فرسان دار علوم
Ir al canal en Telegram
اللهم إنا نبرأ إليك من كل قول أو فعل يخالف منهج النبي صلى الله عليه وسلم ، فما وافق الدليل تمسكوا به وما خالف الدليل اضربوا به عرض الحائط جروب المناقشة واتس👇 https://chat.whatsapp.com/ExMBtlytSR2JMuWPC3xLSd جروب المناقشة تيليجرام👇👇 https://t.me/darolum
Mostrar más471
Suscriptores
+224 horas
+27 días
+230 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
octubre '26oct '26
octubre '26
+176
en 0 canales
septiembre '260
en 0 canales
Get PRO
agosto '260
en 0 canales
Get PRO
julio '260
en 0 canales
Get PRO
junio '260
en 0 canales
Get PRO
mayo '260
en 0 canales
Get PRO
abril '260
en 0 canales
Get PRO
marzo '260
en 0 canales
Get PRO
febrero '260
en 0 canales
Get PRO
enero '260
en 0 canales
Get PRO
diciembre '250
en 0 canales
Get PRO
noviembre '250
en 0 canales
Get PRO
octubre '250
en 0 canales
Get PRO
septiembre '250
en 0 canales
Get PRO
agosto '250
en 0 canales
Get PRO
julio '250
en 0 canales
Get PRO
junio '250
en 0 canales
Get PRO
mayo '250
en 0 canales
Get PRO
abril '250
en 0 canales
Get PRO
marzo '250
en 0 canales
Get PRO
febrero '250
en 0 canales
Get PRO
enero '250
en 1 canales
Get PRO
diciembre '240
en 0 canales
Get PRO
noviembre '240
en 0 canales
Get PRO
octubre '240
en 0 canales
Get PRO
septiembre '240
en 0 canales
Get PRO
agosto '240
en 0 canales
Get PRO
julio '240
en 0 canales
Get PRO
junio '240
en 0 canales
Get PRO
mayo '240
en 1 canales
Get PRO
abril '240
en 0 canales
Get PRO
marzo '240
en 0 canales
Get PRO
febrero '240
en 2 canales
Get PRO
enero '240
en 0 canales
Get PRO
diciembre '230
en 0 canales
Get PRO
noviembre '230
en 0 canales
Get PRO
octubre '23
+296
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 14 octubre | 0 | |||
| 13 octubre | +2 | |||
| 12 octubre | 0 | |||
| 11 octubre | 0 | |||
| 10 octubre | 0 |
Publicaciones del Canal
| 2 | لمن يهتم باللغة العربية ، والقواعد الإملائية
هذه القناة مفيدة جدا بإذن الله
https://t.me/qabsLogwi | 18 |
| 3 |  😎😎😎😎 | 35 |
| 4 |  Sin texto... | 35 |
| 5 |  Sin texto... | 41 |
| 6 |  Sin texto... | 41 |
| 7 |  Sin texto... | 41 |
| 8 |  Sin texto... | 37 |
| 9 |  Sin texto... | 32 |
| 10 |  Sin texto... | 35 |
| 11 | Sin texto... | 35 |
| 12 |  +3Sin texto... | 31 |
| 13 | زيادة مصروفات التعليم المفتوح بجامعة القاهرة تثير التساؤلات .. ورابطة التعليم المفتوح تطالب بحل الأزمة
د . عامر حسن يطالب رئيس جامعة القاهرة بتفسير زيادة مصروفات التعليم المفتوح .. لماذا ارتفعت الرسوم بجامعة القاهرة دون غيرها؟
زيادة رسوم المادة 50 %.. ومضاعفة المصروفات الإدارية 100 %.. والزيادة الإجمالية تتجاوز 63 % داخل « القاهرة » .. والرابطة تتساءل : مَن اتخذ القرار؟
فوجئ عدد كبير من طلاب التعليم المفتوح والتعليم المدمج بزيادة المصروفات الدراسية المقررة لتسجيل المقررات بمركز التعليم المفتوح بجامعة القاهرة، حيث ارتفعت رسوم المادة الواحدة داخل القاهرة من 400 إلى 600 جنيه، بزيادة قدرها 200 جنيه، تمثل 50 % من قيمتها السابقة، بينما ارتفعت رسوم المادة الواحدة بالأقاليم من 500 إلى 750 جنيهًا، بزيادة قدرها 250 جنيهًا، تمثل أيضًا 50 %.
وجاء ذلك بالتزامن مع إعلان متداول بشأن تسجيل مقررات الفصل الدراسى الأساسى ( سبتمبر 2026 ) ، المؤهِّل لامتحانات دور يناير 2027، والذى حدد يوم الاثنين الموافق 5 أكتوبر 2026 موعدًا لبدء التسجيل، ولمدة شهر دون غرامة تأخير . وحدد الإعلان رسوم تسجيل المادة الواحدة بواقع 600 جنيه داخل القاهرة، و750 جنيهًا بالأقاليم، بالإضافة إلى 300 جنيه للمصروفات الإدارية واستخراج الكارنيه .
