Будущее время

Все знают, что слова в музее могут вдохновлять и раздражать посетителя. Но как с ними справиться? Наталья Гришина несколько лет изучает и приручает самые сложные музейные тексты: к.ф.н., автор и ведущая цикла семинаров «Язык современного музея», за её плечами более 20-ти лет работы в научно-популярных журналах и несколько лет работы редакционный директором Политехнического музея. До встречи завтра, на первом онлайн-вебинаре Школы-лаборатории! Проект реализуется победителем конкурса «Поддержка профессионального развития» благотворительной программы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина #текстывмузее

Первый вебинар «Голос музея: кто говорит и с кем» состоится уже 4 октября в 10:00! Вместе с Натальей Сергиевской, Натальей Гришиной и Алисой Максимовой поговорим о том, какие тексты бывают в музее, исследуем нашу аудиторию, поймем, какие в ней есть группы, подберем подходящие темы, формы и каналы общения с каждой, а также составим языковой портрет аудитории. Регистрация на вебинар Узнать подробности о программе, познакомиться со спикерами и зарегистрироваться на другие события Школы-лаборатории можно на сайте. Проект реализуется победителем конкурса «Поддержка профессионального развития» благотворительной программы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина #текстывмузее

Разложим тексты по полочкам! Мы приглашаем музейных специалистов на лабораторию «Тексты в музее: от сообщения к общению». Определимся с аудиториями и задачами текстов, выберем стиль и голос музея, найдём оптимальные объемы и форматы текстов разного назначения, разработаем проекты текстового наполнения по направлениям деятельности музея. В программе: • 7 онлайн-вебинаров с 4 октября по 16 ноября • офлайн-часть с 29 ноября по 1 декабря в Ульяновском областном художественном музее • завершающие вебинары в декабре Участие в вебинарах бесплатное, по предварительной регистрации. Ознакомиться с программой Школы, а также зарегистрироваться на события можно по ссылке. Проект реализуется победителем конкурса «Поддержка профессионального развития» благотворительной программы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина #текстывмузее

Создали ли мы машину времени? Пока нет! А нужна ли она нам, когда мы можем спроектировать своё будущее таким, каким хотим его видеть? Четыре дня на ВДНХ мы расспрашивали ученых и космонавтов, пропитывались идеями и вдохновлялись открытиями, экспериментировали, создавали собственные космические станции и транспорт, возводили целые города и экосистемы. Многие из нас, возможно, открыли профессию своей мечты и уже начали планировать свой новый карьерный путь, а другие — приобрели новые экопривычки, чтобы здесь и сейчас осознать, что будущее только в наших руках. Фестиваль «Проектируем будущее» завершился, а мы продолжаем мечтать и фантазировать — что будет через 50, 100 и 200 лет? О чем вы думаете?

Всегда можно придумать свое будущее! 21 сентября в 19:00 на открытии Фестиваля «Проектируем будущее» проведем футурологический конгресс в формате интеллектуальной игры: • поразмышляем и сверим свои предположения о будущем с мнением специалистов из сферы культуры, науки и образования • разыграем призы • составим собственные пожелания будущим поколениям. Футурологический конгресс плавно перейдет в увлекательную лекцию Андриана Влахова, социолингвиста и антрополога, об Арктике! Кто там живёт? Как её исследуют? Почему в будущем Севера в нашей жизни будет становиться всё больше? Узнаем уже сегодня вечером! Место: ВДНХ, Центр «Космонавтика и авиация» Конгресс. Павильон удобнее обойти с правой стороны. Регистрация на событие.

Как искусственный интеллект помогает городу умнеть? Как культурное наследие развивает экономику города? Каков он — город будущего? Какими будут его жители? Мы приглашаем всех высказывать свои предположения, мечтать и обсуждать будущее! Каким мы хотим его видеть? Уже 21-24 сентября встретимся на площадках ВДНХ на нашем Фестивале идей и креативного общения «Проектируем будущее». Он объединит представителей креативных индустрий и популяризаторов науки, чтобы не просто рассказать гостям о возможном будущем, а предложить спроектировать его вместе с профессионалами. Вас ждут более 100 увлекательных событий: от лекций, дискуссий и мастерских до игр, демонстраций экспериментов и квизов от наших дорогих партнеров и друзей! Форматы построены таким образом, что любой желающий сможет стать слушателем лекций, активным участником сообщества или экспертом в дискуссии. Участие во всех активностях бесплатное, по предварительной регистрации на сайте проекта! До встречи на ВДНХ!

