IoT классы школы 17

На предстоящих каникулах, 31.10-02.11, мы проводим трехдневный хакатон про позиционирование в координатах и выделение по цвету. Это первый из двух хакатонов, нацеленных на обучение движению беспилотного транспорта (второй будет на весенних каникулах). Мы не любим истории олимпиад с проездом робота по линии, но, тем не менее, это важное побочное умение, которое нашим детям уже можно освоить, оно пригодится в самом ближайшем будущем, - для тех, чьи самостоятельные проекты устройств предполагают движение. Эти хакатоны самодостаточны, и мы готовы взять несколько внешних команд по 3 человека, при условии, что приходящие ребята будут упорно и сосредоточенно трудиться. Также рассмотрим вариант соединить пока незнакомых одиночек в команды. Заполнить анкету можно вот здесь: https://forms.yandex.ru/u/65367c51c417f361576d7823/ Стоимость участия в хакатоне 6000р/ребенок, оплата маткапиталом невозможна. Продолжительность занятий - с 10.00 до 18.00 31.10, 01.11 и 02.11. Питание нужно принести с собой (у нас есть холодильник и микроволновка). В хакатоне всего 40 мест, желающие - успевайте; у нас своих детей больше чем мест:) Но тот, кому очень_нужно - попадет, верим!

Представляем три кружка Вадима Игоревича Данилова, которые предназначены для детей разного возраста. 3D моделирование в архитектуре (10-17 лет) Создание архитектурных макетов - востребованная и интересная профессия. На занятиях ребята научаться проектировать, создавать элементы интерьера и экстерьера, создадут свои уникальные макеты. При изготовление проектов освоят 3D-печать и резку на лазерном станке. А самые активные смогут поучаствовать в конкурсах! Занятия по вторникам с 16:00 до 18:00 Обучение ведется в программе Fusion 360 Стоимость занятий в месяц 4000₽ Запись: https://forms.yandex.ru/u/652f6ffed046881d7f408440/ Промышленный дизайн (10-17 лет) Дизайнерские решения востребованы во всех областях, от бытовой техники, до космической отрасли. На занятиях ребята познакомятся с современными методами моделирования и реализации дизайнерских идей, поработают с 3D-печатью и не только, а самое главное - создадут свой первый уникальный дизайн проект. Занятия по вторникам с 18:00 до 20:00 Обучение ведется в программе Fusion 360 Стоимость занятий в месяц 4000₽ Запись: https://forms.yandex.ru/u/652f6dbec769f11d030cc365/ Прототипирование на ЧПУ-станках, начальный уровень, 9-13 лет. Самый желанный кружок, - и не только для поступающих, для наших учеников тоже. Нам очень трудно им объяснить, почему четвероклассники будут заниматься на станках, учиться печатать, вырезать и фрезеровать, - а наши дети учатся этому по капельке, только в связи с проектами. Но мы готовы оставить места в нем только для поступающих, чтоб они смогли в дальнейшем обрести свое место в нашем дружном сообществе: Вадим Игоревич хочет вырастить из поступающих в следующем году такую команду, которой в перспективе нескольких лет можно будет дать ключи от кабинета со станками, и не волноваться о том, что ребенок чего-то не знает. Занятия по субботам в 10.30-12.20. Ребята освоят несколько рабочих интерфейсов и научатся работать во Fusion 360 Стоимость занятий 5000₽ в месяц. Запись: https://forms.yandex.ru/u/652f713084227c1dffdc7cf0/

А теперь покажем решения шестиклассников. Что особенно приятно, девочка! Из ребят добора этого года! Посмотрите, какая красота, - в подобной схеме ошибаются частенько и студенты ВУЗа, но наши ребята молодцы. Все почему, - Дмитрий Александрович разбирает с ними вначале подводящие упражнения (см последнее фото)

А теперь покажем решения шестиклассников. Что особенно приятно, решает девочка из ребят добора этого года! Посмотрите, какая красота, - в подобной схеме ошибаются частенько и студенты ВУЗа, но наши ребята молодцы. Все почему, - Дмитрий Александрович разбирает с ними в том числе подводящие упражнения (см последнее фото). Пройдет совсем немного времени в этом году, и задания самых сложных олимпиад по физике по теме электричество за 8-10кл не покажутся детям сложными (уже сейчас это совсем несложное для всех, кроме пятиклашек - уровень муниципального этапа за 8-9кл по теме электричество сильно проще). Мы на олимпиады-то не ориентируемся: дети у нас учатся не для них, - мы в реальности живем)) Но отчего ж не написать, если это несложное; тем более что преподы хорошие под рукой для проверки знаний?)

