаться коварной Сирин. Под этим именем скрывалась птица смерти, она распевала песни, которые способны убить человека. Тот, кто слушал чудесные мотивы, забывался и мог запросто забрести в лесную чащу или болотную топь. В день Купалы зловещая птица вновь прибыла и завела свои волшебные песни неподалеку от реки Ра (современная Волга). Несмотря на строжайший запрет матери близнецы направились к водоему, чтобы послушать Сирин. Не заметили они, как небеса затянулись черной пеленой и покрылись грозовыми тучами. Это властелин тьмы Чернобог отдал приказ гусям-лебедям и птице-смерти похитить сына Семаргла и Купаленки. Так юноша оказался в царстве Нави. Шли годы, Кострома становилась все краше. Пришла пора подумать о замужестве, но даже самые гарные хлопцы не по нраву были молодой красавице. Однажды вновь прилетела Сирин и присела на яблоню. Птаха роняла золотые перышки и рассказывала молодухе о том, что в скором времени ее ожидает счастливый, но короткий брак. Будто злотый венок Леля она поменяет на обруч Смерти. В итоге Кострома решила вовсе не выходить замуж и навсегда оставаться в девках. Такие мысли посетили ее, когда красавица собирала золотые перышки и плела из них венок. Как-то раз подружки гуляли по берегу реки, они спускали на воду веночки, сплетенные из цветов. Это было одно из самых распространенных девичьих гаданий. Кто выловит его, тот и замуж возьмет. Кострома не хотела спускать на воду венок, прошептав, что даже свирепый ветер не сорвет украшение с ее головы. Однако во воле рока именно поднявшийся ураган, унес веночек на реку. Вся в слезах девушка кинулась вдоль берега, чтобы отыскать потерянное украшение. Вдруг посреди реки она заметила плот, на котором находилось три парня. У одного из них были золотистые локоны, как у ее братца Купалы. А ведь именно он подобрал венок Костромы. Брат с сестрой не признали друг дружку. Да и матушка Купаленка не узнала во взрослом юноше своего сына. Вскоре сыграли свадьбу Однажды молодожены сидели под лазоревым кустом и сорвав аленький цветочек, наслаждались его красотой. Вдруг девушка задала супругу вопрос о его происхождении. Тот ответил, что на свет его явила матушка, но в раннем возрасте его украли гуси-лебеди и унесли в чужие земли. Кострома в ужасе осознала, что перед ней сидит родной брат.

Всем прекрасного рассвета и доброго дня!☀️❤️

Эксперимент: Коты и зрение // Не думай о белой обезьяне Автор Полина Кривых психофизиолог, приглашённый преподаватель НИУ ВШЭ, лектор культурной платформы "Синхронизация" Сегодня я хочу рассказать вам про то, как котики, котята, кошки (ну, думаю, вы поняли кто конкретно) помогли науке разобраться с тем, как работает наше зрительное восприятие. История номер один: Хьюбел и Визель в пятидесятые годы решили вживить электроды в зрительную кору кошек для того, чтобы посмотреть, как эта зрительная кора вообще организована и на что реагируют какие нейроны. Сначала у них ничегошеньки не получалось, но в какой-то момент, когда кошка наблюдала движение, один из нейронов просто “взорвался” активностью, и оказалось, что у нас в зрительной коре действительно есть нейроны, которые реагируют на движение. Дальнейшие исследования показали, что также у нас есть специфичные нейроны зрительной коры, которые реагируют на объекты определённой формы, а также на линии, определённым образом ориентированные в пространстве. Например, вертикальные или горизонтальные. За эти свои исследования Хьюбел и Визель получили Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1981 году. История вторая: в 1963 году появилась такая штука как карусель Хелда-Хайна. Если что, это фамилии учёных, которые провели этот эксперимент. Что же они сделали? Они взяли котят и с рождения держали их в темноте, выпуская на свет всего лишь на 3 часа в день, причём они не просто отпускали котят погулять и порезвиться и как-то поисследовать окружающую среду, но котята должны были быть в карусели Хелда-Хайна. Карусель Хелда-Хайна выглядит примерно следующим образом: Мы видим, что один котёнок в этой карусели у нас активен, то есть он двигается и прокручивает карусель, а второй котёнок у нас пассивный, он просто лежит в корзинке, и поэтому он воспринимает всё то же самое, что видит активный котёнок, но при этом пассивный котёнок сам не совершает никаких активных движений. По итогам этого эксперимента стало понятно, что пассивный котёнок практически слепой, ему очень сложно ориентироваться в пространстве, он категорически не понимал как соотносятся его движения с тем как меняется мир, который он видит вокруг себя. Это исследование – карусель Хелда-Хайна – очень чётко показало, что для того, чтобы у человека или у любого другого животного сформировалось нормальное зрительное восприятие, познание мира должно быть в процессе активного передвижения, иначе это бессмысленно. И у этого эксперимента есть ещё один happy end: если вы переживали за пассивного котёнка, который лежал в карусели Хелда-Хайна и не воспринимал зрительную информацию во всей своей полноте, то буквально спустя 48 часов, когда ему дали свободно и спокойно побегать по окружающему пространству, всё вернулось на круги своя, и котёнок наконец-то смог сопоставить свой зрительный опыт со своими движениями. История третья: в 1964 году уже знакомые нам Хьюбел и Визель решили провести эксперимент, который в профессиональном комьюнити иногда, смеясь, называют историей с котиками-пиратами. Хьюбел и Визель брали котят и буквально с рождения надевали им повязку на один глаз, и оказалось, что если один глаз у котят с самого начала был закрыт, то несмотря на то, что зрительный нерв, сетчатка и все остальные важные составляющие зрительной системы были абсолютно нормальны и хорошо функционировали, котёнок оказывался слепым на этот самый глаз. Благодаря этому эксперименту мы поняли, что для корректного формирования зрительной коры, то есть чтобы котёнок мог нормально воспринимать и анализировать ту информацию, которую он получает из окружающего мира, ему необходимо получать эту зрительную информацию. Если какой-то глаз с рождения был закрыт повязкой, несмотря на то, что он физиологически полностью сохранен, котёнок по сути остаётся слепым на этот глаз, и этот глаз ничегошеньки не видит.