Создавая проекты в области культуры, мы всегда ставим перед собой цели, которые часто касаются развития общества. Но как нам измерить и оценить, достигли ли мы их? Чаще всего мы оцениваем результаты интуитивно. Реже — проводим исследования общественного мнения. Зачем и как оценивать творческие проекты? Возможна ли какая-то универсальная методика? Кому это может быть полезно? Фонд «Будущее время» давно ищет решения и подходы в этом направлении. 4 сентября на Форуме меценатов, являющемся частью проекта «Форум меценатов будущего» и организованным Ассоциацией грантодающих организаций «Форум Доноров», в музее-заповеднике «‎Царицыно»‎ этой теме посвящена целая отдельная сессия. Вместе с коллегами из Президентского Фонда культурных инициатив, АНО «Эволюция и Филантропия» и «Геликон-опера» обсудим предварительные результаты анализа четвертьвекового международного опыта оценки влияния инициатив в области культуры, искусства и креативных индустрий. Приглашаем всех присоединиться к дискуссии — вход свободный по предварительной регистрации на сайте Форума. Понедельник обещает быть очень интересным!

Вы знаете, как мы любим забавные истории знакомства, а особенно те, которые в результате приводят к авторским работам! Именно такая случилась с нами в Ульяновске. На сеансе для взрослых «‎Школы научного комикса» мы традиционно спрашивали участников, откуда они. Одна из них, Татьяна Синицкая, оказалась из Дубны. Мало того, она руководитель туристического кружка у дочери Ольги Гапоновой, ведущей проекта ‌‌‌‎Выставка-комикс «‎На связи!» в Дубне. На этот же сеанс пришел художник Денис Тачез. Слово за слово, вот они уже стали обсуждать легенды Ульяновска. Татьяна дала Денису задание нарисовать историю про Колобка, он в Ульяновске называется Колебятка. Комиксы автора прикладываем! #друзьяФонда

Бурные аплодисменты прозвучали вчера по случаю открытия первого международного Фестиваля «Аркадия» в Ульяновске! С 24 по 3 сентября целый город превратится в площадку современного искусства и культуры. Насыщенная программа охватывает два уикэнда мастер-классов и лекций, творческих встреч, театральных постановок,перформансов, концертов и вечеринок. Наша команда уже прилетела в Ульяновск, чтобы не только от всей души поздравить коллег с открытием, но и провести несколько событий. На этих выходных гостей Фестиваля ждёт «Школа научного комикса» для детей, подростков и взрослых, посвященная городским легендам Ульяновска. Во второй уикэнд — лаборатория «Наука в музее» представит музей с необычной точки зрения: речь пойдет об актуальном научном проектировании. Обязательно расскажем подробнее. До встречи! Ура празднику культуры! Всё как мы любим. На фотографии справа прекрасные Нюся Красовицкая, Арслан Галеев и Мария Белиоглова вовсю поглощены подготовкой.

🔘 Регистрация на Школу научного комикса от Фонда «Будущее Время» на Фестивале «Аркадия» в городе Ульяновск. Если вы так же как и мы любите собирать, сочинять и – главное! – рисовать истории, присоединяйтесь к мастер-классу по короткому комиксу в последние выходные августа. 26 и 27 августа мы проведем шесть сеансов для детей, подростков и взрослых. 🕊 Что будет? • наглядно покажем и расскажем, как рассказывать истории в картинках и почему за комиксами будущее; • поможем придумать сюжет; • вместе разберемся в материалах для создания комиксов и техниках рисования Вместе со сторителлерами, детским писателем Асей Кравченко и продюсером Арсланом Галеевым, разберемся в основах придумывания историй, поговорим про внезапные повороты событий, характер главного героя и привлекательность сюжета. А нарисовать историю нам поможет художник-иллюстратор Нюся Красовицкая, автор иллюстраций для книг «Типа я», «Как несъедобное становится съедобным?». 📍 26 и 27 августа на набережной ТРЦ Аквамолл и ЖК Аквамарин участники смогут создать свой комикс-плакат на основе локальных сюжетов Ульяновска. Участие бесплатное, но необходима регистрация. Время посвятить себя искусству — присоединяйтесь!

