مرشحات الثالث متوسط
قناة لــطُـلاب الثالث متوسط ✧- مُلخصات لجميع المَواد. ✧- اخَتبارات شَاملة. ✧- ومُراجعات تحت اشراف ڪَادر مُتخصص. ..........✧✦.......... ✦- رابط القناة @stad3ma ✦- اسَتفساراتڪم @abn_al_najambot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram مرشحات الثالث متوسط
El canal مرشحات الثالث متوسط (@stad3ma) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 61 084 suscriptores, ocupando la posición 2 716 en la categoría Educación y el puesto 1 772 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 61 084 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 305, y en las últimas 24 horas de -90, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.59%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.17% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 030 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 549 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 29.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مُرَشَّح, حَجز, اِمتِحَان, عِرَاق, أَقِيء.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة لــطُـلاب الثالث متوسط
✧- مُلخصات لجميع المَواد.
✧- اخَتبارات شَاملة.
✧- ومُراجعات تحت اشراف ڪَادر مُتخصص.
..........✧✦..........
✦- رابط القناة @stad3ma
✦- اسَتفساراتڪم @abn_al_najambot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 31 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 31 agosto | +6 | |||
| 30 agosto | +4 | |||
| 29 agosto | +5 | |||
| 28 agosto | +2 | |||
| 27 agosto | +2 | |||
| 26 agosto | +3 | |||
| 25 agosto | 0 | |||
| 24 agosto | 0 | |||
| 23 agosto | +2 | |||
| 22 agosto | 0 | |||
| 21 agosto | +2 | |||
| 20 agosto | 0 | |||
| 19 agosto | +25 | |||
| 18 agosto | 0 | |||
| 17 agosto | +1 | |||
| 16 agosto | +1 | |||
| 15 agosto | +2 | |||
| 14 agosto | +6 | |||
| 13 agosto | +5 | |||
| 12 agosto | 0 | |||
| 11 agosto | 0 | |||
| 10 agosto | 0 | |||
| 09 agosto | +4 | |||
| 08 agosto | 0 | |||
| 07 agosto | 0 | |||
| 06 agosto | +28 | |||
| 05 agosto | 0 | |||
| 04 agosto | 0 | |||
| 03 agosto | 0 | |||
| 02 agosto | +1 | |||
| 01 agosto | 0 |
| 2 | حلّلي المقدار:
x² + 11x + 30 | 152 |
| 3 | حلّلي المقدار:
4x² − 9 | 182 |
| 4 | حلّلي المقدار:
x² + 3x − 10 | 151 |
| 5 | حلّلي المقدار:
2x² + 8x | 151 |
| 6 | حلّلي المقدار:
x² − 9x + 20 | 121 |
| 7 | حلّلي المقدار:
3x² − 12x | 121 |
| 8 | حلّلي المقدار:
x² + 6x + 5 | 121 |
| 9 | x² – 9x + 20 | 121 |
| 10 | 16x² – 49 | 121 |
| 11 | x² + 7x + 12 | 121 |
| 12 | 9y² – 1 | 151 |
| 13 | x³ – x | 151 |
| 14 | 4x² – 25 | 151 |
| 15 | x² + 5x + 6 | 151 |
| 16 | x² – 16 | 151 |
| 17 | حلّلي المقدار:
x² − 25 | 182 |
| 18 | حلّلي المقدار: x^2 - 9 | 182 |
| 19 | الحد الأوسط في (x - 2)² هو: | 212 |
| 20 | ناتج ضرب (x + 4)(x + 6) هو: | 182 |