И важная ремарка: если проделать то же самое со взрослыми кошками, то всё будет нормально, потому что взрослые кошки уже прошли сензитивный период, в ходе которого у них как раз и сформировалась зрительная кора, которая правильно обрабатывает поступающую информацию. История четвёртая: в 1970 году Блэйкмор и Купер продолжили эксперименты на котятах. Что они придумали? Совершенно сумасшедшая история! Они брали котят и некоторых из них помещали в вертикальную среду, то есть специальный цилиндр, который был изнутри покрыт только вертикальными чёрными и белыми полосками, а других котят они помещали в горизонтальную среду, в точно такой же цилиндр, только полоски там были горизонтальными. И оказалось, что котята могут воспринимать в реальном мире только то, с чем они уже сталкивались в своём персональном опыте. Так, котята, которые выросли в вертикальной среде, то есть они были в цилиндре с вертикальными полосками, оказались совершенно не способны в реальном мире воспринимать горизонтально ориентированные объекты. Проще говоря, такой котёнок не мог, например, запрыгнуть на стол, потому что стол – это какая-то горизонтальная поверхность. А вот котята, которые выросли в горизонтальной среде, столкнулись с прямо противоположной проблемой: они оказались не способны воспринимать какие-то вертикальные объекты, поэтому, оказавшись в реальном мире, они могли натыкаться на какие-то вертикально ориентированные предметы. Этот эксперимент ещё раз подчеркивает, насколько важен зрительный опыт, который котёнок получает в самые первые месяцы жизни, ведь он определяет, как формируется зрительная кора, которая в дальнейшем отвечает за обработку зрительной информации. Вот такие эксперименты на котиках помогли нам лучше разобраться с тем, как формируется и в дальнейшем работает наша зрительная кора. Если у вас есть котики, пожалуйста, сходите погладьте их, потискайте, но повторять эти эксперименты, пожалуйста, не надо. Мое примечание: Мозг способен к изучению и запоминанию явлений окружающего мира, а также к синтезу имеющихся знаний и образов в новые. То есть, увидев однажды красный круг и синий треугольник, мы можем вообразить красный треугольник, даже если никогда его не видели. Но мы не можем вообразить какой-либо новый цвет, который не могут воспринять наши глаза. Данные эксперименты с котятами доказали, что наш мозг зависим от среды обитания. Более того, именно детство помогает кому-то во взрослой жизни легко раскрыться, а кто-то, кто провел все детство в опекающей корзине, должен всю жизнь догонять других. И главное. «Мозг не может выдумать ничего нового»- это научный постулат. Смиритесь с этим.😂 Все фэнтази, все драконы, кентавры, единороги. Весь сказочный мир и мир фантастики существовали в нашем мире. И писатели по сути описывают воспоминания. Ну или видят будущее. И для всех у кого «не получается, ничего не слышу и ничего не вижу. Бесит!» Помните, мозг не только не может придумать что-то принципиально новое, он даже воспринять что-то новое может с большим трудом. Поэтому, если вам в детстве. Запретили видеть мир и думать самостоятельно, вам сложнее. Но это не значит, что вы не сможете развить свой мозг, и никогда не увидите красочность нашего мира. Вы же не котята. У вас явно больше шансов. Хотя мы даже не догадываемся, о чем думают кошки 😂 По крайней мере пока