Мы знаем множество примеров того, как сама природа звучит во всем самом величественном, что создано в музыке: Рахманинов, Чайковский, Бах, Моцарт — их произведения представляются своеобразными окнами, ведущими в горы, альпийские луга, равнины для всех желающих прикоснуться к прекрасному. Этнография Северного Кавказа, как её описывает Юрий Абдоков, композитор и профессор Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского, — «бесспорное достояние не только российского, но и мирового художественного наследия». Эта культура по красоте и богатству сродни её благородной и величественной природе! А что если пригласить в Архыз известных композиторов и хореографов из разных регионов России для создания новых произведений, вдохновленных культурным и природным наследием народов Карачаево-Черкесии и Северного Кавказа? Да, мы так сделали! В рамках проекта «Другой звук» началась первая творческая резиденция «Живая традиция», результаты которой впервые прозвучат и покажут на завершающем концерте Фестиваля 13 августа в Архызе. Билеты уже можно приобрести по ссылке.

Как насчёт дорожного путешествия? РБК и Lada Vesta запустили проект «Новое поколение», в котором рассказали о классном российском бизнесе, который стоит посетить, отправляясь в путешествие на автомобиле. Наш «Другой звук» — в этом списке! Чем знаменит Архыз? Как он стал точкой притяжения молодых музыкантов мирового уровня? Почему обязательно надо посетить это место? Ответы на эти вопросы, а также замечательное интервью с куратором Фестиваля, Анной Цыбулёвой, концентрирующей пианисткой и победительницей международных конкурсов, доступны по ссылке. Читаем и готовимся собирать вещи в самое захватывающее путешествие этого лета — удивительный Архыз! Фестивальные туры уже в продаже на сайте altsono.ru. Успейте забронировать!

«Гениальные лоси» оказались в Дубне в июне. Нашими проводниками по городу стали участники проекта «На связи». Ребята показали нам не только Дубну, но и собственную выставку «Со_единение». Прогулку по городу прервал ливень. Все места мы посмотреть не успели, но очень захотели узнать о них подробнее. Именно поэтому ребята вместе с куратором проекта Ольгой Гапоновой собрали для нас маршрут по городу. А еще рассказали про одну из особенностей Дубны. Оказывается, это город-остров, где каждый район спорит друг с другом: «В Дубне нет центра города, каждый район считает себя немного важнее остальных. История города связана не только с институтом ядерных исследований. Дубна - это еще и построенный заключенными канал имени Москвы. Город пронизан водными артериями - 3 реки, канал - без мостов не обойтись. Правый берег вечно спорит с левым. И всё же время от времени все мы выходим гулять на набережную и просто любуемся Волгой». Листайте карточки и отправляйтесь в путешествие! Дизайн: Ульяна Пядушкина (@junully)

Наш сетевой проект «На связи!» живет свою чудесную самостоятельную жизнь! Недавно «гениальные лоси», канал участников Пушкинский.Ю, приехали в гости к молодым авторам выставки из Дубны. Вот, что из этого вышло — прекрасный путеводитель по любимым местам и родному городу! Восторг!