Технический пост: те, кто записался на кружок "Физика для устройств", проверьте, пожалуйста, личные сообщения!

А вот чем занимаются семиклашки на электронике. Схема не такая уж простая, получилось не у всех с первого раза. Пришлось даже подсказать части ребят, какой сегмент схемы может выступить "проверочным" для всего решения. Найдете, кстати?

Предлагаем вам необычный кружок по физике, полезный ребятам, которые самостоятельно делают устройства. Курс Парьева Артёма Эдуардовича нацелен на исследование формы устройства и ее связи с динамикой движения. Для углубления понимания ребята также порешают задачи в процессе, чтоб убедиться, что количественное знание у них тоже наросло. Курс не нацелен на решение олимпиадных задач, это базовая физика в самой практической форме, потому что понятно, зачем она нужна детям прямо сейчас. В курсе нет тем по электричеству (наши ребята изучают их в рамках электроники), и по аэродинамике (для практического использования потребуется знание тригонометрии, - и мы ограничиваем ребят 5-6кл в создании летающих устройств). Стоимость занятий - 4000/мес, занятия по субботам в 16.00, продолжительность 2х45мин. Мест немного, тк кружок смешанный: мы сделали этот курс для тех ребят своего 5-6 класса, которые прямо сейчас готовы создавать свои устройства, и находятся в недоумении, почему квадратный корабль плохо плавает, и с трудом вверх двигается тяжелое устройство с маломощным мотором. Очень, очень практическое применение физики, - и как же здорово, что Артём Эдуардович может и так! https://forms.yandex.ru/u/650d7d4590fa7baa80737e8c/

Что такое алгоритмика, которой занимаются наши семиклашки? Это Python, с дополнениями в виде не самых простых функций, и соответствующая математика/геометрия (напомню, мы не ориентированы на олимпиады по информатике, а занимаемся с детьми тем, что поможет им качественно делать устройства и понимать принципы проектирования чипов в том числе). Что такое алгоритмика у пятиклашек? Это вот такое, на проектировании устройств. Сейчас в draw рисуют, - ну прям как настоящие проджекты:) Кричат "люди, это легко!", и собираются быть ассистентами в лагере отбора следующего года, - потому что уже готовы друг другу помогать!

Для ребят, которые хотят что-нибудь узнать про беспилотники, Дмитрий Александрович Сурков выступает в МАИ в эту субботу. Можно зарегистрироваться не от школы, а самим. Лекция для ребят 8-11 классов. https://pre.mai.ru/events/item.php?id=176382&referer=https%3A%2F%2Fweb.telegram.org%2F

Первые занятия спецмата у нового пятого. Молодцы; сдают много, стараются. Группа прямо рабочая! Даже если шумят, это конструктивное обсуждение задач.

Сегодня у 10и стрррашное мероприятие (это, помните, которые не наши, - но теперь немного наши!). С утра, когда мы с гостями их спросили, что это будет, по их мнению, они самоуверенно ответили "реклама! заманивание!". Ох уж эта юношеская самоуверенность!!😂😂😂 Сегодня у них в гостях была образовательная команда айти компании КРОК, которые показали детям, что такое проектная деятельность в айти, - и сразу с козырей, передача информации от аналитиков разработчикам:) Дети на собственном опыте увидели, что именно нужно знать, и каким быть, чтоб все сработало🙈 И у них даже - получилось! За три попытки они идейно столкнулись с большинством коммуникативных трудностей, возникающих в проектных командах, - и увидели вживую, как важно хорошо понимать друг друга, и не воспринимать персонально ошибки. И наглядно увидели, как важна организованная проектная деятельность в айти (кстати, ворчу, в мое время обучение проектной работе стоило больших денег, а тут все бесплатно... куда катится мир!). В айти классе есть несколько ребят, которые еще ничего не пробовали, только успешно сдали экзамены в этот класс. И они тоже были успешны сегодня: собрались, внимательно слушали, и делали в точности то, что ведущие просили. Время творить самостоятельно у них будет позже, но уже сегодня они могут учиться делать проекты no-code (к чему, говорят, мы все придем, - а вот навыки проектной работы - это базовый навык в айти, нужда в котором не исчезнет!). Регистрация команд на отбор в ШИР КРОК (пятимесячный "курс молодого бойца") заканчивается послезавтра. Дети сегодня по сути примерили, нужно ли им в айти, - ведь проектной работе не учат в вузах, и очень опосредованно учат в школах. А любая конструктивная деятельность в айти привычно раскладывается на этапы проекта... Фоточки положу в комментарии: очень наглядно на них видно, как дети на глазах растут во взаимопонимании!

