AI Coding & CSE Fundamentals
🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals. 💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks 🤖 AI & Emerging Technologies 🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources 📚 Your freedom to gain knowledge for free.
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram AI Coding & CSE Fundamentals
El canal AI Coding & CSE Fundamentals (@aicoding_csefundamentals) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 318 suscriptores, ocupando la posición 10 235 en la categoría Tecnologías y Aplicaciones y el puesto 31 257 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 318 suscriptores.
Según los últimos datos del 13 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -236, y en las últimas 24 horas de -9, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.85%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 337 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 11.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como input, string, scanf("%d, array, element.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals.
💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks
🤖 AI & Emerging Technologies
🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources
📚 Your freedom to gain knowledge for free.”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Tecnologías y Aplicaciones.
#include <stdio.h>
int sumDigitsIterative(int n) {
int sum = 0;
while (n > 0) {
sum += n % 10;
n /= 10;
}
return sum;
}
int sumDigitsRecursive(int n) {
if (n == 0) {
return 0;
}
return (n % 10) + sumDigitsRecursive(n / 10);
}
int main() {
int num = 12345;
printf("Iterative Sum of Digits: %d\n", sumDigitsIterative(num));
printf("Recursive Sum of Digits: %d\n", sumDigitsRecursive(num));
return 0;
}#include <stdio.h>
#include <stdbool.h>
bool isPalindrome(int num) {
int reversedNum = 0, originalNum = num, remainder;
while (num != 0) {
remainder = num % 10;
reversedNum = reversedNum * 10 + remainder;
num /= 10;
}
return originalNum == reversedNum;
}
int main() {
int number;
scanf("%d", &number);
if (isPalindrome(number)) {
printf("Palindrome");
} else {
printf("Not Palindrome");
}
return 0;
}#include <stdbool.h>
bool isPowerOfTwoIterative(unsigned int n) {
if (n == 0) return false;
while (n % 2 == 0) {
n /= 2;
}
return (n == 1);
}
bool isPowerOfTwoBitwise(unsigned int n) {
return (n != 0) && ((n & (n - 1)) == 0);
}#include <stdio.h>
long long power(long long base, long long exp, long long mod) {
long long res = 1;
base %= mod;
while (exp > 0) {
if (exp % 2 == 1)
res = (res * base) % mod;
base = (base * base) % mod;
exp /= 2;
}
return res;
}
int main() {
long long base = 2;
long long exp = 10;
long long mod = 1000000007;
long long result = power(base, exp, mod);
printf("%lld\n", result);
return 0;
}#include <stdio.h>
int gcd(int a, int b) {
if (b == 0) {
return a;
}
return gcd(b, a % b);
}
int gcd_array(int arr[], int n) {
int result = arr[0];
for (int i = 1; i < n; i++) {
result = gcd(result, arr[i]);
}
return result;
}
int main() {
int arr[] = {12, 18, 24, 30};
int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);
int result = gcd_array(arr, n);
printf("GCD of the array is: %d\n", result);
return 0;
}#include <stdio.h>
int gcd(int a, int b) {
if (b == 0)
return a;
return gcd(b, a % b);
}
int lcm(int a, int b) {
return (a * b) / gcd(a, b);
}
int main() {
int num1, num2;
scanf("%d %d", &num1, &num2);
printf("%d\n", lcm(num1, num2));
return 0;
}#include <stdio.h>
int gcd(int a, int b) {
while (b != 0) {
int temp = b;
b = a % b;
a = temp;
}
return a;
}
int main() {
int num1, num2;
printf("Enter two integers: ");
scanf("%d %d", &num1, &num2);
printf("GCD of %d and %d is %d\n", num1, num2, gcd(num1, num2));
return 0;
}#include <stdio.h>
int factorial(int n) {
if (n == 0)
return 1;
else
return n * factorial(n - 1);
}
int isStrong(int num) {
int sum = 0, temp = num, digit;
while (temp > 0) {
digit = temp % 10;
sum += factorial(digit);
temp /= 10;
}
return (sum == num);
}
int main() {
int number;
scanf("%d", &number);
if (isStrong(number))
printf("Strong Number\n");
else
printf("Not Strong Number\n");
return 0;
}#include <stdio.h>
int countDigits(int n) {
int count = 0;
if (n == 0) return 1;
while (n > 0) {
n = n - (n / 10) * 10;
n = n / 10;
count++;
}
return count;
}
int main() {
int num = 12345;
int digitCount = countDigits(num);
printf("Number of digits in %d is %d\n", num, digitCount);
return 0;
}#include <stdio.h>
#include <stdbool.h>
#include <math.h>
bool isPrime(int num) {
if (num <= 1) return false;
for (int i = 2; i <= sqrt(num); i++) {
if (num % i == 0) return false;
}
return true;
}
void printPrimesInRange(int start, int end) {
for (int i = start; i <= end; i++) {
if (isPrime(i)) {
printf("%d ", i);
}
}
printf("\n");
}
int main() {
int start, end;
printf("Enter the start of the range: ");
scanf("%d", &start);
printf("Enter the end of the range: ");
scanf("%d", &end);
printf("Prime numbers in the range %d to %d are: ", start, end);
printPrimesInRange(start, end);
return 0;
}