#хочуузнать Чем заполнить страницы, на которые ведут NFC-метки или кюар-коды? Да, дорогие друзья и коллеги, мы продолжаем тему с мультиплатформенными сценариями для музея! Мультиплатформенный сценарий или трансмедийный подход — страшные слова, однако очень простой и интересный способ построения коммуникации. Он даёт создавать цельные миры или связывать уже существующие элементы в полноценный рассказ, размещенный в онлайне или оффлайне. В предложенной схеме вы найдете пример, как надстраивать музейные продукты на основе базового элемента в экспозиции с помощью трансмедиа. Так как мы усердно готовимся к августовскому фестивалю «Другой звук», решили разобрать этот способ на базе предмета, хранящегося в местном краеведческом музее Архыза. Картинку в хорошем качестве вы можете скачать по ссылке — это уникальный контент, который мы адаптировали и перевели из книги Роберта Праттерна, практика и теоретика коммуникации.#сохранить Продолжим знакомить с удивительным подходом в следующих постах!

Высокие сосны, долины рек, бирюзовые озёра и горы! Что вам приходит на ум? Нам — «alter sono» и наш любимый Архыз, а именно Тебердинский национальный парк — заповедная зона с удивительными маршрутами и захватывающими дух пейзажами. Если вашей первой мыслью было что-то другое, вам обязательно нужно отправиться на Фестиваль с нами в этом году, чтобы понять — только он может приходить на ум первым! Мы начинаем знакомить подписчиков канала с площадками летнего сезона. О заповеднике уже можно узнать подробнее и сразу влюбиться по ссылке. А чтобы любовь закрепилась окончательно, предлагаем посмотреть замечательное видео прошлого года, на котором Даша Стрельникова и Лера Капко музицируют около горной реки во время нашего научного похода!

Продолжая тему обучения детей, сегодня мы хотим рассказать о семи принципах-инструментах, основанных на вовлекающих концепциях Генри Дженкинса — философа, культуролога и теоретика коммуникации, которые помогут построить проект или занятие для ребёнка: «Распространяемость» — поиск учащимися информации в широком диапазоне с углублением в области, которые им интересны. Как работает: стимулирует развитие способностей углубления в приоритетные для учеников темы. «Непрерывность и множественность» побуждает учеников мыслить. Как работает: через вопросы, при ответе на которые ученики выходят за рамки стандартов, используют инструменты оценки факторов, и исследует культурные, социальные ценности («а что, если…?»). «Погружение и извлечение» — построение учащимися собственных придуманных миров и привнесение в них элементов культурной идентичности из повседневной жизни или поездок. Как работает: базируется на собственных решениях учеников о включении тех или иных деталей в свой мир и на взаимодействии между собой в процессе объяснения важности значения включенных элементов. «Построение мира» предлагает более глубокую интеграцию систем исторических и культурных факторов. Как работает: принцип подразумевает уход от установленных рамок в сторону более полного представления, то есть добавление в мир персонажей, мест или событий, базирующихся на знаниях о народах, традициях и повседневном опыте, поведении в зависимости от культурной среды. «Серийность» вносит структуру и осмысленность: наблюдать, слушать, чтобы понять как дальше работать, и направлять. Как работает: серийность относится к элементам, которые формируют направленность, чтобы история или занятие приобрели форму. «Субъективность» подразумевает разносторонний взгляд на тему. Как работает: предложение изучить событие с разных точек зрения. «Результативность» — аттракторы и активаторы. Как работает: первые привлекают внимание учеников, вторые – мотивируют делать что-то с использованием информации, которую они нашли.

Детям - обучение? Дисклеймер: дети зачастую устают от развивающих игр, а односторонней коммуникации в образовании не доверяют. Нам важно выстроить обучение на основе вовлекающих практик в богатую возможностями и информацией среду, построенную вокруг партнерских отношений, в которых обучение развивается не линейно, а по спирали. Такой подход выдвигает Реджио педагогика, зародившаяся на севере Италии в послевоенном провинциальном городе Реджио-Эмилия. Она предлагает выстраивать отношения с детьми во время обучения на партнерском уровне, ставя в центр умение и желание ребенка самостоятельно выстраивать траекторию своего развития. Роль учителя или родителя заключается в поддержке, поощрении, направлении и расширении возможностей детей через любые средства самовыражения. Делимся замечательным стихотворением «Сто языков» Лориса Малагуцци, создателя и основоположника Реджио-подхода, о многогранности детских навыков!