Сегодня у нас уже традиционное Посвящение в электронщика, на этот раз - в ИКИ РАН, где мы сегодня собрали 110 человек: наши классы, дружественный десятый айти класс, родители, педагоги... Как сказал Андрей Михайлович Садовский, зам.директора ИКИ на прощание, "это ничего, что они меня зажали у стендов, им же интересно", - это наши пятиклашки, просто мафиози по части серьезных вопросов. Трижды я их оттаскивала, - а они опять, незаметно, по полшага окружали Андрея Михайловича:) Хитрые родители-организаторы пытались его допросить тоже: а можно сюда попасть самим? Про каждый же экспонат можно говорить часа три!! Ан нет; нельзя:) Нас стало больше. Теперь наши новенькие тоже со значками Юного электронщика. А ассистентов даже просить о помощи не пришлось: они сразу же вскочили с мест, стоило мне произнести "ассистенты...":) - и полчаса бегали со своими командами по станциям. Преподы кайфовали: столько наших детей, и все хотят делать, помогать, участвовать... А еще посмотрите на нашу Екатерину Сергеевну Цаплину со всеми ее детьми из двух классов. Все - ее. Это уже очень чувствуется. Еще вчера у нас не было 10 класса, и еще не должно было быть долго, - а теперь он немножко тоже наш. Я попозже расскажу, где и в чем. Но факт, что нас стало еще совсем больше, быстро:)

Первый проектный час - сразу для всех детей проекта наших Классов. Тишина такая, что, кажется, слышно дыхание детей и паузы в их мыслях:) Вадим Игоревич зажег ребят идеями, Дмитрий Александрович с Натальей Александровной и Михаилом Александровичем открыли пространство, а я рассказала детям об ограничениях, которые мы будущим творцам выставляем. Чтоб им было возможно творить. Можете себе представить, чтоб такое количество подростков целый час аж дышали в унисон?) Спасибо детям за сегодняшний опыт! И в добрый путь, творцы!

Первые уроки электроники. Чему равно сопротивление? Как течет электрический ток, и точно ли он потечет в нарисованной схеме? Что такое потенциал? Как Ампер соотносится с Вольтом?.. Дети еще и посматривают на меня, мол, - это не слишком сложное, мы же вроде как маленькие были только что?)) Ребята, у вас все обязательно получится. А с Дмитрием Александровичем получится 100%!! Работают без перемены, сами попросили. Пишут много сегодня. Хватаются за голову "я чуть не успел, повторите, пожалуйста!! это закон Ома же!!", - и все улыбаются, - и дети, и Д.А. Наконец-то долгожданная учеба началась!!

Наши. Линейка. С праздником!!💥🎨🎯🚀🎉🔥

Проходя мимо БНК - смотрите, чем заняты преподаватели в первый рабочий день. Потому что мы правда ждем детей. Начала нового волшебного года, и радуемся каждому моменту, приближающему встречу. До первого сентября осталось совсем немножко:) Наши линейки в 10.10. До встречи!!

Индия вошла в число "лунных" государств: Индийское космическое агентство сообщает об удачном прилунении Chandrayaan-3! https://www.isro.gov.in/Chandrayaan3.html У коллег все получилось не с первого раза, и это нормально! И главные трудности теперь впереди, ближайшие несколько суток покажут следующие перспективные задачи для индийской команды разработчиков. Но как же здорово, что им удалось! Ура!❤

Луна-25 упала... Неудача ли это?.. Спросите у своего ребенка, получается ли у него с первого раза запустить устройство. Инженеры знают: нужно много попыток, некоторые из них - дорогостоящие. Сорокалетний перерыв в запусках, переход на микроэлектронику в компонентной базе за это время - все это влияет на возможность успешного запуска с первого раза. Значит, мы будем пытаться еще. И это тот выбор, который наши маленькие ученики делают ЕЖЕДНЕВНО. Спасибо им за храбрость продолжать, а нашим преподавателям - за всегда взвешенную позицию по отношению к неудачам. Научиться проживать неудачи сразу в физической реальности дорогого стоит, это вам не олимпиаду завалить. Но мы растим тех, кто не ограничивает свое творчество только виртуальным миром. И хотя иногда неудача кажется невыносимой - как позавчера, - мы продолжаем. Символическое спасибо Луне-25, мы умеем и факапить тоже; - и это значимо расширяет наши возможности. P.S.: в течение пары часов всем записавшимся на экзамен добора придут письма-приглашения.

А хотите послушать, что рассказывает Boston Dynamics, крупнейшая компания в области проектирования роботов? Ссылочка на стрим (начнется около 10.00). Если у вас ребенок, занимающийся устройствами, и вы хотите говорить с ним на одном языке, у вас нет выбора:)