وتزداد التساؤلات بشأن هذه الزيادات فى ظل ما تشير إليه رابطة التعليم المفتوح من أن مراكز التعليم المفتوح بالجامعات الأخرى لم ترفع المصروفات الدراسية، الأمر الذى يطرح تساؤلات حول أسباب زيادة الرسوم بجامعة القاهرة دون غيرها، والأسس التى استندت إليها إدارة المركز فى إقرار هذه الزيادة، ومدى وجود مبررات تفسر اختلاف الرسوم عن نظيراتها فى الجامعات الأخرى .
وتساءلت رابطة التعليم المفتوح، التابعة لجمعية دراية للتنمية المستدامة : لمصلحة مَن اتُّخذت هذه القرارات؟ ومَن هى الإدارة العليا التى اتخذتها؟ ولماذا اتُّخذت فى هذا التوقيت؟ وما المبررات التى تستند إليها الزيادات الجديدة فى المصروفات الدراسية والإدارية، فى الوقت الذى لم ترفع فيه مراكز التعليم المفتوح بالجامعات الأخرى، وفقًا لما ذكرته الرابطة، مصروفاتها الدراسية؟
كما طالبت الرابطة بتوضيح موقف غرامة التأخير التى أُثيرت بشأنها تساؤلات، خاصة أن الإعلان المتداول نص على إتاحة التسجيل لمدة شهر دون غرامة، بما يستوجب بيان القواعد المنظمة للتسجيل والرسوم التى تُطبق بعد انتهاء المهلة المعلنة .
ومن جانبه، طالب الدكتور عامر حسن، رئيس رابطة التعليم المفتوح ورئيس مجلس إدارة جمعية دراية للتنمية المستدامة، الدكتور محمد سامي، رئيس جامعة القاهرة ورئيس مجلس إدارة التعليم المفتوح، والدكتور عصام جميل، مدير مركز التعليم المفتوح، بالتدخل العاجل لحل هذه الأزمة، ومراجعة الزيادات المعلنة، وتوضيح أسبابها والسند الذى تستند إليه، والكشف عن الجهة المسؤولة عن اتخاذ القرار .
وشدد الدكتور عامر حسن على ضرورة أن تقدم إدارة جامعة القاهرة ومركز التعليم المفتوح توضيحًا رسميًّا بشأن أسباب رفع رسوم تسجيل المقررات والمصروفات الإدارية، لا سيما فى ضوء عدم زيادة المصروفات الدراسية بمراكز التعليم المفتوح فى الجامعات الأخرى، وفقًا لما أعلنته الرابطة، مؤكدًا أهمية مراجعة هذه الزيادات ومراعاة الأعباء المالية التى يتحملها الطلاب .
واختتمت رابطة التعليم المفتوح مطالبها بدعوة رئيس جامعة القاهرة ومدير المركز إلى سرعة التحرك لإنهاء الأزمة، وتوضيح الأساس الذى حُددت بموجبه الرسوم الجديدة، ومراجعتها بما يحقق الشفافية ويضع حدًّا للتساؤلات المثارة بين الطلاب بشأن أسباب الزيادة والجهة التى أقرتها . | 43 |
| 14 | سورة الانفطار وما أدراك ما هي | 45 |
| 15 | سبب الحضور في مجلس الدوله يوم 18 أكتوبر👇
السادة / مجلس الدولة الموقر
تحية طيبة وبعد،،
نحن خريجو وطلاب التعليم المفتوح، جئنا اليوم أمام عدالتكم يوم 18 أكتوبر مطالبين بتطبيق القانون واحترام أحكام القضاء، وذلك للأسباب الآتية:
أولاً: الطعن على قرار وزير التربية والتعليم
نطعن على قرار وزارة التربية والتعليم باستحداث مسمى دخيل على المنظومة التعليمية المصرية وهو ما يسمى "البكالوريوس المهني"، وهو مسمى غير موجود لا في الدستور المصري ولا في قانون تنظيم الجامعات، وتم اختراعه للالتفاف على الحكم القضائي.
ثانياً: حكم قضائي واجب النفاذ
لقد قضت المحكمة الموقرة لصالح التعليم المفتوح وأقرت بحقنا الكامل في الحصول على شهادة أكاديمية 100% مثلنا مثل أي طالب جامعي، وهو حكم نهائي وبات.
ثالثاً: التعليم حق للجميع
وفقاً لنص المادة 19 و 21 من الدستور المصري، فإن التعليم حق لكل مواطن، وكفله الدستور للدولة، وليس منحة من أحد يمنحها أو يمنعها.
رابعاً: القانون فوق الجميع
نحن في دولة قانون، والقانون فوق الجميع. فلماذا حتى الآن لم يتم تنفيذ حكم المحكمة الصادر لصالحنا؟ إن عدم تنفيذ الأحكام القضائية يهدر هيبة الدولة والقضاء.
ختاماً:
نحن لا نطلب إلا حقنا. التعليم حق وليس منحة. نثق في عدالتكم وفي قضاء مجلس الدولة الذي كان دائماً حصناً للحقوق والحريات.
