Qarshi xalqaro universiteti
💰Rektor va ta’sischilar granti 📖 12 ta bakalavr yoʻnalishi 🎓 3 ta magistr mutaxassisligi 🇹🇷🇵🇱🇸🇬 Xalqaro shartnomalar 🏢🧑🏫 Zamonaviy kampus va professional ustozlar 📑 Litsenziya (№327633 29.07.2022) ☎️ +998 55 500 99 44
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Qarshi xalqaro universiteti
El canal Qarshi xalqaro universiteti (@kiu_uz) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 649 suscriptores, ocupando la posición 16 986 en la categoría Educación y el puesto 6 845 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 649 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 6 157, y en las últimas 24 horas de -170, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 37.01%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 12.75% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 355 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 500 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 20.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“💰Rektor va ta’sischilar granti
📖 12 ta bakalavr yoʻnalishi
🎓 3 ta magistr mutaxassisligi
🇹🇷🇵🇱🇸🇬 Xalqaro shartnomalar
🏢🧑🏫 Zamonaviy kampus va professional ustozlar
📑 Litsenziya (№327633 29.07.2022)
☎️ +998 55 500 99 44”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