Всем прекрасного рассвета и доброго дня!☀️❤️

«Будет страшно». Ученые раздраконили идею посыпать облака алюминием, чтобы «спасти планету» КП-наука уже писала, что власти городка в Калифорнии по весне выгнали экологов с их дудками и мешками с алюминиевыми опилками. Городок должен был стать полигоном для испытания новой технологии. Посыпать облака алюминием. Облака становятся ярче, больше отражают света в космос, Земля охлаждается, глобальное потепление заканчивается. Народ в городке возмутился – а почему у нас, мы не хотим скрипеть металлической пылью на зубах. И, поскольку общественность была настроена решительно, власти выгнали экологов – а те уже разворачивали оборудование. Теперь вышло подробное исследование, какой страшный на самом деле опыт предотвратили «темные» горожане. Эффект был бы очень мощным, облака над городком стали бы холодными, и это привело бы к колоссальным движениям воздушных масс в масштабах всего Нового света, а значит, и все планеты. В результате Земля прогрелась бы еще сильнее, плюс торнадо. Иногда надо слушать «темных» олдов, как чувствовали люди. С вами был научный журналист Евгений Арсюхин. Подписаться на КП Наука Мой личный канал – там можно задать мне вопросы Пишем о науке на KP.RU - серьёзно, просто и иногда весело! @kpnauka

Что такое пульсар? Ученый объясняет на пальцах. Автор: КОСМОС dzen Во вселенной существуют миллиарды звезд и наше Солнце — всего лишь одна из них. Каждая звезда имеет ограниченный срок жизни. Звезды рождаются, живут на протяжении какого-то времени (обычно несколько миллиардов лет), а затем умирают. Звезды состоят из газа, который удерживается вместе собственной гравитацией звезды. От того, чтобы коллапсировать в сингулярность звезды удерживает энергия выделяемая в ходе термоядерных реакций внутри звезды. Звезда живет какое-то время, а затем тем или иным образом погибает, главным образом в зависимости от ее массы. Так наше Солнце например через несколько миллиардов лет сперва вырастет и станет красным гигантом (в 250 раз больше своего текущего размера), затем сбросит верхние слои газа, которые образуют планетарную туманность в центре которой будет плотное ядро бывшей звезд — белый карлик. Однако звезды с массой около 10 масс нашего Солнца становятся красными сверхгигантами. Эти сверхгиганты постепенно расширяются и остывают до тех пор пока не наступает момент, когда топливо для термоядерных реакций внутри звезды не закончится. Тогда нарушается баланс между гравитацией и энергией, который удерживал звезду как единое целое и происходит взрыв. Вещество в нейтронной звезде находится в экстремально сжатом состоянии. Одна чайная ложка вещества нейтронной звезды весила бы примерно как 900 пирамид Хеопса. Такой взрыв получил название Сверхновой. Верхние слои звезды разлетаются по всей округе и выделяется прорва энергии. А ядро звезды в зависимости от своей массы либо сжимается в нейтронную звезду, либо коллапсирует в черную дыру. Пульсар — это такой особый тип нейтронной звезды. Однако перед тем, как мы пойдем дальше, важно понимать, что каждая звезда имеет магнитное поле. Нейтронные звезды вращаются с большой скоростью и вместе с ней вращается и ее магнитное поле. Вращающееся магнитное поле вызывает явление электромагнитной индукции внутри нейтронной звезды и в результате нейтронная звезда испускает лучи электромагнитного излучения. Это все справедливо для любых нейтронных звезд. Пульсары отличаются от обычных нейтронных звезд тем, что их электромагнитное поле наклонено по отношению к оси их вращения. Благодаря этому излучение от пульсаров приходит на Землю всплесками, часто повторяющимися импульсами тогда, когда луч электромагнитного излучения пульсара совпадает с нашим лучом зрения во время очередного поворота. Пульсары бывают самыми разными в зависимости от того, в каком диапазоне находится излучение: рентгеновские, оптические, радио-пульсары и т.д Пульсары иногда еще называют космическими маяками. Действительно вращение луча излучения пульсара напоминает вращение лучей некоторых маяков. Первый пульсар был открыт в 60-х годах прошлого века. По началу его приняли за сигналы инопланетной цивилизации и засекретили, но очень скоро последовали открытия все новых подобных объектов и стало ясно, что это не сигналы иных цивилизаций, а новый вид астрономических объектов. Таким образом пульсары это маленькие, но очень массивные звезды, которые испускают лучи электромагнитного излучения

Всем прекрасного рассвета и доброго дня!☀️❤️