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير،
مقدمه لسيادتكم
طلاب وخريجو التعليم المفتوح
18 أكتوبر 2025
ملاحظه هامه 📝
الجلسه بتبدأ الساعه 10 ص في كشف بأسماء الحضور قبلها بنصف ساعه لو العدد كبير الامن مش هيدخلونا مره واحده . في وقت للتفتيش الذاتي خصوصا قضيه كبيره زي دي .
يعني نبقي كلنا متجمعين علي الساعه 8 ص من باب الاحتياط . | 98 |
| 16 |  Sin texto... | 74 |
| 17 |  Sin texto... | 86 |
| 18 | 📚
اِحرِص ْ على تعلم النحو
لَوْ كُنْتَ فِي الفِقْهِ كَالنُّعْمَانِ أَوْ زُفَرٍ ...
أَوْ ابْنِ إِدْرِيسَ أَيْضاً وَابْنِ شَيْبَانِ
وَفَاتَكَ النَّحْوُ لَمْ تُحْسَبْ إِذَا اجْتَمَعَتْ ...
فَضَائِلُ النَّاسِ إِلَّا نِصْفَ إِنْسَانِ
. | 78 |
| 19 |  خدي مداس لك حتى ترضى | 105 |
| 20 | ‼ فضل نشر العلم ‼
قال ابن المبارك - رحمه الله :
« لا أعلم بعد النبوة درجة أفضل من بث العلم » .
📚 تهذيب الكمال ١٦ / ٢٠
قال ابن القيم - رحمه الله :
« الجود بالعلم وبذله !
وهو من أعلىٰ مراتب الجود ، والجود به أفضل من الجود بالمال ،
لأن العلم أشرف من المال » .
📚 مدارج السالكين ٢٨١/٢
قال ابن الجوزي رحمه الله :
« من أحب أن ﻻ ينقطع عمله بعد موته فلينشر العلم » .
📚 التذكرة : ٥٥
قال العلامة عبد الرحمن آل الشيخ - رحمه الله - :
« اجتهد في نشر التوحيد بأدلته للخاصة والعامة ،
فإن أكثر الناس قد رغبوا عن هذا العلم » .
📗 المطلب الحميد : ٢٧٣
قال الإمام ابن باز رحمه الله :
« يجب ان تحرص علىٰ نشر العلم بكل نشاط وقوة ،
وألا يكون أهل الباطل أنشط في باطلهم ،
وأن تحرص علىٰ نفع المسلمين في دينهم ودنياهم » .
📚 مجموع الفتاوىٰ : ٧ / ٦٧
وﻗَـﺎﻝَ أيضاً :
« ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻟﻠﻤﺴﻠﻢ ﺇﺫﺍ ﺳﻤﻊ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﻥ ﻳﺒﻠﻐﻬﺎ ﻏﻴﺮﻩ ،
ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺗُﺒﻠﻎ ﻏَﻴﺮَﻫﺎ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ ،
ﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﷺ :
« ﺑﻠﻐﻮﺍ ﻋﻨﻲ ﻭﻟﻮ ﺁﻳﺔ » ،
ﻭﻛﺎﻥ النبي ﷺ ﺇﺫﺍ ﺧﻄﺐ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﻘﻮﻝ :
« ﻟﻴﺒﻠﻎ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ !
ﻓﺮﺏ ﻣﺒﻠﻎ ﺃﻭﻋﻰٰ ﻣﻦ ﺳﺎﻣﻊ » .
📚 ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻓﺘﺎﻭﻳﻪ : ٤ / ٥٤
وقال أيضاً :
« ومعلوم أن من نشر قولا يضر الناس ، يكون عليه مثل آثام من ضل به ، كما أن من نشر ما ينفع الناس ! يكون له مثل أجور من انتفع بذلك » .
📚 الفتاوىٰ : 6 / 230
قال الإمام الأوزاعي رحمه الله
« إذا جهر أهل البدع ببدعهم وكثرت دعوتهم ودُعاتهم إليها ، فنشر العلم حياة !
والبلاغ عن رسول الله ﷺ !
رحمة يُعتَصمُ بها علىٰ كلّ مُصِرٍ مُلحد » .
📗 البدع لإبن وضّاح : 524
قال الشيخ محمد بن صالح العثيمين - رحمه الله - :
« ولقد أوصاني رجل من عامة الناس فقال لي :
يا بني احرص علىٰ نشر العلم حتىٰ في المجالس ! كمجالس القهوة ، أو الغداء ، أو ما أشبه ذلك ، ولا تترك مجلسا واحدا إلا وأهديت إلىٰ الجالسين ولو مسألة واحدة ،
أوصاني بذلك وأنا أوصيكم بذلك ؛ لأنها وصية نافعة » .
التعليق علىٰ صحيح مسلم
حديث : 152 ، 7114 ، 1154
📌قال الشيخ صالح آل الشيخ - حفظه الله - :
« أعظم ما تجاهد به أعداء الله جل وعلا والشيطان !
نشر العلم ، فانشره في كل مكان بحسب ما تستطيع » .
📗 الوصايا الجلية : ٤٦ | 109 |
